棒棒作文学生作品_学生作品七年级作文

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那声音常在我心田

时间:2015-11-27 15:47:37 作者:长郡芙蓉 初三 龙超奇 来源:

事已非昨日,人也非彼人。

独自一个人漫步在大街小巷,故乡的市区已经变化了许多。走过曾经熟悉的街道,看着今已陌生了的街景,想着曾经冲着我笑的亲切的人们的笑声,听着今已被冷漠所占据空中回响的声音。心中,淡淡的有丝丝缕缕的感伤扰过。搬出尘封已久的回忆,平炉未将其打开,一股股曾经的声音在我的心田之中回荡开来。

曾经,几岁时,我是住在故乡的城区里的,我乡下也有个家。两地自由来往。说实话,对那时的我来说,我总是靠声音来记忆与辨识东西的。自行车的声音,可算是我回忆中占了一大半的声音。小时候,出门都是与奶奶一起坐自行车的。在那里,那时,车还不多,整条路都可谓是我们一行的天下。我坐在后座,最喜欢的就是让奶奶按自行车上的铃铛了。“叮……叮……”悠长而清脆的铃声便从铃铛之中飘,与风卷杂在一起,翻滚着溜进了我的耳中。而铃铛在一声清脆之后,还是会有一阵“嗡嗡”的细鸣。于是,我在车上,隔三差五便让我奶奶按几下铃声,奶奶按了之后,铃声悠扬。我也一阵欢笑。

可惜如今,大街上早已不是自行车的领地了。汽车占据了大街小巷,已然不见了当年那铃声的悠扬。

城中,那一条澧水河边上的一座小土坝,是我喜爱去的地方,不为别的,只为了听一听那澧水船夫的船号子。

小时候,小城之中没有什么好玩的,唯一在城中的乐趣就是坐在河边的土坝之上。看着江面的渔夫一边撒网一边唱着号子。那号子是有规律的,网一撒出去,一张,再一点点一把把往回收。那歌声的节奏一直在变,一会儿如同山涧的小溪一般婉细,但转瞬间那小溪就变为了一条正在汛期的大江发出的怒吼。一下轻,一下重。一下好象远在天边,但下秒好象又到了眼前。那声音,随着渔夫们强健而有力的动作,在江面上传播,在我的心田这中荡漾。曾经给了我无穷的力量。可现在,那回忆好象一张发黄的相片,即使他在手心之中,却隔着不可逾越的屏障。曾经回荡着渔夫们的争相比嗓门的歌声的河面,如今当然一艘艘货运机船理所当然的占据了。

城市在变,我们在变,人们的情怀当然也在变。

故乡,在变。是理所当然的。而声音的变化对我来说是十分大的,声音的改变自然也是情怀的改变。我的故乡之愁也已然多了一份对故乡过往的追忆之愁。曾经陪伴着我的声音,已然不见,但它们给我带来的欢乐,勇气,鼓励却刻在了我心中。

他们依旧常在我的心田,荡漾、回转、悠扬……

(抓住记忆中两种印象深刻的声音进行刻画,运用修辞等手法将声音转换成文字呈现在读者耳边,见文如闻其声,可见作者深厚的文字功底!在声音不再,物是人非的感慨中,夹杂着作者淡淡的惆怅和感伤,但文字深处却包含一种打动人心的情怀!)

茶韵依然

时间:2015-12-6 9:02:04 作者:南雅中学 初一 王芊儿 来源:

缕缕幽香幽香沉寂于鼻尖,轻抿一口清茶,苦涩从舌尖漫开。我不由得痴了,轻笑,岁月变迁,茶韵依然…… ——题记

无数次跌倒与失败,奋斗依然;无数回叛逆与狂躁,母爱依然;无数时光的变迁与磨砺,梦想依然;而对于我,岁月变迁,唯有茶韵,依旧存于舌尖,依然岁月。

小时候,爸爸最爱喝浓茶,而我最喜欢的,就是为爸爸泡茶。看着干瘪的茶叶在滚水中渐渐舒展,上下翻飞,染绿了茶水,也仿佛染绿了奔腾而上的蒸气,轻嗅,幽香沉寂于鼻尖,久久不散。偶然一次,来到了茶园,春日微风不散,轻柔地吹拂于身,带来前方阵阵的草木幽香。放眼望去,只觉满眼的绿,漫山遍野,采茶的姑娘犹如一只只蝴蝶,穿行于绿色的“花丛”之间,轻灵婉约,令人向往。近看,只见她们用尖细的指甲轻拈起娇嫩的茶叶,指尖微翘,翠绿欲滴的叶便飞进了篮中,几十天的去湿、杀青、揉捻、干燥,只为有朝一日的充盈。

