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中小学美术试题
时间：2010-8-21 10:10:30 点击：333
核心提示：中小学美术试题
一、判断题1.学校不得组织学生参与各种商业性艺术活动或者商业性的庆典活动。……………（）2.中小学美术教学应以双基教学为主要目标。……………………………………………（）3.课程目标的三个维度指“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”。……（）4.中小美术教育活动的内容要贴...中小学美术试题
一、判断题
1.学校不得组织学生参与各种商业性艺术活动或者商业性的庆典活动。……………（）2.中小学美术教学应以双基教学为主要目标。……………………………………………（）3.课程目标的三个维度指“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”。……（）4.中小美术教育活动的内容要贴近生活，符合学生的认知水平和心理特点。…………（）5.推广体育艺术”2+1”项目，让学生掌握一种自己喜欢的艺术技能。………………（）6.学习美术的技能技巧是中小学美术教学的核心内容。…………………………………（）7.“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”构成四个学习领域。………（）8.美术教学活动应该尊重学生的个性特点，注重创新精神和实践能力的培养。………（）9.教师是学生学习的合作者、引导者、参与者和欣赏者。…………………………………（）10.教学最好的方法是教师不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识。……………（）11．素质教育不要求教师在教学实践中真正加强教学中师生的双边关系。…………（）12．美术教学评价应遵循完整性、一致性、多渠道性、定性和定量结合以及客观性。（）13．教育发展需要美术教师及时对自己的教学行为进行分析与反思。…………………（）14．美术教材应具有多元选择性，以适应不同地区的教师和学生的需要。…………（）15．美术教学目的中的一般目的包括两点：智育目的和德育目的。…………………（）16．衡量一堂美术课成败的关键在于教学目的是否确定。……………………………（）
17．美术教学方法是教师根据美术教学原则，为完成教学任务所采用的工作方法，是实现教学目的的方式和手段。…………………………………………………………………（）
18．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观应该是一个彼此关联、相互促进的教学目标整体。………………………………………………………………………………………（）19． “以学生发展为本”作为新课程的基本理念，能充分发挥学与教的积极性。……（）
20．普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，淡化专业化倾向，由专业化美术走向生活化美术。……………………………………………………………（）
21．美术教育就担负着向学生传授学科双基知识的使命。………………………………（）
22．1904 年 1 月清政府颁布的《癸卯学制》中明确规定图画、手工为学校开设课程，我国从此开始了学校美术教育的历史。……………………………………………………（）
23．美术教材的狭义是指：用于美术教学的材料，包括教科书、讲义、教案、教学参考书及教学辅助材料(如挂图、范画、幻灯片、录像带、磁盘)。………………………（）
24．在美术教学活动中，教师对学生的评价语言要具有生成性、鼓励性、激趣性。…（）
25．《美术课程标准》指出：对学生美术作业应采用多样的评价方法。“座谈式”属于评价学生美术作业方法之一。…………………………………………………………………（）
26．就美术学习活动特征而言，欣赏更倾向于外化，创作更偏重于内化。……………（）27．美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和创造阶段。……（）
28．内容与形式要符合学生的年龄特征与个性差异是美术活动教学的基本要求之一。（）29．基础教育新课程改革中，当地民族、民间及社区艺术文化资源不作为校本课程建设中美术课程资源开发与利用的重要内容。…………………………………………………（）
30．艺术设计教学中的“三大构成是指”色彩构成、立体构成和平面构成。……………（）
