五年级资料袋课外拓展（小编推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年级资料袋课外拓展”。
五年级资料袋课外拓展
1．《草原》作者是（老舍），是现代著名作家，原名（舒庆春），代表作《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》等。
2．不畏艰险两次出使西域的(张骞)，沟通了亚洲内陆交通要道，开拓了（丝绸之路），完全可称之为中国走向世界的第一人。丝绸之路是古代横贯（欧亚）的通道，它东起我国的（汉唐古都长安），往西一直延伸到（罗马），在这条漫漫长路中，以产自我国的（丝绸）最具有代表性。投笔从戎的（班超），西天取经的（玄奘）也曾经过丝绸之路。
3．袁鹰的（《白杨》），茅盾的（《白杨礼赞》），杨朔的（《荔枝蜜》），陶铸的（《松树的风格》）等文章，都采用了（借物喻人）的写作方法。
4．（拉萨）是西藏自治区的首府，在藏文中为（“圣地”）或（“佛地”）之意。被人们称为“天路”的（青藏铁路）是西部大开发的标志性工程。
5． 中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写（田园诗），合称诗歌史上的（“南宋四家”）、（“中兴四大诗人”）。
6．《冬阳童年骆驼队》作者是（林海音），我们曾学过她关于读书方面的文章（《窃读记》），她的代表作是（《城南旧事》）。
7．《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家（萧红）的（《呼兰河传》）。8．进化论是英国生物学家（达尔文）所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。
9．《杨氏之子》选自南朝（刘义庆）的（《世说新语》），该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（言谈轶事）的小说。
10．《晏子使楚》选自（《晏子春秋》）一书。
11．剧本是一种（文学形式），它主要通过（人物对话或唱词）来（推进情节），（刻画人物）。12．相声是一种（雅俗共赏）的（语言表演）艺术，也是幽默的艺术，运用（说）（学）（逗）（唱）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种：（单口）相声，（对口）相声，（群口）相声。
13．《再见了，亲人》为（叙事抒情散文），作者（满怀深情地）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民（依依惜别）的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（比山还高比海还深）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（用鲜血凝成）的伟大友谊。14．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（长征）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士（忠于革命）、（舍己为人）的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长（崇高的革命精神永垂不朽）。
15．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（老共产党员）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把（生的希望）让给别人，把（死的危险）留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。本文多用简短的句、段，来（渲染紧张的气氛）。其中的老汉是个（心系群众）、（临危不乱）、（先人后己）、（不徇私情）的人。
16．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现（“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”）这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗（善良）、（坚定执著）的、金子般的美好童心。作者按照（时间）顺序和（事情的发展）顺序，叙述了事情的经过。2001年3月，（“瑞恩的井”）基金会正式成立。瑞恩希里杰克也被评选为（“北美洲十大少年英雄”），被人称为（“加拿大的灵魂”）。
17．《将相和》是根据（司马迁）（《史记》）中的（《廉颇蔺相如列传》）改写的。它以（秦赵）两国的矛盾为背景，以（蔺相如的活动）为线索，通过对（“完璧归赵”）、（“ 渑池之会”）、（“负荆请罪”）三个小故事的记述，写出了将相之间由（不和）到（和好）的经过，赞扬了蔺相如（足智多谋）、（顾全大局），也赞扬了廉颇（英勇善战）、（知错就改）的精神。战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为（“战国七雄”）。
