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六年级语文质量检测卷
总分
一、词句积累（35分）级名 1．看拼音写词语。（5分）
班 姓 wǔ mâi lãi zhuì jiǎo xiá zhān yǎng sì nüâ()()()()()miǎo shì qīng miâ ráo shù wàn lài jù jì()()()（）装订2．给加点字选择正确的读音。（3分）
伫．立（zhù chù）标识．（zhì shí）要．
挟（yào yāo）颓．丧（tuì tuí）曝．晒（pù bào）剖．析（pōu pāo）3．给带点的多音字注音（4分）
（1）天气暖和．（），小和．（）在家和．（）泥抹墙；他讲原则性，不随声附和．（）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和．（）了。”(2)今天召开的会．（）计工作会．（）议一会．（）儿就要结束了。4．根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。（2分）
（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅（）（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻（）（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC（）（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼（）5．把下列成语补充完整，并用其中的两个成语写一句话。（7分）
（）烛夜游 鱼（）而入（）然长逝（）人心脾（）然一新 梦（）以求 走（）无路 手（）足（）寿终正（）（）不容缓（）斧神工 若（）若（）
6．查字典，填空。（4分）表示音序的大写字母有（）个，开头一个是（），最后一个是（），“攀”，用音序查字法应查大写字母（）；再查音节（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。“攀”在字典里的解释有：A、设法接触 B、拉关系 C、抓住东西向上爬“攀谈”的“攀”应选第（）种解释。7．按要求改句子。（10分）①花儿开了。（改成拟人句）
②铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。（改成双重否定句）
③南丁格尔表情严肃地对少校说：“我现在没有时间和你讨论这个问题。”(改为转述句)
④难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？（改成陈述句）
⑤在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）
二、根据课文知识填空。（15分）
①“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，（），（），这就是养花的乐趣。”这句话选自《 》，作者是（）。
②“梅子金黄杏子肥。”运用了的修辞手法。③孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，（）。④《长城赞》一文中，与“跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。”相对应的句子是“__________________________________________________。”
⑤“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（）的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些（）养育着的盆花哄笑。”这句话出自《 》，作者是（）。⑥詹天佑是我国（）的（）工程师。课文按工程进展的顺序，从（）、（）、()三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。⑦《鹬蚌相争》告诉我们 的道理，出自这则寓言的歇后语是，出自《矛与盾》的成语是。⑧毕业在即，小明平时不珍惜时间，你可以送他“。”这句诗或者“ ”（哪位名人）说的“ ”这句话与他共勉。小江是你视为知己的朋友，你可以用“ ”这句诗来表达你与他依依惜别之情。
三、判断（5分）
1.《城市的标志》现代女作家张抗抗的抒情散文，圆冠榆是长春的标志。（）2.“克利帕也及格了——那个十三岁的高个子，两条腿上汗毛浓浓的。
”中的破折号的作用是意思的转折或递进。（）3.“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。（）4.“他摸了摸嘴，好像回味是的。”这句话采用了比喻的修辞手法。（）5.“埋怨”的读音是“mái yuàn” “给予”的读音是 “jǐyǚ”()
四、设计一则保护环境的公益广告。（2分）
五、阅读理解（13分）
寻找幸运花瓣儿
那天，你猛然问我：丁香有几个瓣儿？我怔在那儿，一时竟答不上来。放学以后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。于是，那天放学后，我兴致勃勃地又去了街心花园；我希望能找到一朵五瓣丁香。
夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我终于没能找到。
第二天，我起得比平日要早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香？
谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已，真的，五瓣儿丁香！那天的课，我常走神儿，我老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！
那天放学比较早，我径直奔向我常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。
1．填写序号：下面对“恶作剧”的解释哪个符合文中的意思？（）（1分）
A出于恶意折磨人 B恶劣的骗人的行为 C捉弄耍笑，使人难堪 D演出愚蠢的把戏，令人恶心 2．找出文中三个表现“我”急切找到五瓣儿丁香的词语。（3分）
A B C 3．填写序号：“我”为什么一定要寻找五瓣丁香？（）（1分）
A 为了证明世界上根本没有五瓣丁香 B 为了得到幸运
C 因为五瓣丁香很希奇 D 同学找得到，“我”也能找得到 4．根据短文的描述，写出丁香花的样子。（3分）
① ② ③
5．想象“我常去游玩的那片园林”的景色，用一个成语描写。（1分）（）
6．你认为事情会怎么发展？请推想一下事情的结果，简要地写下来。（2分）
7．读了短文后，你有什么感受请用简洁流畅的语言写下来。（2分）
六、妙笔生花（30分）
（一）下面是一则通知，共有5处错误，找出来后请在原处修改。（5分）
少先队员们：
期待以久的暑期生活即将开始，学校通过并讨论了开展《走进名著》读书活动。请爱惜读书的同学到各中队中队长处报名，各中队长于6月25日前将名单交至少先队大队部。6月20日
少先队大队部
（二）习作。（25分）材料：同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十
分感谢他，体会到“爱心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，请你以临洮希望小学刘玲同学的身份给帮助过你或你帮助过的人写封信，表达感激，传递爱心。
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