第九课 我喜欢海鲜（整理）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我喜欢海鲜教案”。
第九课《我喜欢海鲜》
14赴泰志愿者 海南师范大学 侯晶晶
一．课型
综合课 二.使用教材
《快乐汉语》（第二册）第九课
三．教学对象：泰国汉语初级学习者，母语为泰语。四．教学内容
1.生字词：海鲜，牛肉，米饭，鱼，喜欢，也。2.语法：某人+喜欢+某物，也喜欢+某物。
某人+喜欢+某物，不喜欢+某物。
某人+喜欢+某物。某人+也喜欢+某物。
某人+不喜欢+某物。某人+也不喜欢+某物。3.交际能力：让学生进行相应的对话练习。五．教学目标
1．能够正确的认识“也，饭，肉，鱼”这几个生字的读音和写法，理解“海鲜，牛肉，米饭”等生词。
2．学会运用“某人+喜欢+某物，也喜欢+某物。”“某人+喜欢+某物，也喜欢+某物。”“某人+喜欢+某物，不喜欢+某物。”“某人+喜欢+某物。某人+也喜欢+某物。”“ 某人+不喜欢+某物。某人+也不喜欢+某物。”这几个重点句型。3．学生能够用所学句型相互询问喜欢的食物。六．教学重难点
1.语音教学：牛肉，鱼，菜的发音。2.语法教学：“„„,也„„。”“某人+喜欢+某物，某人+也不喜欢+某物。” 七．教学方法
讲授法，多媒体展示法，情境教学法
八．教学时间：一课时（每课时50分钟）九．教具
1.生字词卡片。2.课件
十．教学过程 1.导入：
同学们好！老师想知道你们昨天吃了些什么呢？你们喜欢吃什么呢？今天老师要和大家一起去认识一些好吃的食物，好吗？
2.图片导入生词，解释生词，带领学生学习认读生词的语音。
例如：海鲜：用图片展示出来，请学生跟老师来读。带读几次之后，分小组来读，抽取个别同学来认读。
3.生字词教学完成之后就来巩固练习。①将没有拼音的生字词卡片贴在黑板上，全班同学分为两组，听老师读，如：牛肉，菜，快速上台将卡片拿走的为获胜组。
②认读PPT上没有拼音也没有汉字的图片，加强记忆。
4.引出句型，老师问，你喜欢什么？引导学生用今天学习的生词来回答。请几个学生来回答。例如：“你喜欢什么？”“我喜欢牛肉。” 5.接下来老师运用两张图片，引出句型：“我喜欢海鲜，也喜欢青菜。”重点讲解“也”字的意思及用法：“也”就是对两样东西同样喜欢，或者两个人一样。还是应用今天的PPT图片来引导学生说出“„„喜欢„„,„„也喜欢„„。” 6.讲解完这两个句型之后，就讲解它们的否定形式。“„„不喜欢„„,也不喜欢„„。”以及“„„不喜欢„„,„„也不喜欢„„”的句型。
7.讲解完这些句型之后，就出示教师准备好的图片，将全班同学分为两组，围绕着几个句型依次来进行练习，一组说肯定形式，另一组就说相对应的否定形式。例如：第一组同学说：“我喜欢海鲜。”第二组的同学就必须说：“我不喜欢海鲜。”第一组的同学说：“我喜欢牛肉，也喜欢鱼。”第二组的同学就必须说：“我不喜欢牛肉，也不喜欢鱼。”
8.游戏环节：教师给两个组分发生字词，句型所包含的生字卡，两个组是一样的，听老师说句子，拿着相应的卡片的同学必须快速站起来，并且排成正确顺序的为获胜组。例如老师说：“她喜欢牛肉，也喜欢鱼肉。”
9.交际环节：在固定的时间里，两个组各派出两个同学，两两为一组，抽取教师准备的食物卡片，用所学的句型进行对话，哪一组组成的句子多为获胜组。例如：一组抽中菜和面条，就用这两样来进行对话练习。10.小结及作业：
同学们，今天我们这节课就上到这里，同学们开心吗？我们一起来复习一下这几个句子好吗？今天回家之后，请画出你们家人喜欢的食物和不喜欢的食物好吗？ 11.板书
第九课 我喜欢海鲜
1.我/他/小明喜欢海鲜。我也喜欢海鲜。2.我喜欢海鲜，也喜欢菜。
我/他/小明不喜欢海鲜。他不喜欢牛肉，也不喜欢面条。3.哥哥喜欢鱼，妹妹也喜欢鱼。
小红不喜欢米饭，小明也不喜欢米饭。
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