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江南大学现代远程教育2011年上半年第一阶段测试卷 考试科目:《大学语文》第一章至第三章(总分100分)时间：90分钟 奥鹏杭州直属学习中心（教学点）批次：1009层次：专升本
专业：行政管理学号：810930015身份证号： ***511X姓名：余康得分：
一、填空题（每空1分。占5﹪）
1、《诗经》的传注很多，除了齐、鲁、韩“三家”外，还有毛亨、毛苌所传的《 毛诗 》，为属“古文诗”，东汉时立于学官。
2、屈原的浪漫主义思想、表现手法，及其 香草美人 的比喻，都为后世诗人所效法。
3、《 史记 》不但是一部伟大的史书，而且是中国史传文学的高峰，在史学和文学两方面都给后世以无可估量的影响。
4、中唐诗坛最负盛名两大诗派是 新乐府诗派 和“韩孟”诗派。
5、苏轼的诗融合各家，独标一格。其最突出的特色就是“ 以文为诗 ”，充分显示了宋诗成熟期的总体风貌。
二、选择题（每题1分。占6﹪）
1、《诗经》的篇章总数为（B）
A.300B.305C.311D.3062、我国第一部编年体史书是（B）
A.《尚书》B.《春秋》C.《左传》D.《史记》
3、先秦诸子中提出仁政、王道的主张，强调民贵君轻，主张性善说，强调以仁义为核心的道德修养的思想家是（A）。
A.孟子B.孔子C.韩非子D.荀子
4、《诗经》中的“颂”包括（A）
A.《周颂》、《商颂》、《鲁颂》B.《卫颂》、《周颂》、《商颂》
C.《周颂》、《鲁颂》、《陈颂》D.《商颂》、《鲁颂》、《秦颂》
5、（B）是中国第一部纪传体断代史。
A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《吴越春秋》
6、晚唐诗坛善于表达一种扑朔迷离而又精致婉转的感情，被称为“寄托深而措辞婉”的诗人是（B）
A.贾岛B.李商隐C.温庭筠D.姚合三、名词解释（每题3分。占9﹪）
1、国风: 《诗经》根据地域和乐调的不同，全书分风、雅、颂三大类。风，即土风俗曲，也叫国风，是带有诸侯各国地方特色的乐歌，包括周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳十五国风，共160篇。风诗多是民歌，多描写底层人民的生活和情感，内容丰富。
2、《左传》: 《左传》原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》。约成书于战国初年，司马迁认为系左丘明所著，实非出于一人之手，应是儒家学者们杂采各国史料及传闻编纂而成。其记事年代与《春秋》大体相同。其基本思想倾向是儒家，集中反映了春秋时期新旧势力的斗
争和演变，体现了日益兴起的民本思想和重霸业而轻王道的思想。此书在艺术上也特色独具，它不愧是先秦历史散文中艺术性最高的著作，对后世史传文学影响深远。
3、边塞诗派: 盛唐国势强盛，但又边事不断；投笔从戎，到边塞建功立业是当时文人的普遍追求，故有众多作家从事边塞诗写作，促成了边塞诗的空前繁荣。边塞诗派以高适和岑参为代表。高适的边塞诗思想深刻，风骨遒劲，更富现实主又精神。岑参的边塞诗多写西北军旅生活、边塞风光及边地风情，风格壮丽恣肆，极具浪漫主义色彩。这一派的重要诗人还有王之涣、王昌龄，李颀、王翰等。
四、简答题（每题5分。占20﹪）
1、《诗经·蒹葭》的“伊人”形象。
诗歌描写了一个秋天的早晨，芦苇上的露水还不曾干，诗人来寻所谓“伊人”。伊人所在的地方有流水环绕，好像藏身州岛之上，可望不可即。刻画了一个颇具象征意义和朦胧之美的伊人形象，抒发了诗人，即一个痴情的追求者对“伊人”深切思念、反复追求的挚爱之情和求之不得的惆怅之感。
2、写出出自《项羽本纪》的成语及其释义。
《项羽本纪》是《史记》中最精彩的一篇人物传记。除成功刻画项羽的悲剧英雄形象外，还有不少故事成为后世经常引用的典故，如：
破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地于到底．即最后一搏之意。其出处是本文中的钜鹿之战：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”
项庄舞剑：比喻说话和行动的真实意图并不一致。后世也多以“项庄舞剑，意在沛公”连用，其出处是本文中的鸿门宴：“今者项庄拔剑舞．其意常在沛公也。”
四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。其出处是本文中的垓下之围：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重．夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎，是何楚人之多也。”
