四年级语文期末检测质量分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文期末检测试卷分析”。
四年级语文期末检测质量分析
一、试题分析
1、试卷的结构和内容分布
本次语文试卷整体把握较全面，从书写、积累运用、到阅读茶馆、真情表达，能整体考察学生的语文综合能力，能比较客观的反映学生掌握知识的能力，但试题较以往有一定灵活度。
2、试卷的特点等方面
贴近生活实际、注重基础知识、凸现灵活、重视积累。
二、成绩统计、整体水平分析情况
1、成绩分析
班
级
人
数
总
分
平均分
及格率
优秀率
100分人数
85-99分人数
70-84分人数
60-69分人数
40-59分人数
39分以下
任课老师
备注
四（1）
3156
83.597.7%
54%
0
2115
程海萍
四（2）
2991
83.1
100%
44%
0
程海萍
及格率：60分以上的学生数占总学生数的比例；优秀率：85分以上的学生数占总学生数的比例。
2、试卷的难度和区分度等。
本试卷难度指数一般，但有一定的灵活度，体现一定的区分度。
三、学生答题分析
1、学生答题的总体情况
基础题目失分较多；课内阅读失分严重，学生审题能力有待加强；课外阅读学生阅读习惯良好，先见失分；真情表达学生不但把握了字数，内容也写得真实、具体，值得肯定。
2、典型错题情况分析
（1）看拼音写词语中的“震撼”学生写成“震憾”的有三分之一。
（2）填上表示“看”的词语，不重复。从答题情况来看，学生积累了许多表示看的词语，但还不能够正确运用。如错例：同学们（目不转睛）着黑板，全神贯注地听老师讲课。语句不通顺，还应该加强学生练习句子的能力。
（3）阅读茶馆中的阅读一《乡下人家》第一题选择正确的词语，遗漏的很多。
这段话按照(空间)顺序来写,分别介绍了乡下人家(门前)和(屋后)的景色。学生答：时间顺序、独特、迷人
四、思考与建议
1、对教学的启示
（1）注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。
（2）、在课堂上加强学生对生字的记忆准确性，在课堂上就多写多练。
（3）、重视运用语言的训练。错别字的出现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的不到位所致。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。
2、对命题与评价建议
精心设计练习，让学生对所学的知识能灵活运用，贴近学生的生活，符合学生的年龄。
3、其它意见与建议
四年级一班语文期末检测分析四年级一班胡吉祥一、学生考试情况分析本次素质检测全乡四年级一班共有31人参加考试，平均分 78.3分，其中最高分96分，最低分5分，有三人低于60分，其中熊......
四年级下册语文期末检测质量分析报告分析人:徐亚芬 分析对象:四年级班 分析时间:2013.7.5一、对试题的总体评价本次试题能依“标”、扣“本”、着“源”、重“能”，力求体现......
小学四年级语文期末质量检测分析报告（2011—2012学年上学期）青龙学校李霞一、对试题的认识：本次试题分知识积累与运用、阅读短文完成文后练习、作文和卷面书写评价四大版块。整......
四年级英语期末检测质量分析新华中心校2011---2012学年度的期末检测已圆满结束，我乡四年级英语成绩不够理想，校与校之间成绩两极分化，所以喜忧参半。这次考试，是由北林区统一出......
2013-2014学年第一学期 语文期末检测质量分析一、试卷分析: 整套试题，重点突出三个方面：积累运用、阅读理解、创新写作。试题考察面广，突出了对学生语文综合实践能力考察的特......
