双班数学分学习小组好处多由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学小组合作学习心得”。
双班数学分学习小组好处多
摘要：教双班数学的老师一定都深受时间不好合理安排，作业量大，两个班的学生不好平均管理之苦，由于两个班的人数众多，时间不好协调，往往是顾此失彼，只能集中精力抓一个班，或者两个班都抓，而两个班都没有抓好。这样的问题也困扰了我很久。因此，我采用了分学习小组的方法，大大减少了工作量。
关键词：学习小组、策略、优势、持之以恒。
这里所说的学习小组，和平时我们说的小组合作学习是有所区别的，学习小组不仅包括课堂上的小组合作学习，同时也延伸到了学生学习生活的各个方面。如：上课的纪律、学生完成作业的程度、书写、计算、班级日常管理等，让我轻松了不少，下面我就谈谈我的一些做法和受益的事件。
一、成立学习小组的策略
1、科学分配，搭配合理
我所执教的两个班各有五十多人，在与班主任教师的共同商讨研究下，采取了4人一组分组方法，一个小组内男女生的比例相对平均，既有成绩好的，也有一两个中等或者学困生，并且还要注意，调皮的学生只能占小组的四分之一，这样才便于小组长管理。
2、指定小组负责人，明确任务
选择学习成绩较好，有组织能力，责任心较强的学生担任小组长，管理其他的三名组员。首先，选择的学习小组长是要其他三名组员都比较认可的。其次，学习小组长能够管好自己，监督组员的各方面的表现，明确自己在这个小组内应该做哪些事情。如每天早上来到学校，检查小组成员的五勤、红领巾、作业等；上课的时候，提醒不认真的同学认真听讲；监督不爱完成作业的学生按时完成课堂作业；负责小组的卫生等。
3、制定评价机制，持之以恒。
我让每个小组自己给自己的小组取一个好听的名字，如蓝天小组、爱心小组、感恩小组等，制定表格，将每个小组成员的名字都写在小组相应的表格中，以周为单位，根据小组每天随时的表现，给小组加分或者扣分，一周后，哪一个小组一周后得分最高，就给每个小组的成员颁发奖状和物质奖励。表现特别突出的小组长和小组成员，还会有单独的奖励。这样就调动了每一个学生的参与积极性，把小组的荣誉当做自己的事情，更便于管理。
二、成立学习小组的优势
1、班级管理。
我们学校实行的是双班主任制，数学老师担任一个班的辅导员，学习小组在很大的程度上为班级管理减少了不少的麻烦。
我从一天的工作开始说起，每天早上，小组长会检查小组成员的五勤和红领巾佩戴，没有做好的同学小组长会提醒、警告，这样，就省去了老师检查的时间。
很多孩子以打扫卫生为借口，在外面玩耍。我们班实行的办法是，当天当值日生的同学所在的那个小组四人打扫，小组长负责。扫得又干净又快的小组就加分，反之则要扣分。这样，小组的成员在小组长的带领下，就会自觉地扫得又迅速又干净。
中午吃完饭，同样也是由值日生所在的小组负责卫生，以前扫地的人起码要用半个小时，实行了学习小组后，中午将教室打扫干净，最多只需要十五分钟了。
并且，每个小组长下课的时候，还要检查每个小组成员的学习用品准备好没有，小组的范围内有没有垃圾，让教室随时都保持干净整洁。
现在学习小组已经渗透到了班级管理的每一个细节，给我和班主任老师都省去了很多的麻烦。
2、作业管理。
双班数学的作业收集是一个比较麻烦的事情，两个班上总有那么三四个、四五个不按时完成作业，不认真完成作业的人。特别是清理随堂的练习题和改错的题，有的人就会因为老师忙不过来成为漏网之鱼。
实行学习小组后，我让小组长来检查、监督小组成员的作业。由于每个小组只有四个人，小组长只需要检查三个人的作业，工作量也不大。
每天早上，同学一来到教室，就会主动将家庭作业交给小组长检查，小组长检查完成了才交给大组长。（这里解释一下，有了小组长后，大组长的主要职责就只是负责收发作业本了。）如果有同学没有完成，小组长就会监督他一直到完成为止。这样以前不爱完成作业的孩子，在小组长每天的监督下，就会自觉地完成作业，给老师省去了不少的清理作业的时间。
改错的题，要求小组长知道是哪些人有错误，改错的人在老师这里改了错就要拿给小组长检查，小组长检查了才能过关。这样做有两个好处，第一那些拿着错题不改的人就没有办法溜了。第二，那些不会改错的人，小组长就会帮助他们讲解，促进他们学习的进步。