31．色彩的三大基本要素是指色彩的明度，暗度、纯度。……………………………（）32．达芬奇的《最后的晚餐》是焦点透视的典范之作。………………………………（）33．南齐谢赫的《古画品录》是我国绘画史上第一部完整的绘画理论著作。………（）34．物体在光线照射下出现三种明暗状态，即：亮面、中间面、暗面，俗称三大面。（）35．图像作为一种传达和交流的语言，其作用益发突显，人们将我们的时代称为读图时代。…………………………………………………………………………………（）36．一般认为，中国画分为工笔画和写意画两种。……………………………………（）37．“三停五眼”中的“五眼”是指：人的脸从侧面看宽度等于5个眼睛的宽度。…（）
38．隋初画家展子虔的《游春图》为最古的卷轴山水画，也是我们今天难得看到的唐以前山水画趋向成熟过程中一件独立成画的珍品。…………………………………………（）
39．秦代小篆的出现为以后各种书体流派奠定了基础。………………………………（）
40．20世纪上半期的中国现代油画发展是近现代西画东渐的重要文化现象，也是20世纪中国美术史的主要篇章。………………………………………………………………（）
41．故宫是世界现存规模最大最完整古代宫殿建筑群，是中国保留最完整的宫殿，更是中国古代宫城现存的唯一实例和最高典范。………………………………………………（）
42．我国的甘肃敦煌石窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、四川乐山大佛并称为“四大石窟”。………………………………………………………………………………（）
43．唐三彩的出现是我国陶瓷工艺发展的必然产物，它表明古代陶瓷工匠对各种呈色金属原料特性的认识、化学技术的掌握达到了一个新的水平。……………………………（）
44．在整个西方美术传统中，古希腊雕塑占有十分重要的地位。西方美术崇尚的典范模式，庄重的艺术品格和严谨的写实精神，可以说都是从古希腊开始的。………………（）
45．意大利城市米兰是一座具有悠久历史的文化名城，它既是意大利文艺复兴运动的发源地，也是欧洲文化的发源地。…………………………………………………………（）
46．法国新古典主义代表画家大卫创作了《荷拉斯兄弟之誓》、《马拉之死》等作品 …（）47．法国画家塞尚在西方被尊奉为现代绘画之父。………………………………………（）
48．19世纪60年代俄罗斯“巡回画派”画家主张艺术不必具有思想性，绘画艺术不应该参加改造现实生活的斗争。………………………………………………………………（）
49．西班牙历来美术大师辈出，委拉斯贵支是其17世纪上半叶最出色的画家之一。…（）50．西欧9-12世纪最重要的基督教教堂建筑风格是“罗马式”。…………………………（）
二、单选题
1． 课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校组织艺术社团或者艺术活动小组应当面向……………………………………………………………………（）
A.少数学生 B.多数学生 C.全体学生 2．下列选项中错误的一项是：
美术课程具有人文性质，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。通过美术教育，使学生 …………………………………………………………………………………（）A.成为艺术专门人才 B.提高文化艺术水平 C.激发创新意识和创造能力 3．下列选项中正确的一项是：
中小学艺术教育活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和…………（）A.生理特点 B.身心特点 C.性格特点 4．开展艺术教育活动要以学校为基础,以班级为重点，在开齐、上好音乐、美术等课程的同时，大力推广体育艺术“2+1”项目，让（）中小学生在校期间掌握一种自己喜爱的艺术技能。……………………………………………………………………………（）A.少数 B.多数 C.每一个
5．美术学习的核心内容是…………………………………………………………………（）A.获得美术知识 B.掌握美术技能 C.提高审美能力
6．综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征，也是本次基础教育课程改革需要突破的一个难点。它属于下列哪一个美术学习领域………………（）
A.“造型·表现”
B.“设计·应用” C.“综合·探索”
7．在美术学习过程中，对美术学习内容和方式的选择，必然受到学生个性的影响，所以美术课程是（）的课程之一。………………………………………………………………（）A.尊重学生个性 B.尊重学生选择 C.尊重学生爱好
8．美术教育中培养学生创新意识，首先应注意保护学生的独特的 ……………………（）A.个性 B.兴趣 C.创新精神
9．新课程的最高宗旨和核心理念是………………………………………………………（）A.一切为了学生的学习 B.一切为了学生的发展 C.一切为了学生的明天
