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我眼中的校园安全
校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，因此他们的行为具有很大的随意性，在一定程度上就会造成安全隐患，危害到了在校学生的生命安全。
在我所了解到的校园中常见的安全事故主要包括：
（1）不当活动事故。这主要是指学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用笔、石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。
（2）挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。
（3）体育活动事故。体育活动或课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不当而造成的伤害。
（4）校园暴力事故。主要是学校安全保卫制度不健全，防范措施不得力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙；为小事摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良交往拉人下水；少数教师有体罚行为。
（5）消防事故。学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。
（6）食品安全事故。学校食堂的食物未讲过严格的质量检查，或有不法分子故意投毒造成学生食物中毒事故。
这一系列的事故告诉我们校园安全事故随时随刻都有可能在我们身旁发生。就在2009年12月7日晚，湖南一所民办中学就发生了一起踩踏事件。那晚天下大雨，很多学生在下晚自习后都选择较靠近宿舍的一侧楼梯返回宿舍，一名女生在下楼梯时不慎滑倒，后面潮水般涌来的人群，层层的压了上去，导致8名学生不幸死亡，26名学生受伤。8朵生命之花瞬间凋零。同类的校园安全事件还有，在2010年3月27日7时25分，曾在南平一片社区卫生服务站担任医生的郑民生，因感情受挫，悲观厌世，持刀在南平实验小学大门口行凶，造成8人死亡5人受伤的惨剧，伤亡人员均为南平实验小学学生。诸如此类的事件数不胜数，因此，作为在校学生的我们，应该多方面了解校园安全知识，全面提高我们的自我防范能力。
我们都知道做好校园安全工作就必须要坚持以学生为中心，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于校园的每一个角落，是我们当前应做的工作。
在教学区，楼梯墙壁要贴有文明提示语，规定学生上下楼梯的顺序。如“过走廊轻声慢步，上下楼靠右缓行”等等；老师上课可以实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。
在活动区，学生一般都普遍好动，在一起玩耍难免会发生碰撞等不安全事项，对此学校应在一方面要予以“控”，加强活动区巡锣，及时处理突发事件；更主要的是予以“引”，以人为本，尊重学生的个性发展和身心的特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。
在生活区，食堂是饮食重地，我们应高度重视，率先垂范，实行领导、老师尝饭尝菜制度，确保饮食安全；食堂员工定期体检，服装整齐、配证上岗；学校严格控制进货渠道。宿舍管理更要体现了以人为本的理念，领导、老师深入宿舍与学生一齐就寝，既营造了如家庭般安全温馨的氛围，又可及时掌握学生动向，确保校园安全。
在消防器材设施齐全的情况下，我们要把重要的资料摆放在固定的位置上。如有学生对其感兴趣，易导致损坏。因此我们一方面注意疏导，引导学生正确认识其作用，班级设立安全员，学会正确使用消防设施；另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。
生命是可贵的，对于我们只有一次，因此我们要好好珍惜它，好好保护好我们的生命安全，积极学习校园安全知识的相关防范知识，避免意外和危险事件发生，让家长放心，让教师放心。
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