大嘴怪由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自然界大嘴怪”。
大嘴怪教案
活动一:探究炫彩棒的特点
师:孩子们今天我们一起来做一个有趣的实验，请大家拿出两种炫彩棒颜色在本子上画一画，然后在颜色上喷上水，看看会发什么变化？ 生:颜色会和水融合在一起，像水粉一样。
师:说的真好，炫彩棒的特点就是能够和水融合在一起。今天我们就要利用炫彩棒来制作我们的版画。活动二:说说大嘴怪的大嘴巴
师:孩子们在一个很远的山村里谣传了一个传说，当地的老人说山上有一个嘴巴很大怪兽，老是发出叫声，我们来听一听，大家来猜一猜一个大嘴巴怪兽的嘴巴打底有多大呀？有没有像我们所认识的大嘴动物一样。
生:像鲸鱼像鳄鱼像鲨鱼…… 师:那大嘴怪兽有没有锋利的牙齿呀？ 生:有尖尖的牙齿
师:孩子们说的真好，想象力真棒。那接下来黄老师大家把自己刚才想象的怪兽大嘴巴画在吹塑纸上，我们来比比看谁画的嘴巴大。孩子们来比一比这两幅画哪个嘴巴要画得大一些呀？ 生:有环境的那幅嘴巴要大一些
师:为什么有环境的那幅嘴巴要大一些呢？ 生:因为有了大小的对比，就会显得嘴巴大一些
师:说得真好，有了大小的对比关系就会显得嘴巴很大，那没有画的同学可以在添加一些背景哟。活动三:神奇的组合师:同学们，村里的老人还说怪兽不仅有大嘴巴，他还长得很怪呢，并且这个大嘴怪还经常帮组当地的村民，是一个充满正义感的怪兽，大家来猜猜大嘴怪长什么样呀？
生:头顶有2个大眼睛，还有2个大角，还有翅膀……
师:哇，你们都说的很棒。老师这也有一个大嘴怪，来大家看看它长得有多怪。
生:它有鱼的身子，蝙蝠的翅膀，老鹰的爪子…这个大嘴怪是由其他的动物组成的。
师:那你们的大嘴怪也可以加一些其他动物的特点哟。现在就把你们的大嘴怪的身子继续画在吹塑纸上。活动四:印制版画
师:我看大家都画得真棒，那接下来要干嘛呀 生:印版画
师:这炫彩棒怎么印版画呢？谁起来说一说。
生:我们先把画画在吹塑纸上，然后在在吹塑纸上喷水，再把干净的纸铺在上面印出来。
师:说的没错，那喷水的时候要注意什么呢？ 生:喷水一定不能多，要均匀
师:那就开始动手印版画吧。画好的版画可以拿到黑板上展示哟，我们来比一比哪一组画的大嘴怪嘴巴又大又奇特。活动五:展评
请同学起来讲一讲自己的画
总结:今天孩子们都表现的很棒，画得也很有创意哟。今天我们学的是版画当中一种水印版画，在版画家族还有很多种类，我希望下来同学们可以去继续了解。
三年级下册 美术 大 嘴 怪教材分析《大嘴怪》是一节吹塑纸版画课，属于“造型·表现”的学习领域，是本套教材版画系列课中的一节。我将本课分为两课时，选取的是第一课时，也就是吹......
激发思维，设想大嘴怪。１、板画一个嘴巴的大致形状： ２、添画完成一个动物形象，形状变成动物的大嘴巴：这是个什么动物？长得有什么特点？为什么会长这么大一个嘴巴？它的大嘴巴有什么用？ ３、......
第一环节， 在组织幼儿观察大嘴怪的活动中，我设计了这样的问题：你们都看到了什么？幼儿一般关注比较显眼东西，有的说眼睛一个是圆的，一个是三角形的，有的说它的眉毛也很奇怪。可就是......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇《大嘴怪》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《大嘴怪》教学设计教学目标：1、继续感受线条与色彩的表现形式，发挥想象力并运用绘画的方法表现一 幅情趣盎然的大嘴怪题材作品。2、通过本课的学习，培养学生自主探究的精神与......