10．美术教学方法很多，有教授法、练习法、检测法等，但最好的教学方法是 ……（）A 教师不要急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识。B.教师要善于用简单的讲解代替学生的感悟和认识 C.教师要敢于用简单的讲解代替学生的感悟和认识
11．素质教育其实质就是主体教育，这种教育要求教师要在教学实践中真正加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立………………………………（）
A教师的主体地位 B学生的主体地位 C教师的的主角地位
12．在美术教学评价中应体现出…………………………………………………………（）A学生是认知活动的主体 B教师是教学活动的主体 C学生是认知活动的客体
13．教育发展需要美术教师………………………………………………………………（）
A经常对自己教学行为进行分析与反思 B及时对自己教学行为进行分析与反思 C 及时提醒自己对教学行为进行分析与反思
14．美术教材应当具有（），以适应不同地区的教师和学生的需要。……………（）A统一性限制 B多元选择性 C地方性选择
15．美术教学目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成。一般目的包括：智育目的、德育目的和………………………………………………………………………（）A探究目的 B创新目的 C美育目的。
16．衡量一堂美术课成败的关键，下列说法不正确的一项是……………………………（）A教师驾驭课堂的能力 B教学目的的确定是否正确 C教学目的是否实现。
17．美术教学方法是教师根据美术教学原则，为完成教学任务所采用的工作方法，是实现教学目的的方式和手段。虽然“教学有法而无定法”，但常用的美术教学方法通常可分为三大类。即：师生互动型、教师辅导型与……………………………………………（）A教师主导型 B学生讨论型 C学生自主型
18．“三维”课程目标中的第三维是指：……………………………………………………（）A知识与技能 B过程与方法 C情感态度与价值观。
19．《基础教育课程改革指导纲要》中作为新课程的基本理念的选项是 ……………（）A“以教书育人为本” B“以学生发展为本” C“以学生成才为本” 20．关于普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，下列说法不正确的一项是，………………………………………………………………………………（）A淡化专业化倾向 B强化专业化倾向 C走向生活化美术
21．美术的双基教学是指美术学科的………………………………………………………（）A造型与表现 B基础知识和基本技能 C设计与应用
22．我国学校美术教育的历史始于…………………………………………………………（）A清朝晚期 B民国初期 C新中国成立
23．教案、范画、教学幻灯片属于 …………………………………………………………（）A狭义教材 B广义教材 C非教材类
24．美术学科属于……………………………………………………………………………（）
A.自然学科 B.社会学科 C.人文学科
25．对学生美术作业应采用多样的评价方法，其目的就是使学生……………………（）
A明确需要克服的弱点与发展方向 B 看到作业的优点以利于发展 C看到作业的缺点以利于进步
26．下列选项中不属于美术欣赏教学基本组织形式的是……………………………………（）A专题欣赏 B随堂欣赏 C随时欣赏
27．下列不属于美术教学过程的基本阶段的是………………………………………………（）A感知阶段 B理解阶段 C探索阶段
28．下列选项中不属于美术活动教学的基本要求的是……………………………………（）A要有明确的目的与周密的计划
B内容与形式要符合学生的年龄特征与个性差异 C课堂突发事件的处理
29．在中小学美术教育中，对民间工艺美术文化课程资源的开发其现实意义……………（）
A极其重要 B不太重要 C可有可无
30．艺术设计教学中的“三大构成”是指………………………………………………………（）A形体构成、立体构成和平面构成是
B 色彩构成、立体构成和平面构成是
C材料构成、立体构成和平面构成是
31．在牛顿色相环中，相距180度的色彩，例如红和绿，被称之为……………………（）A 冷暖色 B补色 C复色
32．北宋时期的画家张择端的作品《清明上河图》，运用的是……………………………（）A 焦点透视 B 散点透视 C 平行透视
33．《古画品录》是我国绘画史上第一部完整的绘画理论著作。其作者是…………………（）A 南齐谢赫 B 唐代孙过庭 C 明代董其昌
34．“外师造化、中得心源”，归纳了美术创作的基本原则。其倡导者是………………（）A 南齐谢赫 B 唐代张璪 C 宋代郭熙
35．物体在光线照射下出现三大面、五大调。其中五大调指的是………………………（）A 物体的体积 B 物体的明暗层次 C 物体呈现的调子
36．下列选项中不属于中国画技法的选项是…………………………………………………（）A 工笔 B 勾染 C 没骨
