南宁市中小学德育工作要点由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中小学德育的核心内容”。
2015年南宁市中小学德育工作要点
一、指导思想
2015年全市中小学德育工作要以党的十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列讲话精神为指导，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，深入开展形式多样的主题教育实践活动，不断增强中小学德育工作的时代性、规律性和实效性，努力开创中小学德育工作新局面。
二、工作要点
（一）深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动
1.运用重要时间节点深化“我的中国梦”的主题教育实践活动。以“我的中国梦”为主题，抓住重要时间节点，坚持网上网下相结合、继承创新相结合，扎实开展系列道德实践和社会实践活动。重点抓好清明节“网上祭英烈”活动、“学习和争做美德少年”活动、“童心向党”歌咏活动、“向国旗敬礼”等活动。结合今年抗战胜利70周年，在全市中小学中广泛开展抗战歌曲和爱党爱国歌曲合唱比赛活动，并以此为载体开展一次深刻的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的活动，做到县区有活动，校校有比赛，班班有歌声。同时，积极配合市文明办开展好第六届优秀童谣创作、评选、传唱活动。
2.持续开展“我们的节日”主题活动。充分挖掘重要纪念日、民族传统节庆日的文化内涵，引导广大中小学生积极参加各种民俗活动，开展“节日小报”创作，过好“我们的节日”。同时运用青少年学生喜闻乐见的形式，开展“三爱”（爱劳动、爱学习、爱祖国）教育，办好“形势教育大课堂”，有效利用每天课前5分钟时事宣讲和中小学时事政策课堂教学活动。
3.继续开展学习和争做美德少年活动。通过微电影、网络等多种形式，继续开展南宁市第三届美德少年事迹的学习和宣传活动。同时积极推荐上报典型美德少年事迹，参加自治区文明办和中央文明办的评审。
（二）积极推进培育和践行社会主义核心价值观活动
1.继续加强社会主义核心价值观进校园活动。全面贯彻落实《南宁市中小学校开展课程育德工作的实施意见（试行）》（南教〔2014〕5号），将社会主义核心价值观有效渗透到学校管理、课堂教学、教师队伍建设、校园文化建设、督导评估等各方面，贯穿在学校工作的各方面和教育教学的全过程，充分发挥社会主义核心价值观的定向导航作用。
2.做好社会主义核心价值观的宣讲。围绕社会主义核心价值观的内容，按照每季度安排一次集中宣讲、每月安排一次分散宣讲、每周安排一次新媒体宣讲形式开展活动。坚持宣传教育、示范引领、实践养成相统一，教育和引导广大师生和家长从我做起、从身边小事做起，自觉成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
3.组织开展培育和践行社会主义核心价值观的各项实践活动。组织开展以社会主义核心价值观为主题的情景剧表演、故事（演讲）比赛、诗歌童谣创编、书画作品创作、歌咏比赛、微电影制作，以及“学雷锋”活动、志愿服务活动等丰富多彩的活动，让广大中小学生在道德实践活动中加深对社会主义核心价值观的理解，使之内化为个人的自觉行动。同时积极将各项活动延伸到社区、家庭，强化学校、家庭、社会的联系，通过小手拉大手，创造共同学习和践行社会主义核心价值观的良好氛围。
（三）全面落实学校课程德育工作
1.充分发挥课堂主渠道的育德功能。坚持全面落实课堂教学“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标，发掘和利用好各学科德育资源，根据不同学科、不同篇目的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育引导。
2.组织系列评比活动。持续开展以培育和践行社会主义核心价值观为主题的课程育德和主题班（队）会录像课比赛，有效引导各学科教师切实将核心价值观教育融入课程纲要，融入学科教育和日常德育建设。
3.完善评价体系。将社会主义核心价值观要求融入各校教职工年度考核要求、学生综合素质评价和年度督导评估细致等评价体系，以评促建，突出社会主义核心价值观的引领作用。
4.加强心理健康教育。贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》,保障中小学心理健康教育课时，规范学校心理咨询室建设和心理咨询活动。逐步推进心理健康教育教师持证上岗制度，以文件形式明确学校领导接受心理健康教育培训课时数。积极探索青少年问题行为的预警和干预体系以及心理治疗转介机制。逐步健全学校心理健康专兼职队伍，加强业务培训，组织开展心理辅导课本剧比赛，心理健康专题讲座、“未成年人心理健康服务月”、心理健康沙龙等系列活动。有效整合社会资源，充分发挥专家团队的指导作用，组成专家辅导团开展培训咨询和巡回宣讲，逐步建立覆盖全市师生的心理健康教育服务体系。
（四）稳步推进“洒扫应对”主题教育实践活动
