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学 生 行 为 习 惯 训 练 “125” 工 程
———中学精神文明建设创新案例
一、产生背景
在经济迅速发展的今天，相对于物质文明的建设，对未成年人的思想道德建设的重视已经相对滞后。经济的发展，使人们的价值观、人生观、世界观等观念发生了巨大的变化；互联网的快速普及，西方文化的汹涌而至，使各种不健康的观念极大地冲击着未成年人的思想；再大的社会氛围下，家长重智轻德的思想由来已久；学校教育在中、高考指挥棒挥舞下，不得不实质性地进行着应试教育，虽然表面上冠其名曰“素质教育” —长期以来德育教育重视形式，不讲实效的活动屡见不鲜。同时，也因为错误的思想观念导致了不良的教育方式，致使学生思想落后，不求上进，饱食终日，碌碌无为，理想缺失，成绩低下，流失严重。
正是因为这样的思想，致使很多学生精神涣散，没有形成良好的生活习惯和学习习惯
因此，放眼未来，展望明天，加强学精神文明建设，培育学生良好的生活习惯与学习习惯，正确处理成人与成才的关系已迫在眉睫，成为各级学校、广大教职工急需探索的重要课题。
自2010年9月初级中学成立之日起，如何在较短时间内提高教育教学质量，使学校各方面管理上一个台阶，尽快提高办学效益却面临诸多困难。首先，不同学校教师走
到一起要有一个融合的过程，不同的管理方式要不断磨合。
由于一批富有管理经验和丰富教学经验的中年教师的调离
和近40名年轻新教师的到岗，使教师管理、培训工作提到
了十分紧迫的地位。不同的学校学生由于原校园文化不同等
诸多因素，也给如何抓好学生管理带来了现实的困难。经全
体教师群策群力，校领导集体在借鉴他校成功经验，结合我校校情，提出了“塑造品格、发展特长、奠基未来”的办学
理念，从抓好学生思想道德建设入手，以培养学生良好行为
习惯为着力点和突破口，学校启动了“学生行为习惯养成125”工程建设，目的在于培养学生良好的生活、学习习惯，以适应学生未来发展的需要，铸就学生优异的精神素质，培
养一流的时代新人，以便在未来风吹雨打的成长岁月中，能
够经受考验，磨练意志，百折不挠，肩负起时代赋予的历史
使命。同时注重管理模式创新，注重师生集体参与的原则，把此项工程作为学校办学特色重点工作和教师管理能力培
训及学校精神文明建设的抓手。致力营造全新的校园文化氛
围，优化育人环境，促进构建健康、安全、文明、和谐校园
工作的全面开展。
二、主要做法
“学生行为习惯养成125”工程的主要内涵为：下课后
1分钟创造美、间操时1分钟高抬腿大摆臂踏步走；每节上课
前2分钟唱军歌、红歌训练注意力，间操与集会2分钟列队
整齐；5分钟“一日常规三字经”齐诵训诫，写5分钟小楷，写5分钟反思日记。
（一）下课后1分钟创造美。下课铃响，由上课教师负
责提醒并监督：学生桌椅摆放纵横成线、桌上所有物品整洁
有序、地面无杂物、班级备品放臵有序。创造整洁、优美的学习环境。
（二）间操时1分钟高抬腿大摆臂踏步走。做间操前，由体育教师负责训练、组织并监督所教班级学生高抬腿大摆
臂踏步走（班主任协助）：昂头挺胸、抬腿大小腿成90度、摆臂手与肩平。强体力、扬正气、振精神。
（三）每节上课前2分钟唱军歌、红歌。每节课第一次
预备铃响，学生迅速进入教室，上课教师到教室门口候课并
监督：全班学生起立、背手、抬头挺胸、凝视黑板正中，在想象歌曲所描绘生动场面中齐唱军歌或红歌（音乐教师负责
在规定时间内教会学生齐唱学校指定的歌曲，并介绍清歌曲
所描绘的生动场面）。训练学生注意力。
（四）间操与集会2分钟列队整齐。体育教师要为所教
班级学生设计好进出教学楼的路线，并严格做好进出楼行走
训练、列队训练等（班主任协助），达到：发出集会通知或
听到间操集合铃声后，2分钟内各班学生在指定位臵整齐列
队、肃立。
（五）5分钟“一日常规三字经”齐诵训诫。早晨预备
后和学校大型集会时，班主任负责训练、组织并监督：全班
学生肃立、背手、抬头挺胸齐诵“一日常规三字经”。天天
强化学生规范教育，时刻牢记校规校纪。
（六）写5分钟小楷。晚自习第一节上课后，由上自习
教师组织、监督：全班学生5分钟字贴描红或照字帖写小楷
（走读生在家中完成，第二天来校时由监督员检查）。从最
基本的把字写规范做起培养学生严肃认真的学习习惯，同时
也寓审美教育于写字之中。
（七）写5分钟反思日记。晚自习第四节下课前5分钟，由上自习教师组织、监督：全班学生对自己当天的言行等进
行反思并写出日记（走读生在家中完成，第二天来校时由监
督员检查）。比进步、找差距，提高学生自我约束、自主管
理的能力。
三、取得的成效
经过一年多的实践探索，取得了显著成效。
1学生的精神面貌发生了巨大的变化，学生们个个焕发
出青春的风采，洋溢着蓬勃向上的生机，展示着一代青年富
有的青春活力。校园里歌声嘹亮，学生仪表整齐、举止文明，校园、教室、宿舍干净整洁，形成了讲文明、爱学校、勤学习、知荣辱的校风。校园大课间的韵律操表演已经成为一道
亮丽的风景线。
2与此同时，校园面貌发生翻天覆地变化，校园文化精
神深入人心，人文精神气息氛围日益浓厚。所有这些赢得了
社会各界人士的普遍赞誉。
3、学生的生活、学习、卫生等习惯逐步都得到改变。
教育教学秩序井然，学校教学成绩逐步提高。
4、培训出一批热爱学生、勤于管理的年轻教师，扭转
了管理人员断档的现实问题。
今后这一工程建设的重点是实践上笃行，理论上升华探
索，并将其作为一个研究课题。我们将付出坚韧不拔的努力，为实现真正意义上的初级中学的振兴而努力奋斗！
------初级中学
二零一二年四月十八日
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