18．《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（罗贯中）。书中主要讲了（魏、蜀、吴）三国的故事。它有许多故事如（“桃园三结义”）（“三顾茅庐”）（“火烧赤壁”）等，其中“草船借箭”以（“借”）为主线，按（事情发展）顺序进行叙述。
19．《水浒传》是我国古代长篇小说，作者（施耐庵）主要写的是北宋末年以（宋江）为首的（一百零八）人在水泊梁山（起义）的故事。其中有（“鲁智深大闹野猪林”）（“吴用智取生辰纲”）（“黑旋风战浪里白条”）等故事，其中“景阳冈”全文按（事情发展）的顺序，表现了武松（豪放）、（倔强）的性格、以及（身手敏捷）和（无所畏惧）的英雄气概。20．《猴王出世》选自我国古典神话小说（《西游记》）第（一）回。作者（吴承恩），课文按（事情发展）的顺序写的。《西游记》中还有（“孙悟空三打白骨精”）（“孙悟空大闹天宫”）（“真假美猴王”）等故事 21．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自（徐光耀）的中篇小说（《小兵张嘎》），《临死前的严监生》选自（吴敬梓）的（《儒林外史》），《“凤辣子”初见林黛玉》选自（曹雪芹）的（《红楼梦》）。
22．、《刷子李》选自（冯骥才）的（《俗世奇人》）。文中还有（《泥人张》）（《快手刘》）等反映俗世奇人的文章。
23．《金钱的魔力》选自美国著名作家（马克·吐温）写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到（冷遇），而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（倍受关照）的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民（以钱取人，金钱至上）的丑态。
24．《自己的花是让别人看的》的作者是（季羡林）。文中抒发了自己的感慨：（“人人为我，我为人人。”）联系生活实际谈一谈自己的理解：（每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。比如学生轮流值日打扫卫生，每人带课外书到班上建立图书角，都是人人为我，我为人人。）
25．．威尼斯是意大利的一座古城有（“水城”）（“百岛城”）之称。它的三绝是（碧水、蓝天、色调明丽的大理石）。
26．《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间（亲密和谐）的关系，展示了泰国独特的地域文化。27．非洲是世界（第二）大陆。它形如一个巨大的不等边三角形，南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周，沿海岛屿不多，最大的岛屿是（马达加斯加岛）。
28“入木三分”是讲的晋代书法家（王羲之）的故事，原是形容（书法笔力强劲）的，后来也比喻（见解、议论十分深刻）。
29对联，雅称“楹联”，俗称（对子）。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。我学过的对联有（回文联）如（地满红花红满地，天连碧水碧连天。）；（数字联）、如（一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中。）；（叠字联）如（翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。）；（顶针联）如（楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边）。
30、《牧童》展示了一幅（鲜活的牧童晚归休息）图。这首诗前两句描写的是（原野上草色葱茏）的景色，后两句向我们展现了一个（悠闲自在）的小牧童的形象，表达了诗人对（宁静淡泊、无牵无挂、自由自在的农家生活）的向往。
《舟过安仁》描绘了（两小儿船头以伞使风）的情景。这首诗中，我们看到两小童收起（船桨）和（船棹），在没有下雨的时候，他们张开伞，是因为想（利用伞使风让船前进）。从中可以看到这是两个（聪明伶俐）的孩子。
《清平乐 村居》这首诗向我们展现了一幅（五口之家温馨幸福的农家生活）的画面，从（亡赖）这个词可以看出诗人最喜欢（小儿子），因为小儿子（最调皮、可爱）。
31中国古典四大名著指的是（《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》）。王熙凤是（《红楼梦》）中的人物，作者（曹雪芹）；武松是（《水浒传》）中的人物，作者（施耐庵）；《草船借箭》选自（《三国演义》），作者（罗贯中）。
32．苏联作家（高尔基）写了一部自传体小说（《童年》），表现了他不寻常的童年生活。