还记得第一次喝茶,当时的我只有三四岁,见爸爸品茶,不由得心痒痒,凑上去,捧起微热的茶杯,望着其中翠绿的茶水,轻嗅芳香,装模作样地轻抿一口,唇齿尖的苦涩让我浑身一抖,差点把手中的茶杯扔掉。

不由得苦恼,茶水那翠绿的色泽与芳香,不应该与它的味道是一样的吗?怎么会这么苦呢?心中对于茶的美好印象被顷刻打破。从此,我对于茶的苦涩印象便深刻于心中,成为童年记忆中一道亮丽的“风景线”。

岁月如同针尖上的水滴在大海里无声无息,却又切切实实地过去了。转眼间,好多年的时光悄然流逝,曾经小小的女孩的身形一点点拔高,亭亭玉立,而天真却又无忧无虑的童年却再也回不去了。悠长的岁月,带走了童年,带不走的,却是那凝于鼻端的茶韵幽香。

偶然间瞥见家中桌上的清茶,还是那样的清澈、翠绿,轻执茶杯,让茶香凝于鼻尖,轻抿一口,让苦涩弥漫于唇齿间。回忆儿时的滋味,了然一笑,小小的女童已慢慢长大,可那一抹茶韵,却依然时刻萦绕在心间。

再回首,岁月虽已悄然流逝,但,茶韵依然。

(作者的语言驾驭能力很强,擅长写短句,增加文章句子的诗意感,是文章整体看来语言很有新意,为文章的语言表达能力提升了一个层次,很棒!选材方面也是推陈出新,让人眼前一亮,继续加油,你会有更大突破。)

溪径小天地大

时间:2015-12-4 10:20:21 作者:长郡芙蓉 初三 龙超奇 来源:

一条小溪横铺在山林之间,缓缓地流着,流着的不仅仅是清水,还是一种清逸,平淡,亘古不变的溪之情怀。——题记

片片浓厚的云雾在空中流动着,如同一块洁白的绸布将不远处的几座山峰笼罩了进去。天上的厚积云如同一台属于云的大戏,一团团云组成一片浩瀚的云海在天空之上演绎着属于它们自己的“大戏”。

我则与天上那些热闹欢腾的云不同,静静地走在林子间的石板上,不时往四周张望。空气中是一股浓厚的水汽,但意外的也有一股淡的花香夹杂在其中。望地下石板上的水洼中自己与天的合影,感到一股莫名的烦躁。四周都被一层淡的水雾给覆盖。无言,继续往前走着。

心中的烦躁,在我的心中渐渐清晰起来,最近几个月,为了追求更高的名次,为了更高的成绩,为了更好的比赛奖项,几乎快把我自己累垮,心中的疲劳不断在心中囤积。身体上的劳累与心灵上的疲倦相互作用,我再也无法支撑下去了,因此我才来旅游一下,散散心。

走着走着,突然一阵一阵微弱的流水声进入了我的双耳,如同一场音乐会的前奏曲。我下意识地四下寻找,不远处,一条小溪进入了我的视野。走到了它的旁边,细细观察,这是一条清澈的小溪,在一片开阔林中的小径旁静静地流淌着。

我心想着,反正自己穿着凉鞋,便踏入了溪水之中。那水感觉有些冰凉,如同丝绸轻轻拂过你的身体。与我曾经所见过的那些水波奔腾,江水一泻千里的豪迈英雄情怀不同,脚下的这一条小溪,更像是江南烟雨水墨画之中的一名安静的女子,在这儿,静静地显现着自己的美丽。溪水不深,刚漫过我的脚踝。那水面反映着天空中的光,如宝玉一般。四周的树,青翠欲滴,那一片片浓厚的绿色与脚下白色的小溪构成了一幅美丽的画卷。令人感到十分愉快。不经意间,竟发现溪水之中有鱼。在我的脚边流动着全然不惧我的存在,一如它们的母亲—小溪一般:不与世俗之中那些丑恶的嘴脸一样,宛如一位不食人间烟火的仙子一般。望向天空是一片无瑕洁白,洁白而圣洁,望向远处的林海,是一片无尽的翠绿,翠绿而富有生机;望向脚下的这一条小溪,是一条短小的水流,却在这短小的水流之中,韵含着长远的“平淡”,“清远”“安逸”的情韵。我张开双手,被这自然所拥抱着,心中的烦躁与疲劳似已无影无踪,取而代之的,是这小溪的平淡之心。

