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杭州市开元商贸职业学校 健康促进学校建设规划
建设健康促进学校，是世界卫生组织（WHO）在学校健康教育的基础上提出的新概念，是国际性的健康促进战略。它充分利用学校、社会、环境等资源，改造或消除不利健康的各种因素，从而形成一个有利于青少年掌握健康保健知识、树立健康信念、自觉养成有益于健康的行为习惯和生活方式的学习环境。
在省、市、区卫生部门的指导下，在杭州市教育局的直接领导下，我校于本学年（2009学年）正式启动并开展了此项活动。在创建“健康促进学校”的工作中，我们注重对“促进”的理解，注重对“实效”的追求，我们的最终目标是让广大师生能在不断的努力工作中不断深化“健康第一”的思想，为进一步促进师生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校园氛围。以下是我校创建健康促进学校规划：
一、指导思想和基本原则 １、指导思想
学校全体成员切实转变思想观念，切实转变教育观、学生观、人才观和健康观，用“以人为本”、“以人的健康为本”的思想作指导，以“创建健康促进学校”为总目标，结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生行为习惯，促进其身体、心理健康发展，全面提高适应社会的能力。
２、基本原则
⑴、发展性原则。教育活动立足于师生身心健康发展的不同层次需求，立足于师生不断适应社会发展的需要，促进师生健康素质的全面发展，使师生有一个健康美好的人生。
⑵、和谐性原则。教育活动立足于师生的现实健康水平，使教育的各个环节处于和谐状态，促进师生身心和谐发展，实现提高学生全面素质的培养目标，实现提高教师职业成功感和幸福指数的工作目标。⑶、活动性原则。创建工作以活动为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验，调节身心，提高健康素质。
⑷、开放性原则。树立大教育观，积极组织开放教育教学活动，开放校内资源为社区服务；同时要主动争取社区和社会力量的支持，做到学校教育、家庭教育和社会教育形成目标一致、功能互补、配合密切的教育合力。
⑸、主体性原则。承认和尊重师生的主体地位，通过多种途径，激发和调动广大师生自我健康发展的主动性、自觉性和积极性。
⑹、渗透性原则。注重在各种教育教学、文化娱乐、体育运动、社团活动、心理健康、社会实践等活动中渗透健康教育。
二、工作目标和主要任务 １、工作目标
围绕学校教育要树立“健康第一”的指导思想开展工作，增强师生的健康意识，提高全体师生的健康素质，充分开发师生的健康潜能，培养师生健壮的体魄、良好的心理素质和较强的社会适应能力，师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。
２、主要任务
为达成创建健康促进学校目标，要营造健康环境，规范健康管理，加强健康服务，开展健康促进，使我校的各组成要素得到和谐、积极、健康、可持续发展。以健康的思想理念办学，以健康的思想理念教书和育人。根据工作目标，结合我校实际，确定主要任务如下：
⑴、树立正确的教育观和健康观。使师生牢固树立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，争当“创建健康学校，培养健康师生”活动的宣传员和实践者。
⑵、为师生提供整洁、绿化、美化、安静、安全和秩序井然的校园工作环境和浓厚氛围的学习环境。
⑶、制定有益于师生健康的各项安全卫生制度和规定，措施落实。为师生提供安全卫生的食品和饮用水，确保不发生集体中毒事件。每天组织校医、值周班及学生会学生，开展学生个人卫生、教室卫生大检查，每周一的升旗仪式上，值周校长（学生）做上一周检查反馈总结，检查结果纳入班集体五项考核评比；学 2 校办公室、工会定期组织对教师办公室的卫生检查，将教师办公室卫生检查结果纳入群体师德创优考核内容。