37．北宋范宽最重要的代表作《溪山行旅图》，给人以……………………………………（）A“高山仰止”之感。B “咫尺千里”之感 C“计白当黑”之感
38．北宋《千里江山图》长卷，是我国古代绘画中最杰出的作品之一，其作者是……（）A范宽 B 赵佶 C 王希孟
39．明四家亦称为“吴门四家”，指中国画史上四位明代画家四人各有所长，先后齐名。下列组合正确的一组是………………………………………………………………（）A沈周、文征明、唐寅、祝允明
B沈周、文征明、唐寅、仇英
C 沈周、祝允明、唐寅、仇英
40．《流民图》把西画素描手法引入中国画、每画一个人物都必求有生活依据，有相应的模特儿作参考。他适当吸取光影法刻画人物面部，但又以线描为主要造型手段——这是自近现代倡导写实主义绘画以来，在人物画领域所获得的巨大成果。作者是……（）A徐悲鸿 B 蒋兆和 C 齐白石
41．傅抱石、关山月创作的《江山如此多娇》，取《沁园春·雪》词意，把代表性的四季山水集中、浓缩在一起，表现了祖国河山的雄奇壮美。作者运用的创作方法是……（）
A现实主义 B浪漫主义 C现实主义与浪漫主义相融合42．中国古代宫城现存的唯一实例和最高典范之作是 ………………………………（）A西安古城 B 布达拉宫 C 北京故宫
43．《人面鱼盆纹》是典型的仰韶文化的……………………………………………………（）A半坡型彩陶 B 庙底沟型彩陶 C 马厂型彩陶
44．在整个西方美术传统中，古希腊雕塑占有十分重要的地位。下列雕刻作品中属于菲狄亚斯的代表作品是。………………………………………………………………………（）A《掷铁饼者》 B 《米洛斯的阿芙洛蒂德》 C 《雅典娜神像》
45．法国19世纪著名绘画作品《梅杜萨之筏》的作者是…………………………………（）A籍里柯 B 德拉克罗瓦 C 库尔贝
46．下列不属于印象派画家的是……………………………………………………………（）A马奈 B 莫奈 C 梵高
47．下列作品中属于苏里柯夫的作品是……………………………………………………（）A《松树林》 B《近卫兵行刑的早晨》 C《伏尔加河纤夫》
48．绘画作品《时间的永恒》充分展示了无意识的梦幻场景，作者是20世纪西班牙最为知名的画家。………………………………………………………………………………（）A穆立罗 B 毕加索 C 达利
49．西欧12-15世纪最重要的基督教教堂建筑风格……………………………………（）A哥特式 B 罗马式 C 巴洛克
50．下列属于罗马式建筑风格的教堂是……………………………………………………（）A比萨教堂 B 巴黎圣母院 C 科隆大教堂
中小学美术试题答案
一、判断题
1.学校不得组织学生参与各种商业性艺术活动或者商业性的庆典活动。……………（×）2.中小学美术教学应以双基教学为主要目标。……………………………………………（×）3.课程目标的三个维度指“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”。……（√）4.中小美术教育活动的内容要贴近生活，符合学生的认知水平和心理特点。…………（√）5.推广体育艺术”2+1”项目，让学生掌握一种自己喜欢的艺术技能。………………（√）6.学习美术的技能技巧是中小学美术教学的核心内容。…………………………………（×）7.“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”构成四个学习领域。………（√）8.美术教学活动应该尊重学生的个性特点，注重创新精神和实践能力的培养。………（√）9.教师是学生学习的合作者、引导者、参与者和欣赏者。…………………………………（√）10.教学最好的方法是教师不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识。……………（√）11．素质教育不要求教师在教学实践中真正加强教学中师生的双边关系。…………（×）12．美术教学评价应遵循完整性、一致性、多渠道性、定性和定量结合以及客观性。（√）13．教育发展需要美术教师及时对自己的教学行为进行分析与反思。…………………（√）14．美术教材应具有多元选择性，以适应不同地区的教师和学生的需要。…………（√）15．美术教学目的中的一般目的包括两点：智育目的和德育目的。…………………（×）16．衡量一堂美术课成败的关键在于教学目的是否确定。……………………………（×）
17．美术教学方法是教师根据美术教学原则，为完成教学任务所采用的工作方法，是实现教学目的的方式和手段。…………………………………………………………………（√）
18．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观应该是一个彼此关联、相互促进的教学目标整体。………………………………………………………………………………………（√）19． “以学生发展为本”作为新课程的基本理念，能充分发挥学与教的积极性。……（√）
