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阳光灿烂的日子
如果愿意浮在水中，而水愿意漂在空中，那么我愿意我的这些从心底流淌直至唇边的文字拍打你们的心堤。
———写给我热爱的学生们
我其实就是在乡下玩泥巴长大的地地道道的乡妞，只不过后来在城里上了大学又在城里工作，才渐渐地疏远了泥土而靠近了水泥和马赛克，生活环境也随之光洁起来。
上大学读的是中文系，念了许多《归园田居》之类的东西，生活的累了，便心想那些坐看云起，心远地偏的人们生活闲适、做事洒脱，或“采菊东篱下，悠然见南山”，或“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，神仙一般，好让人羡慕呢。
直到有一天，哼着“城市的柏油路太硬，踩不进足迹”的歌声，我做了教师。
做教师的日子是很辛苦的，没有“壮士饥餐胡虏肉”的壮烈，没有“沙场秋点兵”的豪情，更没有“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的那份潇洒。有的只是成堆成山的作业，作业中数也数不完的错误，以及错误后永无休止的埋怨。
———我有些烦躁了。
那段时间里我不知道是因为家庭琐事，还是当老师有些厌倦了，精神失落的很，整天无缘由地会黯然伤神，没理由地会河东狮吼，有时还自我感觉良好地该出手时就出手„„
那一天，天气阴沉沉的，没有一丝风，太阳也好像故意跟我作对似的，10点钟也不见踪影。沮丧的心情碰上阴霾的天气，偏偏又撞上了学生不爱上的第三四节课，我完全可以想象这两节颗的情形。
迈着颓然的脚步，我走进了教室，刚上讲台，就听得“one、two、three”一声，全班同学齐刷刷地站起，又一声“Happy birthday to you ,our dear teacher.thank you very much!”话音刚落，只见班里号称“播音员”的小李洋登上讲台，用他那特有的略显稚气而又不失顿挫之美的腔调读者：
采撷一片春天
给您
染绿您荒凉的目光
让受伤的蝴蝶
也随梦飞舞
„„
请接受我们的馈赠吧
让它作为一粒种子
种在您的心田
只要以真情浇灌
要不了多久
您就会发现
梦里是春天 梦外也是春天
采撷一片春天
给您
我们用笔尖流淌的文字
为您的生日编织一个妩媚的彩链 请您接受 六十一个稚童 六十一个蜡烛 还有
为您送上六十一份衷心的祝福
原来今天是我的生日！教室里掌声雷动，而我——早已泪流满面，多少天的不快，顿时灰飞烟灭了。
是啊，人生行程的最初，没有谁不渴望到达自己热爱的目标，但命运和机遇总是无情地击退理想殉道者的理想，风歇雨住处，我们看到了我们为热爱而背负的代价，也获得了因为热爱而丰腴的生命，尽管回归平凡的我们，只能选择远离目标的方式拥抱自己一生热爱的那个人生高度，但我们可以紧紧抓住热爱带给我们生活的激情。
此时此刻，一切不安分的想法全都释然了，甚至于我为自己曾经有过的那些不安分而懊悔不已，多么善解人意的孩子们啊！
接着，我们用两节课的时间学习了《诗词五首》，大家轻松地背会了五首诗词，并且还读了课外的三首„„ 当我从教室里走出来的时候，外面早已阳光灿烂，一片艳阳天„„
人生的目标可以退而求其次，生命的热爱却不可以轻言放弃，因为心存热爱的活着，不仅可以尽享生活的乐趣，还可以把平淡的生命化为神奇。
我想告诉我所热爱的孩子们：谢谢你们，谢谢你们给了老师阳光灿烂的一天，我会记住这个30多年来的第一个如此特殊的生日的！
简媜说：世界在你掌中，你在谁掌上 世界在你梦里，你在谁梦里
那么，孩子们，寒雨的子夜，你们是用来记忆还是用来遗忘？
你厚了，还是变薄了？是订明日的盛宴，还是向昨日赋别？无管怎样，我已将自己的青春统统舍去，已将太多的机遇一一放弃，一生只为期待你们，期待你们早日灿烂，由我托起„„
呵，那个阳光灿烂的日子！
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