⑷、抓好师生常见病、急慢性传染病的防治工作，确保不出现传染病的集体流行。积极响应杭州市委、市政府的号召，对全校所有的教职工进行宣传教育，采取相应的措施，在校园内有计划地开展控烟活动。通过宣传教育，达到学生中无人吸烟、教职工吸烟的人数呈逐年下降、杜绝教职员工在公共场所吸烟的工作目标；认真做好常见病、急慢性传染病的防控工作，平时加强宣传，制定应急防控预案；认真开展师生一年一次的常规体检，由四位校医牵头负责，建立师生健康档案，对体检结果及时跟踪、反馈。
⑸、提供安全完善的体育设施，组织丰富多彩的课外活动，培养并逐步提高师生个人的健康技能，塑造健康科学的行为方式。
⑹、对学生进行安全教育。学校对学生进行安全教育，包括上下楼梯以及紧急疏散等方面的教育。对体育设施进行安全检查，对存在安全隐患的设施进行必要的维修和清除；重点对学生进行交通安全教育，宣传学习交通知识和法规，在行乘车、走路、骑车方面进行大力宣传和专业指导；加强饮食安全教育，要求学生不买流动小商小贩的食品，不吃过期的食品等；另外，还对学生开展消防安全教育、用电方面的安全、自我保护意识方面的教育、外出活动的安全教育等；
⑺、加强心理健康教育，建立和谐健康的师生关系，促进师生心理素质的健康发展。
⑻、做好学生的六病防治工作（沙眼、近视眼、肠道蠕虫感染、贫血、营养不良、龋齿），制定相应的措施、计划。
〔9〕、积极开发学校、社区、家庭等的教育资源，普及健康教育。〔10〕、注重在教育教学活动中尤其是在学科教学与课程改革活动中渗透健康教育。
3、创建时间表
2009学年-2010学年，争创铜奖学校； 2010学年-2012学年，争创银奖学校； 2012学年—2014学，争创金奖学校。
三、具体措施与保障机制１、具体措施
⑴、做好创建健康促进学校的宣传发动工作。召开师生动员大会，利用广播、板报、宣传栏、讲座、座谈会、校班会、班级黑板报和印发宣传材料等多种形式进行宣传，提高全体师生对创建工作的认识。增强积极开展创建工作的自觉性。
⑵、采取多项措施，提高校园清洁工作的质量。进一步落实校园、教室、教师办公室的卫生包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和卫生包干区每天打扫，每周一次大扫除，教师办公室每天打扫；清洁工人及时清运垃圾，随时保持校园干净整洁；实施开展垃圾分类，同时要教育学生改正随地乱丢垃圾、随地吐痰、饭前便后不洗手，不勤剪刀指甲、理发等不良行为，加强卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与先进班级、组室的评比挂钩。
⑶、进一步落实学校卫生制度。定期对教室、实训室、图书阅览室、食堂、办公室等场所进行消毒，加大对食堂卫生检查、监督力度，严把食品进出关和食品加工生产卫生关，对食堂工作人员定期体检和进行卫生知识培训；做好师生的饮水的供应和卫生管理监控；多渠道对师生开展卫生知识宣传工作，帮助师生掌握必需的卫生健康技能。
⑷、关心师生健康。定期组织教师和学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。举办健康知识普及、广播讲话、讲座，利用校园网定期发布卫生防病宣传资料，不断提高师生的健康知识水平。对于学生的常见疾病，如龋齿、近视眼等，采取措施积极预防，并配合有关部门开展治疗工作。
⑸、制定传染病爆发和集体中毒事件应急预案。发现传染病传染及中毒事件及时向教育主管部门和卫生部门上报，并按照应急预案要求采取应对措施，始终把师生的健康放在工作的第一位。
⑹、进一步落实学校体卫工作条例。按照安全、健康标准要求，加强学校体育、卫生设施、设备的改造，建设完善的体育与健康设施，定期对学校所有的体育与健康设施以及运动场所进行安全检查，确保师生活动安全；逐步建设完善体育与健康设施，每天向师生开放、向周边市民群众开放；每学年举办校运动会，开展好以三大球为代表的三个校区日常的学生体育竞赛活动，力争使全校师生都有较为强健的体魄。⑺、注重师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。继续做好心理健康教育课题研究、心理咨询与个案辅导工作。与下城区计生局合作，积极推进“人口文化进校园”活动，每年（承办）开展一届“人口文化节”。另一方面，校园文化要凸现和谐健康特色，加强师生的感情交流，营造和谐健康的人际关系氛围。
