顶橘子游戏作文 Microsoft Word 文档由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“顶橘子游戏作文”。
1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。
2、学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。
3、从片段描写入手，把片段描写写具体。教学重点：
1调动所有感官进行观察。2理解游戏的道理，有所感悟。
教学难点：运用观察理解把文章写具体。教学过程：
一、激发兴趣，导入游戏。
同学们，秋天来了，是个收获的季节，到处瓜果飘香，果实累累，今天我们来做一个玩水果的游戏好吗？（好）我们这里现在盛产什么水果呢？（橘子）今天我们就来玩一个和橘子有关的游戏。
二、游戏活动
1、做游戏当然要有游戏规则，大家一定要注意听老师说的游戏规则哟！请听清要求，并记在心里。
我们做的游戏名称叫做“顶橘子比赛”，请男、女生各一名参赛，要求头和两只手背各顶着橘子从第一排出发到最后五排，然后返回第一排。比谁的速度快，谁的橘子掉下的次数少。另请男、女各一名捡橘子，一名记录员。（男生记录女生队，女生记录男生队）胜出的一队将获得老师一份神秘的礼物。、采访：你们现在上台来心情如何，对自己能成功完成游戏有信心吗？（点评：老师及时给予点评并鼓励他们）
3、大家要注意看清参赛选手在游戏中的过程。（教师点拨注意动作、神态、表情，心理想些什么）
三、师生互动说游戏
1、你能用一句话概括这次游戏吗？请人简单说说你观察到比赛过程。
2、游戏结束后请学生谈谈游戏比赛失败后的简单感想。在这个活动中，可以抓住一个场面和一个点，大家一定要留心观察。一个场面：整个教室里的气氛怎么样？同学们都有什么表现？可抓人物动作、语言、神态、表情；也可抓住自己心理变化；还可以抓游戏给你的感悟。（师注意点拨）
3、习作要求（出示课件）
四、心动不如行动，有这么多想说的，赶快用自己的神笔把你想说的写出来吧。大家在写的过程中只需要抓你们感兴趣的片段来写，写出简短的感悟。
1、可以写一个场面，还可以写自己心理的变化等。
2、教师巡视指导。（注意看学生的作文情况，记下典型的不同类型学生）在其中，教师应注意自己的评价语言，还要引导学生克服心理障碍，不要怕作文。（点评：运用了心理辅导）
五、刚才我看了同学们写的情况，同学们都很认真，而且我感觉大家也没有原来那么怕作文了，下面大家把自己的作文读给自己听，读给同座同学听吧！
我还想请几个同学大胆起来读一读自己写的文章，其余的同学注意听，提出自己的修改意见。
指名朗读自己的作文。（师听学生作文情况，及时给予评价和指导）教师注意评价语言：你对游戏的过程记叙得很清楚，但是没抓住细节和重点。
你的想法很大胆，很有新意，说明你很喜欢动脑筋。
你说得这么好，如果你刚才不举手，你不是就失去了一次很好展现自己的机会了吗？
说得不错，能根据游戏写出自己的心理感受。
你对人物的语言、动作、神态观察很仔细，你真是个信心的孩子。（点评：又一次运用了心理辅导）
六、同学们写了片段，但是不够完善，还需要修改，下节课我们继续把不合理、不具体的地方进行修改再誊写。
小结：今天的作文课上我看到了同学们童贞的笑容，大家在游戏作文的过程中体验到了乐趣。其实作文也没有大家想象的那么难，只要我们注意观察、勤于思考，把自己听见的、看见的、想到的进行合理的整理，把自己想说的话写出来就行了。
只要我们努力，坚持，我想大家也都会喜欢上作文的。板书设计：
游 戏 作 文 顶 橘 子
面 点 结合动作 语言 神态 心理
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