数学周记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“周记一次数学考试”。
这一周，我们学的是分数的意义和性质，我们先学的是分数的产生，我知道在进行测量和分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时用分数来表示。了解了分数的产生，又学了分数的意义：一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数来表示，通常把它叫做单位“1”。
我们又学了分数与除法的关系，我想是不是分数相除，不对，是用自然数相除，得到的数是分数。
我还知道分子比分母小的分数叫真分数。分子比分母大或者相等的分数叫假分数。
这周我们学的和分数离不开，我叫这周“分数周”。我们下一周见。
（评语：每周的周记，你都会用心地起个恰当的名字。老师把你给本周起的名字“分数周”记在了心里，老师更把你的学习态度也记在心里。）
五年级数学下册 第六周 数学学习周记（杨美晨）
你知道这一周的星期一是什么日子吗？是三月的最后一个星期一，是安全教育日。你知道这一周的星期五是什么日子吗？是清明节，这一周可真有意义，学习的知识更有意义。我有个知识点，只要你记住，就一棒能打死拦路虎。
1、进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
2、一个整数又可以用自然数来表示。通常叫做单位“1”。
3、分子比分母小的分数叫真分数。
4、分子比分母大或者相等的分数叫假分数。
5、一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数来表示，通常把它叫做单位“1”。
数学是一本书，有无穷的奥秘，在等着我们去探索呢！
（评语：你真是生活的有心人，把安全教育日、清明节都记在了你的心里，写在了你的周记。你更是学习的有心人，把本周学到的知识一分条归纳。老师应该向你学习。）
五年级数学下册 第六周 数学学习周记（马卓）
错杂、难以分辨的数学概念、数学问题、数学关系，都是多么难以思考呀！不过，只要仔细观察，问题就会迎刃而解。
说起分数来，大家一定不陌生吧！现在，我们就进一步认识吧！
从分数开始。古人量物时，用结绳测量，不过，若绳子不够怎么办？这就有了分数。在进行测量和分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时用分数来表示。
再来说分数的意义：一个整体可以用自然数来表示，通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数，叫做分数单位。
还有分数与除法的关系。两个数相除，不能整除时，它们的商可以用分数表示。在除法中，除数不能是0，在分数中，分母不可为0。
最后是真、假分数。分子比分母小的分数叫真分数。分子比分母大或者相等的分数叫假分数。如果小王吃了一个半饼，怎么形容？这要用带分数。
同学们，努力吧！明天会更美好！
（评语：错综复杂的数学概念、数学关系、数学问题，在你的笔下迎刃而解。你分析得清楚又透彻，就像一个小老师讲了一堂公开课。）
五年级数学下册 第六周 数学学习周记（张巧）
这周我们学习的是分数的意义和性质。
我们在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
一个整体可以用自然数来表示，通常把它叫做单位“1”。
那你们知不知道3000多年前，古埃及就有了分数记号。我们现在学习的分数线是阿拉伯人发现的。
分数在生活中无处不在，如：我们在玩下跳棋时，每个下棋人的跳棋数上这盒跳绳的六分之一。
在学习分数与除法关系，像例题1把一个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个，我们就可以用1÷3=（个），每个人可以得到（个）。现在明白了吧！
在分数王国中，也有真分数、假分数、带分数。下来我们和它们也交个好朋友吧！
真分数：分子比分母小的分数。真分数小于1。
假分数：分子比分母大或者相等的分数叫假分数。假分数大于1或等于1。像1读作：一又二分之一，这样的数叫做带分数。
这周我学习的知识真是不少呀！
（评语：你在学习中快乐，在快乐中成厂。你的知识库又增添了分数的意义和性质以及分数的种类，老师分享你收获的快乐。）
五年级数学下册 第六周 数学学习周记（马文跃）
这周的星期一是3月的最后一个星期一，也是安全教育日。这周我们学了《分数的意义和性质》。
1、分数的意义。
分数的产生：我们在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。这样就方便了。
分数的意义：一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
一个整体可以用自然数来表示，通常把它叫做单位“1”。
分数与除法：
例：1÷3=
2、真分数和假分数。
分子比分母小的分数叫真分数。分子比分母大或者相等的分数叫假分数。像1读作：一又二分之一，这样的数叫做带分数。
同学们，听了我的介绍，你是不是觉得自己对分数的了解更深了呢？
数学就像爬楼梯，只要不断努力，就一定会攀上最高峰。那时，你就是最耀眼的、最璀璨的明珠了！
同学们，加油吧！
（评语：同过你的笔展示了你的学习过程，展示了你的学习内容，展示了你学习永不言败的决心。加油吧！）
五年级数学下册 第六周 数学学习周记（马少琦）
这一周，我如愿以偿了，我们学习了分数的意义和性质。在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。一个物体、一
些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数来表示，通常把它叫做单位“1”。
你知道吗？在3000多年前，古埃及就有了分数记号。而2000多年前，中国用算筹表示分数。后来，印度用阿拉伯数字表示分数。公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线。你们一定在性：那时候，古代的人们好聪明呀！
我还学习了分数的除法，告诉我：被除数相当于分子，除数相当于分母，而商相当于分数值，要记住分母不能为0哟！我还学到了真分数和假分数，我知道：分子比分母小的分数叫真分数。分子比分母大或者相等的分数叫假分数。有时候根据需要把假分数化成证书或带分数。对了，考验你们的时候到了，只看你认真和仔细听了，昨天妈妈买了1个西瓜，我一口气吃了四分之五，对吗？正确答案，错。因为我最多只能吃四分之四个，又因为妈妈只买了一个西瓜。
怎么样？我学到的多吗？原因是有的，在老师辛勤汗水中，我学到了许多知识。在这里我要衷心地说：“老师，您辛苦了，我爱您！”
下周，我会再接再厉的。
（评语：你爱老师，老师更爱你，爱你课上认真学习，爱你课下认真总结。）
五年级数学下册 第六周 数学学习周记（连梦菲）
每天都有新发现，每周都有新收获。这周我们学习的是第四单元：分数的意义和性质。
首先，我们学习的是第一部分：分数的意义。通过学习，我了解到了许多知识，就让我们一起来总结一下吧：
1、在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
2、一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。
3、一个整体可以用自然数来表示，通常把它叫做单位“1”。
4、我还发在分数 除法中，被除数是坟墓，除数是分子。
然后，我们学习了第二部分：真分数和假分数。在这部分的学习中，我们发现分子比分母小的分数叫真分数。分子比分母大或者相等的分数叫假分数。我们有时候根据需要，要把假分数化成整数或带分数。
付出越多，收获就越多，让我们插上数学的翅膀遨游世界，你会发现世界是多么得精彩。
（评语：分享你的发现，分享你的收获，分享你的快乐。老师期盼着你更多的发现。）
五年级数学下册 第六周 数学学习周记（连继亚）
时间过得真快，转眼间第六周过完了。这一周我们学的分数。先学的分数的产生，在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。然后学的分数的意义，一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数来表示，通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。我们还学了分数与 除法，它们其中的关系是除法中的被除数就等于分数的分子，除数就等于坟墓，除号就等于分数线。真分数与假分数的特征是：分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1。分子比分母大或者相等的分数叫假分数。假分数大于或等于1。
在数学王过里，我自由飞舞，让知识伴我永远翱翔。
（评语：知识伴你成长；智慧伴你开拓；美好的未来等着你去创造。）
在生活中，每一处都离不开数学，所以，我们要学好数学，掌握好数学和用好数学。同时，也因为数学是离不开生活的，所以我们也会在生活中常常遇到一些难解的数学题。 记得有一次，我们到叔......
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