怎样发挥教师在导学中的功能与作用？由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师在导学中的作用”。
二、怎样发挥教师在导学中的功能与作用？ 导学，即引导和指导学生学习，体现了“以学生为本”和“自主学习的理念”。语文学科是小学阶段最基本的学科，它集工具、思想、知识等于一体，因此，导学在教师教学过程中起到了桥梁和纽带的作用，我在教学中主要做到了以下几点：
1、让学生明确学习目标，在教学过程中让学生学会如何做人。教师在授课中要根据新课标的要求有目的的教学，再根据学生的接受能力，让学生容易理解课本内容及情感表达，如：我在教写话《长大以后„„》这篇习作时，除了观看书中的插图外，我还通过多媒体展示图片，让学生观看，去感受各行各业的人们所从事的事业的热情，从中感受到了我们的国家要安定、团结、富强，需要各行各业的人合作完成的，让学生明白了作为一个爱国的学生就要树立远大的目标，努力学好本领，做个有心人，为我们的祖国贡献自己的力量。
2、让学生在浓厚的兴趣中学到知识。喜欢玩游戏是孩子们的天性，如果在学习过程中，能把学习的一些内容变成相关的游戏活动，让学生的学习内容生活化、游戏化，无疑能提高学生的学习兴趣，激发学生的主体意识。比如在引导学生识字时，我经常运用开火车、摘苹果、猜字谜、接力赛、打擂台、比一比、编故事等方法，大大有效地激发了学生的学习兴趣，使孩子们积极参与语文学习活动。
3、让学生充分发挥小主人的作用。教学中我基本做到了“三讲三不讲”，切切实实起到引导作用，不去越俎代疱。学生是学的主体，教师是教的主体，两个主体互为作用，真正的语文学习才能发生。首先，上课时每当问题提出后，我不会马上要求学生回答，并不是把问题抛给学生去讨论，自己来强行解决，而是留出时间让学生思考、讨论，渐渐地孩子们知道了学习不是给老师学的。另外，为了让不同的学生都能自主学习，应选择教学资源中的某一部分作为自主学习的材料，或提供同一问题的几种资源，让不同类型的学生自主选择，总而言之，作为一名语文教师，如果不能充分发挥指导和引导的作用，否则与家长看学生没什么区别。一定要充分挖掘学生的潜力，发挥学生学习的主动性和创造性，让他们懂得学习，学会做人。
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