33、读到“人人为我，我为人人”，我想到（“赠人玫瑰，手有余香”这句名言。
34、课外知识积累 幽默风趣的广告词
化妆品广告：“趁早下„斑‟，请勿„痘‟留”。
理发店广告：“先生们，我要你们的脑袋。”
眼药水广告：“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。” 历史人物及其相应成语：
初出茅庐——（诸葛亮）纸上谈兵——（赵括）卧薪尝胆——（勾践）闻鸡起舞——（祖逖）完壁归赵——（蔺相如）草船借箭——（诸葛亮）负荆请罪——（廉颇）图穷匕见——（荆轲）煮豆燃萁——（曹植）富有情趣的提示语
（公园草坪）：别踩我，我怕疼。
（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。
（电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”
（操场）：别脏了我，我怕羞。
（不要随地吐痰）：让您的痰吐与谈吐同样高雅。
（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。
35．我能写名言。（自己准备，尽量用书上的，或者《知识大全》里的。“立志”的名言：有智不在年高，无智空长百岁。“惜时”的名言：少年易老学难成，一寸光阴不可轻
“奉献”的名言：把有限的生命投入在无限的为人民服务中去。
“乐观”的名言：假如生活欺骗了你，不要心焦也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和相信把那快乐的日子就会来的。
“尊老”的名言：老悟老，以及人知老；幼悟幼，以及知幼“诚信”的名言：一诺值千斤。“坚韧”的名言：不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。
36、关于人物描写的成语（《语文书》和《知识大全》找）外貌： 风度偏偏 神态： 敛声屏气 动作： 脚忙手乱 语言： 千言万语 心理： 胡思乱想 37．说说网络的优势： 说说网络的危害：
另：准备《八个一百》和《语文书》里的相关内容。文章
来源 莲山课 件 w w w.5 Y K j.Co M
一、在括号里写上正确的字。
1、往往人们会因自己对他人的不信任，而使自己陷入ɡān ɡà（尴尬）的境地，感到cán kuì（惭愧）不已。
2、每次在pì ɡu（屁股）上打针我都很害怕。
3、好书会带我们领略人世的 zhēn dì（真地）。
4、这件事发生的太突然了，人们 miàn miàn xiānɡ qù（面面相觑），谁都不说话。
二、比一比，再组成词语（6分）
惋（）扳（扳开）踉（跟前）刊（）碗（碗筷）板（木版）粮（粮食）刑（刑试）蜿（蜿蛇）版（几版）良（不良）型（血型）
辩（辨别）掏（掏空）援（支援）谣（歌谣）壁（石壁）锦（棉锦）辨（分辨）淘（淘气）缓（）遥（遥远）璧（月璧）绵（绵袄）
三、选择加点字的正确读音
生肖（xiāo xiào）燃烧(rán yán)挨饿(āi ái)牲畜(xù chù)仪器(yí yì)潜入(qián qiǎn)瘦弱(sòu shòu)摄影(shè niè)喷涌(pēnɡ pēn)困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）应声(yìnɡ yīnɡ)家禽(qín qínɡ)歼灭(qiān jiān)粗糙(zào cāo)勉强(qiánɡ qiǎnɡ)
四、近反义词对对碰。
简单 真谛 尤其 出现 浓郁 消失 浑浊 开始 复杂 真理 特别 清淡 清澈 开端 显著 明显
1、上面的词语中找出四组近义词。
(简单）——（复杂）（浑浊）——（清澈）（浓郁）——（清淡）（出现）——（消失）
2、在上面的词语中找出四组近义词。
（真谛）——（真理）
（明显）——（显著）（开端）——（开始）（尤其）——（特别）
五、填字成词，再对号入座。
一贫（）（）（目）不（转）睛 小心（翼）（翼）（）人（）脾 卓而（）（）（）涎（）滴
（依）（依）不舍（）（）东升（提）心（吊）胆
1、谨慎小心，一点儿不敢疏忽。（）
2、非常留恋，舍不得离开。（依依不舍）
3、早上太阳从东方升起。形容朝气蓬勃的气象。（）
4、谗得口水都要流下来了。形容及其贪谗的样子。（）
5、形容十分担心或害怕。（提心吊胆）
六、选词填空。
开发
开展
开辟
1、教师节要到了，学校（开展）了“尊师日”的活动。
2、为了击溃敌人的进攻，我们在冀中（开辟）了许多革命根据地。
3、人类应有计划的（开发）森林资源，不应乱砍乱伐。屹立 挺立
1、十几棵白杨树悄然（屹立）在操场的最北侧。
2、太阳照耀着满身披着水珠的、坚定（挺立）的灯塔。(_de0 deng1 ta3 _)因为……所以…… 不但……而且…… 如果……就……虽然……但是
因为 所以 只有……才 即使……也 无论……都
1、（因为）不遵守规则，（所以）容易发生交通事故。
2、在炎热的夏天，（因为）气温很高，（所以）不少食物容易变质。