1.继续深入开展 “洒扫应对”特色品牌活动。引导学校结合办学特色，紧密结合学生的年龄特点，组织开展一系列主题实践活动深入拓展“洒扫应对”主题教育实践活动内涵，进一步打造亮点学校，提供互相交流学习的平台，充分展示典型学校的成功经验。举行全市“洒扫应对”主题教育展演，充分展示各县区、开发区，各中小学校近几年开展“洒扫应对”主题教育的成果，深入推进“洒扫应对”主题教育的开展。
2.突出公民意识教育。引导广大中小学生了解公民的基本权利、应承担的公民责任和义务，促进学生加深对社会主义核心价值观社会层面和公民层面的价值准则的涵义的理解，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯。开展懂礼仪、知廉耻、讲文明、遵法纪的礼仪教育，开展重信誉、守信用、不做假、不欺诈的诚信教育，开展日行一善、积善成德、友好合作、谦和有礼的友善教育，还要开展崇文尚学的尚学教育和品端学萃的养成教育，促进学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。
3.扎实开展“花样校园”建设工作。将“洒扫应对”主题教育与市委、市政府开展的建设“花样南宁”的中心工作结合起来，积极开展创建“花样校园”活动，在活动中使广大中小学生学会发现美、感受美、创造美，进一步养成爱劳动、爱家乡的好品德。
（五）继续加强中华优秀传统文化教育
1.深入推进感恩教育。持续大力弘扬“知恩、感恩、报恩”的感恩文化，强化孝敬教育和友善教育，广泛开展志愿服务活动，倡导用实际行动来践行感恩及“能帮就帮”的南宁精神，引导广大师生在行动中自觉内化社会主义核心价值体系教育，形成知恩图报的良好风尚。
2.坚持开展经典诵读活动。结合重要时间节点活动，推进经典诵读经常化开展，持续推进南宁孔庙·中华传统文化教育推广年活动。鼓励学生积极参加“诵国学经典
传中华文明”2015年“书香南宁”经典诵读电视大赛活动。
3.加强生态文明教育。开展建设海绵城市的宣传教育，倡导节约、低碳、绿色、环保的新理念，深入开展“节俭养德”活动，持续开展光盘行动和文明餐桌行动，积极开展了解自然、保护自然活动，强化师生保护环境、节能减排的意识，增强保护环境的自觉性。
4.开展未成年人法制教育。把法制教育和未成年人维权有机结合起来。开展法制宣讲和体验教育活动，组织学生开展法制主题班会、模拟法庭、法治社会调查等活动，让中小学生在法治实践和模拟体验中掌握法律知识。组织中小学生到法制宣传教育基地参观学习，有效预防未成年人违法犯罪行为的发生。
5.开展民族团结进步教育活动。开展以民族团结进步为主题的知识竞赛、演讲比赛、主题报告会和民族风俗习惯、文化习俗学习等体验活动，不断加强民族团结宣传教育。
（六）完善学校德育建设平台。
1.完善师德师风建设。学习习总书记关于教师队伍建设系列精神，加强师德师风教育，开展师德教育系列活动，把教师职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育融入资格准入、岗前培训、职后培训和管理全过程，确保教师坚持正确的政治方向，自觉培育和践行社会主义核心价值观，争做新时期“四有”老师。引导广大教师自觉遵守《南宁市中小学教师工作守则（试行）》。完善师德师风考评制度，把师德师风表现作为绩效考核、职称评审、岗位聘用、进修深造和评优奖励的首要内容，实行师德表现一票否决制。
2.完善德育工作激励机制。进一步探索建立有益于加强德育工作的评聘、奖励、分配等制度，探索德育科研成果的评选表彰机制，提高广大教师从事德育工作的积极性，增强广大教师献身德育工作的责任感。
3.完善“三位一体”教育工作格局。按照《南宁市深入开展学校、家庭、社会“三位一体”教育
构建大教育工作网络实施方案》（南文委〔2015〕3号）精神和要求，完善学校、家庭、社会“三位一体”教育工作格局，整合各种教育资源，扎实开展家庭教育工作，推动家庭教育与学校教育的协调发展。
4.完善德育科研的导向作用。加强德育科研队伍建设，着力研究我市中小学校德育工作的理论和实践问题，开展具有地区特色的德育课题研究，深入挖掘各校资源，形成各具特色的德育课程，打造德育工作品牌。
5.加强网络德育建设。切实加强中小学生网络安全教育和网络道德教育，引导学生文明、合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体上网，让学生学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益，理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀。继续开展“文明小博客”活动，利用文明小博客的学校圈和班级圈推进网络道德教育。
（七）认真开展新一轮的迎接全国未成年人思想道德建设测评的各项工作。抓好队伍建设、业务培训、实地督导检查、材料搜集整理和网上申报等全国未成年人思想道德建设测评各项迎检任务。按照《测评体系》内容要求，进一步细化分解指标，明确工作责任，强化考核督查，狠抓任务落实，以测评促工作，努力营造让广大中小学生健康成长的社会氛围，推动我市未成年人工作更上新的台阶。
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