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报告
花幼字﹝2013﹞19号
花桥镇幼儿园2013年教育管理工作 年终综合督导评估自查自评报告
2013年是不平凡的一年，是工作繁重的一年，在巨大的压力面前我们团结齐力务实肯干，平安顺利的完成了这一年的各项工作。为更好的迎接新挑战的到来，进一步推动幼儿园依法办园，不断提高教育保育质量和办园水平，2013年12月18日，我园依据石府教督字【2013】9号文件中的督导评估标准，对2013年我园工作认真进行自查自评，自查评分为90分。现将自查自评情况报告于下。
一、基本情况 我园始建于2004年秋，属于私助公办性质，幼儿园占地1806平方米，建筑面积757平方米。现有3个教学班，即：小班、中班、大班各1个，在园幼儿119人，有专任教师11人。其中1人借调县国土局执法大队，1人借用到镇教办，1人借用到花桥中学，外聘工人2名，包括工人实际上在岗10人。
二、各项指标现状
B1 行政管理 [考核标准17分 自评15分] 我园制订了各项规章制度，各项工作严格按照计划进行，由于师资配备稍欠缺有大班额现象。认真组织教师学习相关的法律法规及办学行为，提高教师队伍建设，但形式较单一。幼儿园财产有专人管理，财务是全园教师共同监督共同管理。通过家访、学前教育宣传月系列活动、家长会、“六·一”文艺汇演等活动增进幼儿园与家长及社区对学前教育的关心和重视。
B2 教育管理 [考核标准39分 自评34分] 从本园实际出发，制订了切实可行的绩效考核方案，教师量化考核细则，有过程讲实效。园本教研是我园的弱项，但其他教研工作有计划、有过程、有效果，下学期改变了听课评课的单一模式，主要以讨论的形式解决工作中让老师困扰的实际问题。并且向片区幼儿园开放，积极欢迎来我园交流、相互学习。我园申报了平安校园的创建，因此结合这一工作开展了安全工作专题研究。在没有教材的指引下，老师们都是提前一周编排好下一周的活动计划，符合幼儿身心发展规律，无教育“小学化”现象。一日活动的安排更是结合了多位老师外出学习经验的总结，进而作出的科学合理的安排。因我园建园早，园舍设计不科学不合理，导致环境的创设空间不足。幼儿教师一天的工作都是繁琐的，可这并不影响对孩子生活和学习的无微不至的照料，对孩子的发展情况都流露在老师们观察日记的字里行间。我园的黄连、王容、梁祖琴及聂世容等几位老师的教育随笔获得县二、三等奖。
B3 卫生保健 [考核标准14分 自评13分] 我园通常在新入园幼儿这个学期，主动与镇医院联系，对全体幼儿进行体检，医院在第一时间反馈幼儿的体检情况，今年无一例传染病患儿。无论是教师还是工人，每年一次体检，由县疾控防疫中心把关发健康证明，合格率100%。尤其是厨房工人，要做更详细的检查，严格执行准入和上岗制度。幼儿吃什么老师就吃什么，陪餐人员做好陪餐记录。每天的食谱、每月的伙食费按时按地方向家长公布。当然，最重要的还是安全。我园就安全所涉及到的方面都定有相关的制度、应急预案，定时或不定时进行安全隐患排查，如有问题明确责任人及时处理不拖拉。在安全教育方面，除了贯穿于一日随机教育中，还有安全主题班会教育。在火灾逃生演练、防震逃生演练活动中，增强了师幼的自护自救能力。可是在顶楼的入口处没有遮拦以及厨房右侧的墙体倾斜等安全隐患，是本园自身没有能力解决的。B4 园舍环境 [考核标准11分 自评9分] 园舍整洁，无卫生死角。园风、办园理念清晰可见。由于我园是私助公办，迄今举债巨大，幼儿园墙体多年失修，裂缝、脱壳、陈旧使得看上去不那么美观，也不便于创设。
B5 常规工作 [考核标准19分 自评19分] 保育教育工作严格按照开学制定的计划进行，每月月底保教主任认真检查老师的个人资料（包括周活动计划、教案、教育随笔、听课记录、家访记录、安全主题教育），值周领导对每天各班的晨检、午检、午休、消毒工作、服药登记、寝室等班级管理工作严格把关，检查记录将作为绩效考核的重要依据。
三、今后的工作思路
1、没有教材进行的教学显随意性，教师教育教学水平参差不齐，如何面临这样的挑战抓好学前教育是深思的头等大事。
2、不懈努力搞好园本教研。
3、抓住机遇，落实项目建设，解决目前自身未能解决的重大安全隐患，改善幼儿园的园舍环境。
4、常规工作常抓不懈，只求更好。
5、争取在幼儿园改扩建后，办出有自己特色的幼儿园。
二0一三年十二月十八日
主题词：幼儿园 年终教育督导评估 报告 抄送：县教育局 镇教办 石阡县花桥镇幼儿园 2013年12月18日
（共印3份）
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