3、（无论）走到什么地方，我们（都）有联系。（即使）没有那台收音机，我们（也）能听见这些声音，晓得这些事情。（因为）这种联系在我们的心里，在我们的血液里…… 抵御 防御 侵袭 侵占 铸造 筑造
4、普罗米修斯把许多本领都给了人们，教他们怎么（抵御）冬天的风雪和林中野兽的（侵袭）。后来，又教他们如何开采矿石、冶炼铜铁，以及用铜（铸造）耕种所需的工具和打猎用的武器。
七、我请它们对号入座。（7分）
1、值：①价格，数值；②用数字表示的量或数学符号运算所得到的每个结果； ③遇上，碰上；④轮流担仁一定时间内的工作。新 课 标第一网 值大雨（3）值日（4）取值（1）总产值（2）
2、至：①到；②至于；③极，最。至少（3）踉跄而至（1）甚至（2）
八、根据课文把句子补充完整。
1、我愿意相信它的盟誓，醉心于它的（）的许诺里，我把爱情（），把生活酿造成（）的蜜。
2、我爱在**广场走走，（）是晚上。广场上千万盏灯（）地照耀着周围的（），使人感到（），感到（）。
3、西门豹到了邺向老大爷了解情况，共提了四个问题：（1）
（2）（3）（4）
九、根据要求变换句子。(6分)
1、我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
2、还有其他别的打算。（修改病句）
3、课桌上有钢笔、橡皮、黑板擦、尺子等学习用具。（修改病句）
4、张红不但在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。（修改病句）
5、西游记是中国四大古典文学名著。（修改病句）
6、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。
7、喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：
8、“ 泥鳅”是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。（缩写句子）
9、高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句： ________________________________________________
10、秋天，果子成熟了，向日葵却 地低下了头。（写成拟人句）
11、老师是，我们是。（写成比喻句）
12、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 改成陈述句：
13、小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）
____________________________ _ 14 这难道是我的错吗？（改陈述句）
15、为句子添枝加叶：太阳升起。
16、为句子“减肥”：伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
17、去掉双引号：小丽扭头对小晨说：“我星期六去您家玩。”
18、换说法，不改变意思：所有的人听了普罗米修斯的故事，没有一个不感动得流泪。
19、用“漂亮”的不同意思造句：
当“好看”讲： 当“出色”讲： 20、照样子，改句子。
例：你们不能这样做。改： 你们怎么能这样做呢？（1）淤泥承受不住这样重的老象。
___________________________________________（2）文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。___________________________________________
十、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（）
2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿。（）
3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。（）
4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。（）
十一、我会综合运用。（11分）关于读书：
1、读书能开阔您的事野，增长您的知识，那些古今中外有成就的人，都感受到书的美妙与神奇。莎士比亚说：书籍是〔 〕；高尔基说：书是〔 〕腹有诗书气自华，趁着少年好时光，读书吧！像冰心奶奶告诉我们的那样，〔 〕，〔 〕，〔 〕。
2、漫长的暑假即将开始，让我们一起来柜旬自己的读书行动，让书，照耀我们每一天；让书，温暖着我们的心田吧！请为自己拟定一份不少于3条的符合实际的读书守则。新课 标第一网 3、4月23日是“世界读书日”，班里准备开展关于读书的主题班会，语文老师让您去邀请校长参加这次班会活动，请您写出自己打算说的话，注意礼貌用语，注意说清内容。
4、写一句关于读书的名言：
5、当我的同学看书漫不经心时，我会告诉他宋代理学家朱熹的“读书三到”：
十二、理解课文以下主题：
