家长作文——谭颖由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家长会后的作文”。
高效课堂打造全面发展的学生
702班谭颖家长——艾家蓉
近日惊闻北大大四毕业生柳智宇拒绝美国麻省理工大学提供全额奖学金的出国深造的机会，选择遁入空门到凤凰岭一带的千年古刹龙泉寺修习佛法。这的确不是我们这些凡夫俗子所能理解的决定，他在武汉的父母也是竭力劝阻，试图挽回但无济于事。我不禁扼腕叹息，一个数学天才就这样停下前进的脚步，太可惜了！可以肯定的是这位天才学子在数学方面的潜能是无限的，他的学习能力是无庸置疑的，但就其家庭、社会把他培养到现在他却做出如此惊人之举，我个人认为这不能不说是中国教育的败笔。据说他性格内向，这可能是他致命的弱点。教育事业是一项崇高的职业，不仅要教书，还需育人，为社会培养全面发展的人才，这才是教育的根本出发点。
在开学之初，我有幸参加了六中举办的家长学校。听到王桃校长介绍六中的情况，说六中的办学理念是“以生为本，为学生一生的幸福和发展奠基”，并介绍了高效课堂，观看了杜郎口中学的教学视频，我感触颇深。这种教学模式打破常规，学生成了课堂的主人。过去老师以诲人不倦，百讲不厌为师德典范，结果却是老师满堂灌，学生昏昏然，这是低效课堂的生动写照。现在课堂内大部分时间是学生在讲，这就要求学生不仅要自己懂，还要善于展示，上台用语言表达自己的观点；遇疑难问题先小组内解决，再在全班交流，最后由老师作精彩点评。学生成了课堂的主人，这大大激发了学生学习的兴趣；同学间结成互帮互学的对子，这不仅提高学习效率，更加深了同学间的交往及友谊；增强团队意识，取得共同进步。
我的女儿谭颖的学习能力我丝毫不担心，她就是性格不够开朗，感受了高效课堂之后，我很欣慰。相信经过三年的高校课堂锻炼，她一定会让我刮目相看。作为家长，我一定全力支持课改，和老师一道把孩子培养成全面发展的阳光少年。
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