小溪,它小,不如大江大河,却有大江大河还不及的深远情感。溪径虽小,但之中所包含的天地却大。在那一天,它的天地之中,我也成为了一员,一起感悟它亘古不变的情感。(读罢全文,让我想起柳宗元笔下的《小石潭记》,仿佛穿越千年,一脉相承。文中写景或借景抒情,或寓情于景,或情景交融,形式多变,内涵丰富。书忧愁之情怀,议天地万物之宽广,笔墨不多,但见力度,隽永深长。)

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永不漫灭的回忆

时间:2015-12-3 14:38:55 作者:明德天心中学 初一 陈柯彤 来源:

打开书写本,幽幽墨香,翻开那一张张泛黄的毛笔字薄纸,浮现在我眼前的是他慈祥的面容。那天,我在清理我的书柜,挪开一堆一堆的书,在最底层,我意外地发现了一本毛笔字帖和一支还渗着墨香的毛笔,旁边还有一瓶很多年前的墨水瓶。这些,唤起了我那已久的记忆…… 那时,每当我在幼儿园放学后,妈妈便会接我去那个墙壁上全是书法、水墨画,桌上还堆满了宣纸的地方——酒爷爷的学习室学书法。

第一次见酒爷爷,和我外公年纪差不多,他身着复古的棉袍,穿着一条黑褐色的长裤,两道浓浓的眉,一双深潭般有神的眼睛:“等你们很久了,终于来了!”他刚劲有力的声音传入我的耳朵。“今天放学比较晚,所以来晚了,让您久等了。”

听妈妈说,他是外公要好的朋友,他不仅书法写得好,水墨画也非常棒!于是让我跟酒爷爷在学前学习书法。还让我称他为酒爷爷。我心想称呼酒爷爷可能是他平时很爱喝酒吧。

酒爷爷拿出一张大纸,上面有几条红线分开的格子。然后拿出一个看似月亮形的墨盘,一支身材纤细的毛笔。酒爷爷在我身旁坐下来,给我示范了握毛笔的姿势,我随之学了起来。酒爷爷先在一个大格子中写了一个字:人。起笔刚劲有力,末尾轻而有点奇妙。他指着这个字对我说:“这个人字啊,你别看它很简单,虽然只有两划,但这一撇一捺,组合起来也是很妙的!起笔像轻舟,收笔是清泉,以水推舟,这里面有好多意思的!”说着酒爷爷又写了一遍,这两遍唤醒了我对文字的兴趣。我也学着写了起来。一撇,一捺。咦?这不像人字啊,而且似乎划出了波浪线。

这时,酒爷爷走过来,握住我的小手,我的鼻子瞬间闻到了幽幽的墨香,一撇刚劲,一捺轻巧。我也写出了这含有层层韵意的“人”字。他松开我的手,我也练了起来:第一个粗粗的,没有笔顺;第二个,渐渐的有劲了起来;第三个慢慢的有了形态……我对书法的兴趣漫过了我的头脑。酒爷爷的脸上露出了和善又慈祥的笑容,那笑容深记在我的脑海中……

“整理完了吗?”妈妈的呼喊声把我从清幽墨香中的回忆拉扯了出来,看着以前透出清香的墨迹真让我留恋不已,更加深沉的是那张慈祥的脸。

永不漫灭的回忆,是那个刚劲有力的“人”字;是那张慈祥的面孔;是那永存记忆中幽幽的墨香……

安然握手

时间:2015-11-27 18:42:09 作者:长郡梅溪湖 初二 黄艺诗 来源: 幸福,快乐化身成手中安然握住的一件件物品,总是那么温暖人心。

——题记

幸福,快乐其实并不难找,它总会化身成身边的每一件物品,在你不经意间悄然握住。握住它的那一瞬间,心总会被幸福快乐填满。

清晨,鸟儿还在睡梦中找虫子时,我却已经起床。洗漱完毕来到餐厅,映入眼帘的,是妈妈穿着睡衣,正在厨房忙活着煮面,从锅里升起来的热气直奔抽烟机,暖暖的。不一会儿,面上桌,捧在手心,闻着它散发出来的香味,心中便被一股名叫幸福与爱的暖流流过。这面包含了太多,妈妈每天起得早早地起床为我煮面,这热腾腾的面,在如此清冷的早晨仿佛是对我莫大的支持,捧住它,就像安然握住幸福与快乐!