20．普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，淡化专业化倾向，由专业化美术走向生活化美术。……………………………………………………………（√）
21．美术教育就担负着向学生传授学科双基知识的使命。………………………………（√）
22．1904 年 1 月清政府颁布的《癸卯学制》中明确规定图画、手工为学校开设课程，我国从此开始了学校美术教育的历史。……………………………………………………（√）
23．美术教材的狭义是指：用于美术教学的材料，包括教科书、讲义、教案、教学参考书及教学辅助材料(如挂图、范画、幻灯片、录像带、磁盘)。………………………（×）
24．在美术教学活动中，教师对学生的评价语言要具有生成性、鼓励性、激趣性。…（√）
25．《美术课程标准》指出：对学生美术作业应采用多样的评价方法。“座谈式”属于评价学生美术作业方法之一。…………………………………………………………………（√）
26．就美术学习活动特征而言，欣赏更倾向于外化，创作更偏重于内化。……………（×）27．美术教学过程的基本阶段包括感知阶段、理解阶段、巩固阶段和创造阶段。……（√）
28．内容与形式要符合学生的年龄特征与个性差异是美术活动教学的基本要求之一。（√）
29．基础教育新课程改革中，当地民族、民间及社区艺术文化资源不作为校本课程建设中美术课程资源开发与利用的重要内容。…………………………………………………（×）
30．艺术设计教学中的“三大构成是指”色彩构成、立体构成和平面构成。……………（√）
31．色彩的三大基本要素是指色彩的明度，暗度、纯度。……………………………（×）32．达芬奇的《最后的晚餐》是焦点透视的典范之作。………………………………（√）33．南齐谢赫的《古画品录》是我国绘画史上第一部完整的绘画理论著作。………（√）34．物体在光线照射下出现三种明暗状态，即：亮面、中间面、暗面，俗称三大面。（√）35．图像作为一种传达和交流的语言，其作用益发突显，人们将我们的时代称为读图时代。…………………………………………………………………………………（√）36．一般认为，中国画分为工笔画和写意画两种。……………………………………（√）37．“三停五眼”中的“五眼”是指：人的脸从侧面看宽度等于5个眼睛的宽度。…（×）
38．隋初画家展子虔的《游春图》为最古的卷轴山水画，也是我们今天难得看到的唐以前山水画趋向成熟过程中一件独立成画的珍品。…………………………………………（√）
39．秦代小篆的出现为以后各种书体流派奠定了基础。………………………………（×）40．20世纪上半期的中国现代油画发展是近现代西画东渐的重要文化现象，也是20世纪中国美术史的主要篇章。………………………………………………………………（√）
41．故宫是世界现存规模最大最完整古代宫殿建筑群，是中国保留最完整的宫殿，更是中国古代宫城现存的唯一实例和最高典范。………………………………………………（√）
42．我国的甘肃敦煌石窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、四川乐山大佛并称为“四大石窟”。………………………………………………………………………………（×）
43．唐三彩的出现是我国陶瓷工艺发展的必然产物，它表明古代陶瓷工匠对各种呈色金属原料特性的认识、化学技术的掌握达到了一个新的水平。……………………………（√）
44．在整个西方美术传统中，古希腊雕塑占有十分重要的地位。西方美术崇尚的典范模式，庄重的艺术品格和严谨的写实精神，可以说都是从古希腊开始的。………………（√）
45．意大利城市米兰是一座具有悠久历史的文化名城，它既是意大利文艺复兴运动的发源地，也是欧洲文化的发源地。…………………………………………………………（×）
46．法国新古典主义代表画家大卫创作了《荷拉斯兄弟之誓》、《马拉之死》等作品 …（√）47．法国画家塞尚在西方被尊奉为现代绘画之父。………………………………………（√）
48．19世纪60年代俄罗斯“巡回画派”画家主张艺术不必具有思想性，绘画艺术不应该参加改造现实生活的斗争。………………………………………………………………（×）
49．西班牙历来美术大师辈出，委拉斯贵支是其17世纪上半叶最出色的画家之一。…（√）50．西欧9-12世纪最重要的基督教教堂建筑风格是“罗马式”。…………………………（√）
二、单选题
1． 课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。学校组织艺术社团或者艺术活动小组应当面向……………………………………………………………………（C）
A.少数学生 B.多数学生 C.全体学生 2．下列选项中错误的一项是：