⑻、建设良好的校园环境，全面提高健康服务质量。通过调整规划，加大投入力度，不断开展校园物质环境建设，把校园建设成安全、温馨、绿色环保、可持续发展的和谐美丽家园；学校各部门在制定计划、开展工作时，要确立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，端正服务态度，确保师生人人都能享受到良好的安全与健康服务，全面提高健康服务质量。
⑼、要把健康教育贯穿在教育教学活动之中。开展多种形式的群体活动，在学科教学、班级集体建设和班主任工作、团队活动、社会实践、项岗实习、对外交流等方面处处渗透健康教育。
⑽、加强与社区、学生家庭间的联系。在学校教育教学活动中，注意家庭和社区的参与，建立与家长经常性的互相反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力资源，充分利用家长的教育资源，为师生提供足够的基本健康服务。
２、保障机制
⑴、组织保障。成立创建健康促进学校领导小组和健康促进学校工作小组。A 省健康促进学校领导小组名单： 组长：周天平（校长）
副组长：周国军（书记）邬向群、吴爱民、王黎明、周 嵘（副校长）B 省健康促进学校工作小组名单： 组长：吴爱民（副校长）
组 员：李 虹 刘 莉 钟 菁（德育中层）
唐慧英 丰谷谷 陆继麟（教学中层）
郭建秀 何建荣（总务主任）孔庆红（团委书记）
周泉根 谢 晖 何晓红 何莲莲（校医）
陈明梅、于 蕾（心理辅导老师、生活指导）
季万志（家长代表）黄 蓉（社区书记）C 创建过程中，如有人员变动，适时调整，及时公布。
⑵、制度保障。创建健康促进学校要以国家制定的学校体育、卫生工作条例依据开展各项工作，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作计划中。各部门、教研组及教师个人制定的工作计划要充分体现健康促进学校的理念，并有切实可行的具体实施内容。班主任要指导学生按照学校创建健康促进学校要求开展班级工作。
⑶、物质保障。总务部门负责创建健康促进学校的物质保障工作，为师生开展活动提供必要的经费、设施等保障。
四、工作目标和步骤
1、宣传发动阶段
自2009学年创建工作启动以后，召开师生动员大会，采取多种形式广泛宣传，创建中国健康促进学校的目的意义，强化健康意识，使全体师生充分认识创建健康促进学校重要性和紧迫性，提高参与创建工作的积极性和自觉性。
2、创建实施阶段
各部门按照创建健康促进学校评价标准及职责分工，制定实施细则，落实创建健康促进学校的各项工作。第一步，申报、创建铜奖学校；第二步，创建银奖学校；在此基础上，不断总结提高，在条件成熟时申报、创建金奖。
3、达标迎检阶段
每一次申报，都认真做好上级部门验收复查准备工作，各部门严格按照《健康促进学校评价标准》各奖项的不同要求，进行自查、整改并将相关材料按要求整理、归档，迎接创建健康促进学校工作组的检查。
4、总结评估再提高阶段
每次申报、评估验收工作完成后，都要对创建健康促进学校的工作进行认真的阶段性总结，发扬成绩，并针对评估过程中领导、专家提出的整改意见和新的要求，逐条分析，明确努力目标和方向，制定切实可行的方案，在后续的创建过程中不断完善和改进，以便向更高的目标迈进。
就是在将来创建金奖学校目标实现后，仍要不断努力。因为创建的真正意义不在目的，而在创建的过程之中。没有最好，只有更好。杭州市开元商贸职业学校
2009.9 7
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