1、《献你一束花》写了一位机场女服务员为一名在比赛中失败的女体操运动员献花的故事，说明，赞美了。
2、《礼物》中的“礼物”是，写了 的事情，赞美了。
3、《牛和鹅》中的鹅，“我”在鹅的面前狼狈不堪、慌忙逃窜。课文告诉了我们：。
4、《少年旅行队》是一组散文诗。以少年旅行队的远足旅行为线索，写了旅行队队员在旅行中的，抒发了队员们 的思想感情，表达了他们 的美好心愿。
5、中国的龙则是集，象征着中国人对_____________________。
6、著名的作家冰心奶奶给某个儿童刊物写了“九个字”指导读书，就是。
7、普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把_______带给人类，使人类脱离了______________、教会了人类___________________的伟大英雄，如今却身缠铁连被拴在山崖上。狂风终日在他身边______________；冰雹_________ 着他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边______________，用无情的利爪______________他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切的苦痛而____________，决不__________________，决不对自己做过的事______________________。（1）将以上这段话补充完整。
（2）这段话表现了普罗米修斯___________________________的英雄行为，表达了人们对他的____________________________之情。
8、《凡卡》一文借 写信这件事，叙述了他的，反映了旧俄时代穷苦儿童的 揭露了当时。
9、《灯光》一课，作者在开头、结尾都写了**前的灯光，其意义是 郝副营长留给我的印象是。
10、《牛和鹅》一文中金奎叔的一句话点醒了我，这句话是 从中我懂得了
11、从不同角度观察一个事物，就会有不同结论，用古诗来形容，可真是
12、《叶公好龙》是一则，“好”的意思是。文章告诉我们。
13、“采得，为谁。”本诗句出自古诗，作者是 代诗人。这句诗的意思是，赞颂了 的无私精神。
14、根据提示，写出本学期学过的古诗或诗句。
A、默默(_mo4 mo4)奉献，不求回报； B、羁旅在外，秋夜愁思；
C、当局者迷，旁观者清。
15、“叶公见之，弃而还走”，“走”是〔 〕的意思；“叶公子高好龙，钩以写龙”“写”是〔 〕的意思。“因奋力挤之桥下而趋”的意思是
16、《奇异的激光》一课告诉我们，激光是。在介绍激光特点的时候，作者运用了 等说明方法，本课采用了 的构段方法。
17、诗人金波认为：倾听，不仅要用耳朵听，而且要用目光倾听，因为（用诗中的句子作答）
十三、根据语境选诗句。
A、“少壮不努力，老大徒伤悲” B、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” C、“谁言寸草心，报得三春晖” D、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” E、“不视庐山真面目，只缘身在此山中”
1、当我们回忆起母爱，要报答母亲的养育之恩时，就会想起孟郊的诗句（）
2、当身边人对自己所处的环境、正在做的事不清楚时，你要为他吟诵苏轼的诗句（），让他换个角度去想想。
3、当你浪费粮食时，要想想李绅的诗句（）
4、小明上五年级了，还不知道学习，成天玩乐，你应用诗句（）来规劝他。
5、当我们远离家乡在外边过节时，常常用王维的诗句（）来表达对家人的思念。
十四、短文阅读(一)只看我拥有的有一个女子，自小就患了大脑麻痹症，这种病会使肢体失去平衡感，手足也会时常乱动，连说话也说不清楚，嘴里总是念叨着模糊不清的词语。
这样的人，在常人看来，已经失去了语言表达能力和正常生活的能力，更别谈什么前途与幸福。但这个女子硬是靠她的顽强的意志，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。
在一次演讲会上，一个中学生冒昧地问她：“你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？” 她笑了笑，十分坦然地在黑板上写下了这么几个字：
一、我很可爱；
二、我的腿很美；
三、爸爸妈妈那么爱我；
四、我会画画；
五、……
最后，她以一句话作结论：“我只看我拥有的，不看我没有的。”
如果我们的眼睛始终盯着缺陷，生活将毫无希望，只看自己拥有的，这是一种多么昂扬的人生态度。
1、给下面带点的字选择正确的读音。（mó mú）模糊（）模板（）模样（）模仿（）模具（）模型（）
2、写出和“看”的意思相近的词语。（至少写三个）
3、文中“昂扬”指（）A、情绪高涨 B、声音高昂
4、这篇短文主要写了一个（）女子，她的肢体（），手足（），连（）。可是，她却（），考上了（）。
5、她的成功告诉我们：
