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仁怀市九仓中学
备 课 上 课 手 记
蔺 利
2013年9月1
日
2013年12月9日
星期一
教学内容：《出师表》第一、二课时。教学设想：利用导学案、课件进行上课。
教学反思：读得太少，读得不好。读而不哭，不可谓忠未达此境。2013年12月10日
星期二 教学内容：《出师表》第三个课时。教学设想：利用导学案、课件进行上课。
教学反思：补充和讲清楚了“以”字的用法，学生基本掌握。完成导学案。
2013年12月11日
星期三 教学内容：《隆中对》，一课时。
教学设想：课外阅读延伸，检测和培养学生阅读古文的能力。2013年12月12日
星期四
教学内容：
1、评讲九上第二单元测试卷。
2、随堂作文
教学设想：第一课时讲试卷，第二课时随堂作文。作文要求：
1、题目：幸福的颜色。
2、40分钟完成。
3、600字以上。教学反思：
2013年12月13日 星期五
参加仁怀市教学经验交流会（茅坝中学）2013年12月16日 星期一
教学内容：
1、评讲作业，2、阅读九下第七单元古诗词。教学设想：默写诗词，未过关者当堂完成；指出简单常用字写错原因，以提醒全班学生。阅读目标过字词关，诵读，背为难点。
教学反思：学生基础还是很差，常用常规字错得离奇，如：“尽”、“夜”、“死”等字，“尽“字写成只字下两点，“夜”字加个单人旁，“死”少一撇。错在不知字的结构和字的笔顺。阅读情况，学生扫清文字障碍。
2013年12月17日 星期二 教学内容：学习九下第七单元古诗词五首中的《行路难》、《左迁至蓝关侄孙湘》
教学设想：目标是介绍相关文学常识；背诵两首诗；重点是背诵。教学反思：补充李白的《将进酒》，学生很有兴趣，以此诗与《行路难》对比，也让学生更加理解了本诗。诵读培养也取得了一定的效果。
2013年12月18日 星期三
教学内容：学习《咏煤炭》、《虞美人》、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》（08年、12年考过了可略讲）。
教学设想：读、背、悟。2013年12月19日 星期四
教学内容：2014年九年级第一次中考模拟考试
教学设想：安排三个课时，第2、3、4节，共150分钟。教学反思：
2013年12月20日 星期五（到遵义体校）2013年12月23日 星期一
教学内容：听写、评讲上次作业、《答司马谏议书》 教学设想：第一节评讲上次作业，默写九上现代文。
第二节讲授《答司马谏议书》
2013年12月24日 星期二 教学内容：处理《诗词五首》学案
教学设想：引导学生学习前面部分，评讲导学题。
教学反思：60%学生掌握本课内容，这对学习诗歌来说是不够的。2013年12月25日 星期三 教学内容：评讲九上第三单元试卷 教学设想：
2013年12月26日 星期四 教学内容：作文指导和作文评讲
教学设想：第一节课作文评讲，第二节课作文指导。
教学反思：学生对“起承转合”的作文结构形式感兴趣，学习有热情，但也发现部分学生没有认真去领悟此中的奥妙。2013年12月27日 星期五
教学内容：评讲第七单元试卷和期末主试卷
教学反思：学生基础题做得不错，古文还是不行，如字词解释不准确，原因是学生没有记准确。
2013年12月30日 星期一 教学内容：评讲第六单元试卷
教学设想：先做后讲，指定题目做了讲。
教学反思：学生听讲时有不以为然之感，大部分学生精力不集中，这是学生对评讲试卷课的认识不足，做不了没有去思考为什么当时没有这样想，做了的没有思考为什么不那么精简准确？听课的思路没有跟老师的走。这要教会学生听试卷讲评课。
2013年12月31日 星期二
教学内容：评讲2014届第一次综合考试试卷
教学设想：先简单分析本次考试的情况，分析试卷。然后评卷，重点讲阅读题，不拓展过宽。
教学反思：
2014年1月1日
星期三（放元旦）2014年1月2日
星期四 教学内容：学生做试卷和评讲试卷 教学设想：第一节课做，第二节课讲。教学反思：
2014年1月3日
星期五 教学内容：作文评讲
教学设想：根据作文结构讲座，结合两次作文训练：《幸福的颜色》、《风雨中，追逐青春》或《一道风景线》，对学生作文进行讲评。
教学反思：
2014年1月6日
星期一 工作内容：期末考试
工作设想：以考务手册安排为准
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