美术课程具有人文性质，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。通过美术教育，使学生 …………………………………………………………………………………（A）A.成为艺术专门人才 B.提高文化艺术水平 C.激发创新意识和创造能力 3．下列选项中正确的一项是：
中小学艺术教育活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和…………（B）A.生理特点 B.身心特点 C.性格特点
4．开展艺术教育活动要以学校为基础,以班级为重点，在开齐、上好音乐、美术等课程的同时，大力推广体育艺术“2+1”项目，让（）中小学生在校期间掌握一种自己喜爱的艺术技能。……………………………………………………………………………（C）A.少数 B.多数 C.每一个
5．美术学习的核心内容是…………………………………………………………………（C）A.获得美术知识 B.掌握美术技能 C.提高审美能力
6．综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征，也是本次基础教育课程改革需要突破的一个难点。它属于下列哪一个美术学习领域…………………（C）A.“造型·表现”
B.“设计·应用” C.“综合·探索”
7．在美术学习过程中，对美术学习内容和方式的选择，必然受到学生个性的影响，所以美术课程是（）的课程之一。………………………………………………………………（A）A.尊重学生个性 B.尊重学生选择 C.尊重学生爱好
8．美术教育中培养学生创新意识，首先应注意保护学生的独特的 ……………………（A）A.个性 B.兴趣 C.创新精神
9．新课程的最高宗旨和核心理念是………………………………………………………（B）A.一切为了学生的学习 B.一切为了学生的发展 C.一切为了学生的明天
10．美术教学方法很多，有教授法、练习法、检测法等，但最好的教学方法是 ……（A）A 教师不要急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识。B.教师要善于用简单的讲解代替学生的感悟和认识 C.教师要敢于用简单的讲解代替学生的感悟和认识
11．素质教育其实质就是主体教育，这种教育要求教师要在教学实践中真正加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立………………………………（B）
A教师的主体地位 B学生的主体地位 C教师的的主角地位
12．在美术教学评价中应体现出…………………………………………………………（A）A学生是认知活动的主体 B教师是教学活动的主体 C学生是认知活动的客体
13．教育发展需要美术教师………………………………………………………………（A）
A经常对自己教学行为进行分析与反思 B及时对自己教学行为进行分析与反思 C 及时提醒自己对教学行为进行分析与反思
14．美术教材应当具有（），以适应不同地区的教师和学生的需要。……………（B）A统一性限制 B多元选择性 C地方性选择
15．美术教学目的是一个双层次结构，即由一般目的与具体目的组成。一般目的包括：智育目的、德育目的和………………………………………………………………………（C）A探究目的 B创新目的 C美育目的。
16．衡量一堂美术课成败的关键，下列说法不正确的一项是……………………………（A）A教师驾驭课堂的能力 B教学目的的确定是否正确 C教学目的是否实现。
17．美术教学方法是教师根据美术教学原则，为完成教学任务所采用的工作方法，是实现教学目的的方式和手段。虽然“教学有法而无定法”，但常用的美术教学方法通常可分为三大类。即：师生互动型、教师辅导型与……………………………………………（C）A教师主导型 B学生讨论型 C学生自主型
18．“三维”课程目标中的第三维是指：……………………………………………………（C）A知识与技能 B过程与方法 C情感态度与价值观。
19．《基础教育课程改革指导纲要》中作为新课程的基本理念的选项是 ……………（B）A“以教书育人为本” B“以学生发展为本” C“以学生成才为本”
20．关于普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，下列说法不正确的一项是，………………………………………………………………………………（B）A淡化专业化倾向 B强化专业化倾向 C走向生活化美术
21．美术的双基教学是指美术学科的………………………………………………………（B）A造型与表现 B基础知识和基本技能 C设计与应用
22．我国学校美术教育的历史始于…………………………………………………………（C）A清朝晚期 B民国初期 C新中国成立
23．教案、范画、教学幻灯片属于 …………………………………………………………（B）A狭义教材 B广义教材 C非教材类
