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我校多举措培养大学生自主创新能力
来源：发布时间：2012-04-20点击次数 ：
本报讯 创新，是我国经济快速稳步发展的内生动力。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。如何培养创新型优秀人才，提高大学生的自主创新能力，已成为高校亟待解决的重大问题。2010年，教育部下发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》。近年来，我校积极贯彻、落实该《意见》，推出了一系列行之有效的举措培养大学生的自主创新能力。
构建“宽、精、丰”创新意识培养体系 —— 学校在坚持知识结构和课程体系整体优化的基础上，按学科大类设置公共基础课和部分学科基础课，按“宽口径”原则设置专业基础课和专业课，构建了以“宽厚”的基础课、“精深”的专业核心课和“丰富”的选修课为特征的课程体系，着力培养学生的创新意识。此外，学校还增设了学科前沿性和研究性的课程，以促进学生理论与实践的紧密结合；增加了选修课比例，促进学生的个性发展；在综合培养方案中单独设置了包括技术创新课、跨学科选修课和学生创新实践计划（PSIP）在内的创新与研修类课程，并要求学生在毕业前至少选修1学分的技术创新课和3学分的跨学科选修课或学生创新实践计划（PSIP）课程。
创中再创，为创新模式“塑新形” —— 近年来，学校为培养创新型人才不懈努力，相继推出了“学生科技立项工程”，开展了“学生科技英才工程”，制定了本科生自主科研实践培养计划，组织学生参加中国大学生创意创业大赛等。
“学生科技立项工程”已顺利完成了10期，立项1460项。学生可结合自身的专业学习和实践经历，自主申报科技项目。项目经过校院的专家评审委员会评审后，可以获得相关支持经费。优秀者还可获得推荐参加全国挑战杯竞赛的资格。“学生科技英才工程”旨在培养具有创新精神和实践能力的科技先锋，引领更多的学生走上科研之路。自2002年至今，学校举办了10届“学生科学奖”、12期“学生科技英才”颁奖大会，评选出了“学生科学奖”获得者100名，“学生科学奖”提名奖100名，“学生科技英才”1100余名。2011年，学校推出了“本科生自主科研实践培养计划（UIRP）”，鼓励学生们深入企业，解决企业工程实践的难题。目前，学校备案自主科研A类企业委托项目8项，获企业项目经费支持达12.5万元；B类校级竞标项目6项，获企业项目经费支持达6万元；C类自主创新项目190项，项目经费达40余万元。中国大学生创意创业大赛旨在鼓励大学生运用知识产权创业。2010年，我校7名学生参加了在上海举行的该大赛，并荣获一等奖，我校获评“中国大学生创意创业先进单位”。
量身打造科技创新信息平台 —— 近年来,学校还将图书馆建设纳入了科技创新支撑体系，先后实施并完成了“现代电子化图书文献信息系统”、“数字化图书馆”等建设项目，初步建成了开放的网络化文献信息中心。围绕学科建设需要，学校还加强了文献信息资源建设，建成和完善了“重点学科导航库”，极大限度满足了科技创新对文献信息的需求。在加强信息资源建设的同时，图书馆推出了5项“个性化”服务模式：科技查新服务、文献传递服务、文献信息对点服务、信息检索咨询培训和专业文献研读服务等。（杨再扬）
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