（1）要看到自己的优点，也要看到自己的不足，要发扬优点，弥补不足。（）（2）不要盯着自己的缺憾悲观失望，应该多看看自己拥有的东西。（）
（二）位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖**亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时(wu lun shen me shi)候，都会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲赌龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟、嘟、嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿造舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“鱼乐图”啊！
啊！鄱阳湖，人们爱您的美丽多姿，人们赞美您的物产丰富。
1、根据上下文说说下列词语的意思。心旷神怡：〔 〕 冲锋陷阵：〔 〕
2、“＿＿”画出文中的比喻句，并说说分别把什么比做什么？
3、文中第二自然段从哪几方面写了鄱阳湖的美丽多姿？
4、鄱阳湖为什么令人向往，令人赞美？您能具体说说吗？
5、用“＿＿”画出文中的中心句。
6、在文首处给短文加个合适的题目。
（三）森林是绿色的宝库
地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10% 20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。新 课 标 第 一网 1.根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________ 2.根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。（0.06）（1）这段话主要运用了比较说明的方法。（）（2）这段话主要运用了假设说明的方法。（）（3）这段话主要运用了数字说明的方法。（）
3.短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。（0.02）4.森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。（0.04）
__________________________________________________ __________________________________________________
（四）购买上帝的男孩（0.18）
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主;一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ ”
邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1.结合上下文解释下面词语的意思。（0.02）喜出望外：__________________________ 2.给第四自然段加上适当的标点符号。（0.03）3.在短文中的横线上写出恰当的语言。（0.02）
4.“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_____________________________。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06）5.文中的哪些内容让你感动？为什么？（0.05）
（五）威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？” “昨天早晨。”
“已处理过？”
“碘酒。”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。“费用？”病人最后起身问道。
（）真令人高兴（）格里辛格笑容可掬地回答道（）不用付钱（）夫人（）为您治病对我来说真是一种享受（）
1．在括号里填上合适的标点。（2分）
2．从文中找出一对近义词写下来。（）（）（1分）
3．画线的句子中“医生的心思”是 ；“他们”指的是。“添油加醋”是指。（3分）
4．概括第一自然段的意思（2分
5、为什么格里辛格对那位夫人问：“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
小学五年级语文期末考试试卷
班次： 姓名： 记分：
一、基础知识：
1．把下列字母按字母表的顺序排列好，写在横线上。（4分）
C A G H E D B F
2．下面几组词的注音是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