在学校的操场上,手中握着闺蜜骨节分明的手,咱们一起闯过初一;冲出起跑线;度过每一次让人抓狂的月考;在操场上手拉手一起大声歌唱。当我伤心难过时,这手总会出现在我身边,搭在我肩上,摸摸我的头,像个小大人一般安慰我。每当你陪伴我,安慰我时,心总会莫名的颤动从心底喷出一股暖泉,记得你曾说过,咱俩关系肯定会很铁。你这双手陪着我走过许多美好时光。这双手仿佛是幸福与快乐的代表,我安然握住这双手,就仿佛握住幸福与快乐。

傍晚回家,吃过饭后,回到房间写作业。打开作业本,看着老师在作业上细心地批改,那红圈圈替我找出每一处错误,并在一边写上了它的评语与思路,如果作业写得不好,这红字就会出现在作业末尾给予我鼓励,还要建议。现在我拿起了笔,感受它在纸上划动的感觉,听它发出的“沙沙”声,我仿佛看见了老师批改作业时的情景,很耐心的改完每一本作业。那红笔,陪伴我走过了多少个普普通通的日子,那笔在台灯的光线上折射出来的是幸福,欢乐的光,那鲜红的字看得心中暖暖的,安然握住它。

安然握住的每一个物品,握在手中时,它好像有特别含义。握住它,仿佛握住的不是普通的物体而是幸福与欢乐,它化作一个个小火苗燃烧着你的心!(取材丰富,握住三种不同的物品,分别代表不同的情,由实到虚,以小见大,手法特别。遣词造句,行云流水。文笔练达,意亦周到。)

晒出我的竹林

时间:2015-11-27 18:38:21 作者:长郡芙蓉中学 初三 龙超奇 来源:

一抹青翠漫出,在空中弥散开来,消融在了空气中,化作一幅画面,留在了我的心中。

——题记

烟朦胧,雨霏霏,宛如一片多彩的琉璃,也如一幅清秀的水墨画卷,洁净,无瑕。没有被世间的世俗之恶给沾染。

我静静地走着,步子踏得很轻,怕一不留神眼前的这一切便会如琉璃一般破碎开来,消失在我的面前。空气中净洁无尘,是被雨水给清洗过吧。抬头,头顶是浓厚的白云,阳光早已隐入了其中,不见一丝踪影。四周的景色,都被笼入了一片似烟如纱的轻薄雾气之中,显得飘渺。远处的一团墨绿在我眼中放大,展开,最后化作了一片碧竹遍布的幽深竹林,我知道我到达了我的目的地,在入口踌躇了一会儿,冲着竹林观察了一会儿:一望不见深处,一团碧绿浸染了我的双眼,绿色好象在我的视野之中扩散开来,如一团纱。愕然,那绿色竟也散入了我的心中!带着一股令人舒爽的清凉,我收回了视线,迈着步子,步入了这竹丛深幽的地方。一入竹林,视野中的景物瞬间暗了下来,光线被头顶的叶丛给遮了起来,形成了一个个小的形窗,为这竹林中注入微弱的光芒。

竹子上是碧绿的着装与洁净的露水,那露水在头顶的光芒的映衬之下,在这略有阴暗的环境之中仿佛一颗又一颗耀眼的珍珠。用手摸上去,那一颗颗珍珠便化作了一滩清凉流淌在我的手上。地不是很平,略有些崎岖。有些吃力地往下走,竟发现了一个意料之外的惊喜,一潭池水。

那水,也如这竹林的主色调一样是一种深不见底的墨绿,几片落败的竹叶,飘落在潭水上,荡起了一圈又一圈的波纹,让我与竹影在潭面上的合影破碎了,晃动了起来。

继续往前走着,惊异,一颗青竹竟是从一块顽石中踊石而出,屹立在那灰石上。一如四周的竹子一样,在略有些黑暗的竹林中,静静立着身子,耸立在那儿,笔直的如同一个人坚强的脊背。

四处望了望,有些惊愕:那些竹子,不论是在平地中的,还是崎岖的坡地上的,甚至于那一株石上的竹子,无不都是笔直的,在这昏暗的竹林中默默地立着自己坚强的脊背!我有一些动窜,更多的是感叹。这些竹子反正都是不见天日,或是很少见太阳,可他们却没有颓废,都不约而同地在一起,耸立着。不愧为世间正人君子的代名词。这竹林,是一片君子的聚合之地。

这便是我的竹林,那儿充斥着坚强、无畏、甘于平淡等品质,只待你将它们化作一幅幅画面,留驻在你的心中。

(这是一篇立意高远,选材有新意的佳作。文章记叙了作者发现竹林、走进竹林、的所见、所思、所感,字里行间充满了对竹子顽强品质的赞美,对竹林外在美着力渲染和对其内在精神的赞颂,即是作者之所以要“晒”的原因。其中细腻描绘了几个画面,灵活运用多种修辞手法,增强了画面感,语言清新优美富有诗意。)

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