3、孟浩然在山水田园诗派中的地位。
孟浩然是盛唐山水诗的重要代表，和王维并称，虽远不如王诗境界广阔，但在艺术上有独特的造诣。他能首先抛开初唐应制和咏物诗歌创作的局限，开风气之先,对当时和后世都有很大的影响。他不仅在内容上将山水、田园与行旅等相结合，而且在艺术手法上开拓创新。他不是将模山范水为尚，而是将自己的审美情趣和感情色彩融会于景物之中，情景交融、浑然一体。形成冲淡自然而又不乏壮逸之气的艺术风格。
4、背诵杜甫的《登高》。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
五、论述题（每题10分。占20﹪）
1、分析杜甫《登高》一诗的艺术特点。
此诗最大的特点是通体对仗。
首联中“风急天高”和“渚清沙白”、“猿啸哀”和“鸟飞回”，自然成对，十分工整，而且出句中的“风急”和“天高”、对句中的“渚清”和“沙白”又是句中自对，读来极富
节奏感；加之首句入韵，又给人韵律悠长之感。其他如颔、颈、尾各联，也无不联联对仗，句句、字字合律。
律诗对仗较难，做到通体对仗更难。杜甫不但做到了通体对仗，句句精工整饬，而且如行云流水，毫无斧凿之痕，首尾好象“未尝有对”，胸腹好象“无意于对”，细细体味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。而且八句皆对，一气贯注，纵横恣肆，极尽变化之能事，深厚的感情和精严的诗律相融和。无怪乎胡应麟盛誉其为“旷代之作”。
2、分析刻画项羽形象的方法。
项羽的形象凛凛如生。这位狂飙突起式的英雄，天性贲张，无拘无束，一任性情，爱如春风，恨如烈火，具有强烈的艺术感染力。作者描写人物的主要手法有：
一是以事件写人物。司马迁选择了矩鹿之战、鸿门宴、垓下之围三件历史重大事件，再现下项羽一生中的三次成败关键时刻的言行，突出了他既鲜明又丰富的个性特征。
二是细节描写。即常常用一些细微情态表现人物的精神个性。鸿门宴上，范增三次举玦示意，表现他要求项羽杀刘邦的急切，而项羽则囿于“妇人之仁”而犹豫不决。
三是场面描写。精彩的场面描写往往能创造人物的活动舞台，使读者有身临其境之感。钜鹿之战的场面，有声有色，惊心动魄。鸿门宴的场面，刀光剑影，明争暗斗。
四是运用对比的手法。对比手法的妙用使人物的性格特点更加鲜明、突出。在表现项羽的性格上，太史公更是喜欢用对比手法表现，如巨鹿之战前，项羽的勇者无惧，宋义的胆小慎微；巨鹿之战后，项羽与刘邦对比，更是不断并反复出现。
六、作文（40﹪）
以《路就在脚下》为题，写一篇不少于700字的文章。
路就在脚下
人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫。从某种意义上讲，每个生命都是盲目的。没有人带着生存的意义来到人间，然而路就在脚下，可是心中便有了追求，偏于物质的叫欲望，偏于精神的叫梦想。
一路上，有人播下粮食的种子，一路耕耘，于是在人生的秋季，顺着一路的稻花香,它能找到来时的希望。有人种上云彩，一路上就有了诗意的期待，顺着诗的彩虹，他能找到来时的情怀。而有人却忘了自己脚下的土地，只望见空中财富、权贵的幻影，于是一路追随，蓦然回首，来时的路已隐没在身后的荒芜之中，再也走不回去了。
当然，选择财富、权贵等等，这本无对错可言，面对这一切，我们无法否认谁是幸福的基础，然而决不是人生的全部。塞万提斯说：“财富不带来幸福，使用财富才使人幸福。”人生的追求决不单单只是对物欲的满足，更多的是对精神素质的修养。明白不了这一点，于是向酋长索取土地的贪恋的人累死在路上，追求权贵的于连最终走上了自我毁灭的道路。
一颗充斥着欲望的心，就像一个黑洞，就像只饥饿的猛虎，可吞食一个个的生命。一颗满怀希望，拥有梦想的心才能使人生路上在面对一次又一次的失败时，仍能有李白的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的潇洒，在面对世俗纷乱时，仍怀有庄子“往矣，吾将曳层于涂中”的从容，面对权贵恶势时，仍能有着陶渊明的“不为半斗米而折腰”的傲骨。
一味追求欲望的满足，只会使自己如同机器般盲目而冷酷，最终只能迷失在人生的路上。追求精神富足的人，他的眼睛总是闪着光的，那是心灵深处梦想的折光，那是生命真义的所在。
一路上脚踏实地，坚定脚下的每一步，辛勤耕耘，执著前行。一路上为梦想高歌，高歌希望，唱出憧憬。这才是人生路上该有的状态。回望人生旅途，一路上飘荡着阵阵稻花香，朵朵云彩编织成绚丽彩虹，云的深处回旋着胜利的歌声，路就在脚下，路就在心中！
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