hàn fǔ zòu
震撼 爱抚 节奏
huàn（）fēn（）zhòu（）
幻想 昏倒 骤雨
3．按查字典的要求填空。（5分）（1）“韧（rèn）”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。（2）“肺”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画。
（3）“囊”字用数笔画查字法，应查（）画。
4．看拼音，写汉字。
自（）桥（）（）急
háo liáng jiāo
战（）高（）（）傲
5．把下面句子中的错别字用“ ”线标出，并更正在（）里。（6分）
（1）圆明圆在北京西北郊，是一坐举世闻名的黄家园林。（）
（2）小丽跨着蓝子蹦蹦跳跳地在前边引路。（）
（3）挑山工说他们一步采不实不行，更不能担误工夫。（）
6．填字，组成词语。（8分）
一尘不（）腾云（）雾 一丝不（）赏（）悦目
不（）而同 雪中送（）泪（）满面（）不可惜
7．把下面的词语按感情色彩的不同，分两类写下来。（4分）
同归于尽 胆大妄为 妩媚 疯狂
随遇而安 全神贯注 倔强 坚韧
8．选择恰当的词填空，然后用另一个造句。（4分）
慈祥 安祥
邓奶奶（）地坐在椅子上，给敬爱的周总理补睡衣。
如果……就…… 即使 ……也……
（）星期天不下雨，我们（）去登山。
9．照例扩写句子。（4分）
例：挑山工抽烟。
挑山工坐在对面的草地上。
(1)老师讲课。
(2)教室里有学生。
10．照例缩写句子。（4分）
例：深红的太阳发出夺目的亮光。
太阳发出亮光。
(1)奇妙的电波送来激动人心的消息。
(2)街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
11．修改下面的句子，用上学过的修改符号。（6分）
(1)办公室里没有人，就王老师一个人在备课。
(2)蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。
(3)同学们培养了勤学好问的习惯。
二、阅读（22分）
1． 根据课文内容判断：对的打“√”，错的打“×”。（8分）
(1)“可是就在这儿，在这个小站上，一股活泼的喷泉，几树灿烂的杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”这句话的意思是春已经来临，旅客们感到了温暖的春意。（）
(2)古诗《宿建德江》中写诗人作客他乡引起新的愁绪的诗句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一个“静”字的诗句是“空山不见人”。（）
(3）“噩耗”的意思是死亡。（）（4）读懂一篇课文的要求是：理解字词的含义；读懂每一句话；能给课文分段和归纳段落大意；抓住课文的主要内容；概括课文的中心思想。（）
2． 读短文，按要求答题。（14分）
我的弟弟
我的弟弟六岁半了。剪着娃娃头，圆圆的小脸蛋，乌黑发亮的小眼睛，红红的小嘴唇，样子挺可爱。可惜整天爬上爬下。弄得脸上老是有一道黑印子。只有刚洗完脸时，才能看清脸上白生生的本色。
弟弟一天到晚手不停脚不住的。我种下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起来一点，拉我去看，说：“看，它长得多快，是我叫它长快！”我哭笑不得说：“这是拔苗助长呀！”他莫名其妙地望着我。
一天，妈妈买回来两只小鸡。弟弟用塑料口袋装着满院子边走边喊：“卖小鸡啰，五分卖一只！” 妈妈只好和爸爸商量早点送弟弟上学。到学校报名，一考，居然被录取了。这下弟弟乐坏了，更忙得不可开交，吵着叫妈妈买书包，叫爸爸买铅笔。
那天下午我放学回家，见弟弟在屋里东翻西找。好在我早已习惯他的不安静，便坐在窗前做起作业来。一会儿弟弟搭起凳子从衣柜里把新书包翻出来，一会儿打开抽屉把泡沫文具盒拿出来，拿我的刨笔刀一口气刨了四支铅笔，装进文具盒。然后到处搜查，把旧毛笔、坏钢笔、蜡笔装满文具盒，把文具盒放进书包，又去找我的读过的语文、数学书放进书包。也不管我正在复习功课，把我的书包抓过去一比，说：“我太空了。”然后把《365夜》、《新华字典》、《唐诗选》连环画
……都塞进了他的书包，装得鼓鼓的，这才满意地笑了，背在身上一溜烟跑了出去。
我打开窗户一看，他跑进门对李爷爷说：“李爷爷，看我的书包，我要上学了！”说完还举手敬了个对礼。他又跑到王叔叔家说：“王叔叔，我要上学了！”“小胖，快来看我的书包！”他挨家挨户报告大家早已知道的消息：我要上学了！我有一个新书包！
哎！我淘气的弟弟哟！
（1）这篇短文主要内容是
作者写这篇短文的目的是为了表现
（2）作者一共写了几件事？一件一件写在下面。
三、作文（24分）
以《爸爸》或《妈妈》为题，写一篇400字以上的作文，表现人物的好思想、好品格。要求内容具体，语句通顺。先填空，再写作。
我打算选 件事来写，分别是：
其中，第 件事写得具体一些。
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