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关于怎样上好七年级历史课的一些看法
虽然只做了一个多月的历史老师，但是，对于怎样上好历史课，尤其是七年级的历史课，我有些心得体会，也总结了一些方法，希望可以和大家共同探讨，请老师们多多指教！
现在，国家提倡的是素质教育，但是，由于水平、时间有限，学校最看重的还是升学率。作为一个人民教师，除了教会学生怎样做人之外，最关键的还是想法子，怎样做才能使学生的（历史）成绩提上去。
首先，对各个方面进行分析和研究，然后，总结出以下四点，记录下来：
一、让学生清楚的认识到历史学科的重要地位，尤其是这个学期所学的中国古代史的重要地位。之所以这样做，是因为在学生的心目中，历史是副科，远远不及语数
英重要；即使中考时有历史科目，它也是开卷考试，没必要花很多的功夫去记忆；这学期所学的中国古代史就更是副科当中的副科了，因为中考所考内容不包含这
部分的知识。以上所有这些因素都共同造成了学生对历史的忽视。只有转变这种
想法，学生才能真正的用心去学好历史。
二、课堂上以学生为主，教师是配角，学生才是主角。教师点到为止，应积极引导学
生自主独立的思考，教给他们学习的方法，并设法制造机会、创造情境，让他们
去运用这种所谓的学习方法学习，进而独立的思考问题和解决问题。除此之外，课堂上有必要挤出八分钟左右的时间来留给学生，让学生去记忆和背诵，从而缓
解学生时间紧张，任务繁重的矛盾。
三、教师应该迎合学生的兴趣去讲授，去备课，也就是教师要“备”学生。鉴于初中
知识的简单，浅显的特点，课堂上应多插入一些趣味性强的历史小故事，从而调
动学生学习的积极性和主动性。
四、教师要学会和学生做朋友，多和学生谈心、沟通。当老师深入到了学生之中，或
者说学生对老师没有了心灵上的“惧怕”，学生的成绩也就提上去了。除此之外，教师一定要一碗水端平，决不可偏心！这不仅包括教师要看到全部的学生，也包
括教师要看到学生的全部。最后，一定要常常给学生赞美！赞美的确是一个神奇
且奇妙的好办法，不信的话，尽管去试试，你会收到意想不到的后果。
我知道，仅仅靠说是不行的，最重要的是去做，老师要起个带头的作用，带领学生一块儿去做。我相信，只要认真去做了，学生们是会有进步的！
第十期顶岗支教小组临漳分队实验学校历史武娟
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