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邕江大学教学督导员工作条例
（修订本）
邕大教〔2010〕75号
为强化对教学的管理、监督和指导，进一步完善教学质量监控体系，促进教学质量和办学水平的提高，特制定本条例。
一、实施教学督导员制度的目的实施教学督导员制度是为了全面了解、提供多方面的教学信息，以便学校采取措施，有针对性地加强教学管理，确保学校教学秩序的稳定和教学质量的提高。
二、教学督导员的任职条件
（一）有较高的思想政治觉悟和道德修养水平，熟悉党和国家的教育方针、政策和法规，具有高尚的师德风尚。
（二）熟练掌握所督导专业(或学科)领域的知识，并对本学科前沿动态与相关学科的知识体系有一定的了解，具备副教授或以上职称。
（三）有丰富的教学实践经验（或管理经验）和一定的教育科学理论知识及教育评价等方面的知识（或教育管理理论）。
（四）工作责任心强，并有一定的分析、综合能力和口头、书面表达能力。
（五）身体健康，年龄一般不超过70岁。
三、教学督导员的职责
（一）督导员要对学校教学工作进行视察和指导，对教学计划、教学过程、教学秩序、教学质量、教学基本建设、教学管理等环节进行检查、监督、参谋、反馈，特别是教学规范、教师责任心和学习风气的督察，完成学校交办的其它工作。主要包括以下方面：
1．针对学校的教学秩序、教风、学风进行监督和检查，巡视日常教学秩序，及时通报情况和发现的问题。
2．执行检查性听课制度，有计划有重点地检查教师的教案，了解有关教师的教学进度、课堂(实验)教学、教案准备、作业及实习报告批改等情况，并针对教师的教学思想、授课内容、教学方法提出指导和建议。听课后要及时地通过各种渠道向有关领导和授课教师反馈信息并填写听课记录交教务处。每学期听课要涉及所督导的所有专业和任课教师。
3．了解学生的课堂纪律、到课率、作业完成情况等与学习有关的情况。参与学期 1
教学检查，协助学校开展课程评估和教学质量检查评估工作。
4．教学督导员每学期结束前一周写出本学期的工作总结以及下一学期的工作计划及建议。
（二）教学督导员工作的基本要求如下：
1．平均每人每周听课以10至15学时为宜，随机听课和有针对性听课相结合，常规听课和期中教学检查听课相结合，及时与授课教师交换意见，认真填写听课纪录表，汇总后交教务处，作为教学管理档案留存。
2．不定期召开教学督导员会议，交流教学信息、汇总督导情况，并向学校有关领导汇报阶段教学动态。如发现教学过程中存在严重问题，立即向有关部门反映，以便及时解决和处理。
3．督导员的听课结果，将作为考核教师教学质量的重要依据。
四、教学督导员的工作方法
（一）以听课为主要工作方式，与任课教师、学院领导座谈，交换意见，沟通思想，与学院密切合作，共同把好课堂教学质量关。
（二）督导员可利用课前、课后时间与学生交谈，了解教师辅导、答疑及作业批改等情况，不定期召开学生座谈会，直接听取意见。
五、教学督导员的组成和管理
学校设教学督导员若干名，全面负责各专业的有关教学督导工作。教学督导员由教务处聘任和解聘，接受主管教学校长的领导，日常工作安排由督导组组长负责，教务处教学质量监控科承担对教学督导员的日常管理。
按照教学督导员的工作量给予相应报酬。报酬由基本酬金和听课酬金两部分组成，具体方案由学校办公会议决定。
六、其他
（一）我校师生要积极主动地接受教学督导员的检查、监督和规劝；要积极支持和配合教学督导组的工作。
（二）本条例自发布之日起执行，由教务处负责解释，原《邕江大学学校督导员工作条例》（校教字〔2007〕53号）同时废止。
二○○七年九月一日制订
二〇一〇年十一月十七日修订
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