随堂练习作业也是一个让教双班的老师很头疼的问题。特别是做书上的作业，数学书没有办法收起来，如果要挨个检查，又太浪费时间，所以有的人就蒙混过关了，有的根本就没有做。现在有了学习小组，所有的作业都是在老师那里批改后，拿给小组长检查，老师追查起来，只需要问小组长哪些人没有完成就可以了。
并且这对学生的书写也有很大的促进作用。如果这一个学习小组的四个人的作业都得了三个五星，小组长只需要向老师汇报，就能给他们学习小组加四分。这四分对学生的诱惑是很大的，很多学生在小组长的督促下和自己的改正下，书写都比原来整齐多了。
3、课堂管理。
学生的注意力只有五分钟，很多学生在上课上到一半的时候就开始开小差，走神了。这时候，小组长就会提醒走神的同学认真听讲。（小组长都是坐在四个人的后面，便于观察其他同学，同时选择的小组长一定是能管理好自己的，上课注意力集中的学生。）老师一看到教室里纪律有些散漫、学生的注意力不太集中的时候，只需要说：“我来看看哪一个小组最爱学习！”学生立刻就坐端正了看着黑板，并且还可以通过学习小组来培养学生认真倾听的习惯、认真思考问题的习惯。同时，学习小组也可以作为小组合作学习的形式存在，当我们要在课堂上要进行小组合作学习的时候，学习小组自然而然就派上了用场。有了平时生活中每个细节的渗透，学生在合作学习的时候，也比单纯的课堂上的小组合作更默契。
4、自主学习。
这一点体现最明显的是背诵乘法口诀的时候。今年我教二年级，刚好学到了乘法口诀。根据以往的经验，乘法口诀抽背起来很麻烦，两个班一百多个学生，要一个个都在我这里过关，如果时间上安排不合理，是一件很麻烦的事情。
于是，我利用学习小组，每次数学早自习，就让每个人先到小组长那里背昨天学的乘法口诀，小组长下午的时候向我汇报，哪些人没有背。一般到了下午放学的时候，在小组长的监督提醒下，没有在小组长那里背乘法口诀的人一个班就只有一两个了。等到乘法口诀全部学完了，绝大多数的学生也都在小组长那里过了关了，我再让他们分批分层次地到我这里来背乘法口诀。
我用一个星期的时间，就可以很轻松地让两个人一百多个孩子在我这里人人过关。星期一，小组长自己到我这里来背乘法口诀，不用说，这一天是很轻松的。星期二，小组长带着他的同桌到我这里来背乘法口诀，这一天就显得不那么轻松了，因为小组长的同桌大多数都是安排成绩中下的和学困生。但是有了上一个星期他们在小组长那里背乘法口诀的积累，也只有一两个学生不能完成。星期三，小组长带着坐在他前面的人到我这里来背乘法口诀。星期四，小组长带着剩下的最后一个学生到我这里来背乘法口诀。最后星期五，就是前几天没有能完成乘法口诀背诵的人到我这里来背。这样，我分批次地让小组长带着他的组员到我这里来背，一天只需要抽背二十几个人就可以了，并且有了上一个星期在小组长那里背乘法口诀的积累，完成起来很轻松。
同时，我还让小组长和小组的其他成员帮助学困生，只要那个同学在各方面有进步，那一个小组就加分。
三、评价丰富，持之以恒
每一周星期五的班队活动，我们做的第一件事情就是给学习小组算分，分数最高的小组的每一个成员都会有奖励。并且，奖励不是千篇1律的，比如这个星期奖励奖状，下个星期奖励橡皮擦，再下个星期奖励笔记本等等。
总之，奖励的形式要多种多样，不能把一种奖励用滥了，让学生没有新鲜感，要让他们永远也想不到下一周老师会奖励什么，这样他们才会一直有动力把他们的学习小组认真地经营下去。
通过分学习小组的形式，让我的双班数学教学比以往轻松了不少，如果您觉得我的经验对您有一些用处，不妨也试试吧！
学习书法好处多字迹美观，加分）（中、高考卷面您还为您的孩子因注意力不集中导致学习成绩不理想而发愁吗？ 您还为您的孩子因写字姿势不端正进而影响视力而头疼吗？ 您还为您的孩子不......
小组循环日记好处多郭光辉 广德县桃李园学校语文教学的主要任务是让学生在学习语文的基础上，获得运用语文的能力。作文是学生运用书面语言描绘多彩的世界，表达真情实感的心灵......
小组合作学习的好处本学期，我在班内实行了小组合作学习，通过两个多月的实施，总的来说，这种互助合作的学习方法对学生的学习有一定的促进作用，下面将具体的想法和做法总结如下：一、......
小组合作学习的好处小组学习是课堂教学中畅通渠道的一种有效形式。在小组学习中，教师以参与者的角色一起投入。小组学习前，教师引发问题情境，启动交往活动；小组学习时，教师深入一......
刀豆文库小编为你整合推荐3篇小组合作学习的好处，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