24．美术学科属于……………………………………………………………………………（C）
A.自然学科 B.社会学科 C.人文学科
25．对学生美术作业应采用多样的评价方法，其目的就是使学生………………………（A）A明确需要克服的弱点与发展方向 B 看到作业的优点以利于发展 C看到作业的缺点以利于进步
26．下列选项中不属于美术欣赏教学基本组织形式的是……………………………………（C）A专题欣赏 B随堂欣赏 C随时欣赏
27．下列不属于美术教学过程的基本阶段的是………………………………………………（C）A感知阶段 B理解阶段 C探索阶段
28．下列选项中不属于美术活动教学的基本要求的是………………………………………（C）A要有明确的目的与周密的计划
B内容与形式要符合学生的年龄特征与个性差异 C课堂突发事件的处理
29．在中小学美术教育中，对民间工艺美术文化课程资源的开发其现实意义……………（A）A极其重要 B不太重要 C可有可无
30．艺术设计教学中的“三大构成”是指………………………………………………………（B）A形体构成、立体构成和平面构成是
B 色彩构成、立体构成和平面构成是
C材料构成、立体构成和平面构成是
31．在牛顿色相环中，相距180度的色彩，例如红和绿，被称之为………………………（B）A 冷暖色 B补色 C复色
32．北宋时期的画家张择端的作品《清明上河图》，运用的是……………………………（A）A 焦点透视 B 散点透视 C 平行透视
33．《古画品录》是我国绘画史上第一部完整的绘画理论著作。其作者是……………………（A）A 南齐谢赫 B 唐代孙过庭 C 明代董其昌
34．“外师造化、中得心源”，归纳了美术创作的基本原则。其倡导者是…………………（B）A 南齐谢赫 B 唐代张璪 C 宋代郭熙
35．物体在光线照射下出现三大面、五大调。其中五大调指的是…………………………（B）A 物体的体积 B 物体的明暗层次 C 物体呈现的调子
36．下列选项中不属于中国画技法的选项是…………………………………………………（A）A 工笔 B 勾染 C 没骨
37．北宋范宽最重要的代表作《溪山行旅图》，给人以……………………………………（A）A“高山仰止”之感。B “咫尺千里”之感 C“计白当黑”之感
38．北宋《千里江山图》长卷，是我国古代绘画中最杰出的作品之一，其作者是………（C）A范宽 B 赵佶 C 王希孟
39．明四家亦称为“吴门四家”，指中国画史上四位明代画家四人各有所长，先后齐名。下列组合正确的一组是………………………………………………………………（B）A沈周、文征明、唐寅、祝允明
B沈周、文征明、唐寅、仇英
C 沈周、祝允明、唐寅、仇英
40．《流民图》把西画素描手法引入中国画、每画一个人物都必求有生活依据，有相应的模特儿作参考。他适当吸取光影法刻画人物面部，但又以线描为主要造型手段——这是自近现代倡导写实主义绘画以来，在人物画领域所获得的巨大成果。作者是………（B）A徐悲鸿 B 蒋兆和 C 齐白石
41．傅抱石、关山月创作的《江山如此多娇》，取《沁园春·雪》词意，把代表性的四季山水集中、浓缩在一起，表现了祖国河山的雄奇壮美。作者运用的创作方法是………（C）
A现实主义 B浪漫主义 C现实主义与浪漫主义相融合 42．中国古代宫城现存的唯一实例和最高典范之作是 ………………………………（C）A西安古城 B 布达拉宫 C 北京故宫
43．《人面鱼盆纹》是典型的仰韶文化的……………………………………………………（A）A半坡型彩陶 B 庙底沟型彩陶 C 马厂型彩陶
44．在整个西方美术传统中，古希腊雕塑占有十分重要的地位。下列雕刻作品中属于菲狄亚斯的代表作品是。………………………………………………………………………（C）A《掷铁饼者》 B 《米洛斯的阿芙洛蒂德》 C 《雅典娜神像》
45．法国19世纪著名绘画作品《梅杜萨之筏》的作者是…………………………………（A）A籍里柯 B 德拉克罗瓦 C 库尔贝
46．下列不属于印象派画家的是……………………………………………………………（C）A马奈 B 莫奈 C 梵高
47．下列作品中属于苏里柯夫的作品是……………………………………………………（B）A《松树林》 B《近卫兵行刑的早晨》 C《伏尔加河纤夫》
48．绘画作品《时间的永恒》充分展示了无意识的梦幻场景，作者是20世纪西班牙最为知名的画家。………………………………………………………………………………（C）A穆立罗 B 毕加索 C 达利
49．西欧12-15世纪最重要的基督教教堂建筑风格………………………………………（A）A哥特式 B 罗马式 C 巴洛克
50．下列属于罗马式建筑风格的教堂是……………………………………………………（A）A比萨教堂 B 巴黎圣母院 C 科隆大教堂
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