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《设计素描》课程实训指导书
一、主要目的实践写生训练是设计素描课程的实践环节，这不仅是为了训练学生的捕捉美的能力，更是为了掌握搜集设计所用的素材的能力。同时把对物摹写与注重结构的艺术表现以及与抽象构成等手法结合起来进行训练，可培养学生的艺术感悟力，而不局限于传统写实套路的素描教学。
二、基本要求
实训教学以学生技能训练为主，理论讲授和实践辅导相结合，增强了理论教学的形象性与直观性，提高了理论教学中对理论知识的认知度，根据不同的课题要求，打破以往传统表现手法，尝试各种表现形式，使学生不仅掌握了设计素描的基本特性，而且从中学到了创新设计的规律与方法，改变了学生写生能力强，创造能力弱以及重技术轻能力的不良现象，使学生即具备扎实的基础，又具有概括，抽象客观事物的创造能力。
三、实践内容
实训一：结构素描
目的：
掌握造型要素、构图、透视、表现等基本的造型原理和以线造型表现的技术。
重点难点：
掌握造型要素、构图、透视、表现等基本的造型原理和以线造型表现的技术。
场地、设备及材料：
1、各班绘画实训教室
2、石膏几何体、石膏像、规则为主的静物及工业产品、画架、画板
组织形式：
1、手绘
2、多媒体教室讲解
方法和步骤：
教学中把创造作为素描教学的出发点，采用讲授与辅导相结合的方法，并根据学生的不同特点，以正确传达情感为最终目标，针对不同阶段辅助以实例分析赏析和作业讲评等不同的教学手段指导完成作业。步骤：讲解方法---画面构图---绘画表现---讲解作业
注意事项：作业以手绘稿的方式上交，必须每位学生单独完成作业，作业要求构图完整表现手法多样，画面具有艺术性。在实训教学中除了要求学生掌握基本的技能外，还应鼓励和启发学生的创造性，进行有益的探索和实验。
作业：结构形态造型练习（3幅作业）
实训二： 光影素描
目的：
掌握物象形成明暗的规律并客观、准确、创造性的表现物象，以及明暗，质感与量感，空间感，表现等基本的明暗造型原理和表达技术。
重点难点：
重点：掌握物象形成明暗的规律并客观、准确、创造性的表现物象，以及明暗，质感与量感，空间感，表现等基本的明暗造型原理和表达技术。难点：物象质感与量感的表现
场地、设备及材料：
1、各班绘画实训教室
2、各种绘画用工具；
3、静物、石膏几何体、石膏像、画架、画板
组织形式：
1、手绘
2、单独讲解和总结
方法和步骤：
教学中把创造作为素描教学的出发点，采用讲授与辅导相结合的方法，并根据学生的不同特点，以正确传达情感为最终目标，针对不同阶段辅助以实例分析赏析和作业讲评等不同的教学手段指导完成作业。步骤：讲解方法---画面构图---绘画表现---讲解作业
注意事项：作业以手绘稿的方式上交，必须每位学生单独完成作业，作业要求构图完整表现手法多样，画面具有艺术性。在实训教学中除了要求学生掌握基本的技能外，还应鼓励和启发学生的创造性，进行有益的探索和实验。
作业：明暗形态造型（3幅作业）
实训三： 设计创意素描
目的：
掌握创造性思维的启发、形态创造的联想、变化、概括、抽象的语言表现，提高学生表现物象的联想力、想象力、创造力
重点难点：
重点：掌握创造性思维的启发、形态创造的联想、变化、概括、抽象的语言表现 难点：提高学生表现物象的联想力、想象力、创造力
场地、设备及材料：
1、各班绘画实训教室
2、各种绘画用工具；
3、各类静物与石膏、画架、画板
组织形式：
1、手绘
2、单独讲解和总结
方法和步骤：
教学中把创造作为素描教学的出发点，采用讲授与辅导相结合的方法，并根据学生的不同特点，以正确传达情感为最终目标，针对不同阶段辅助以实例分析赏析和作业讲评等不同的教学手段指导完成作业。步骤：讲解方法---画面构图---绘画表现---讲解作业
注意事项：作业以手绘稿的方式上交，必须每位学生单独完成作业，作业要求构图完整表现手法多样，画面具有艺术性。在实训教学中除了要求学生掌握基本的技能外，还应鼓励和启发学生的创造性，进行有益的探索和实验。
作业：创意形态造型（3幅作业）
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