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思维创新艺术与创造力的“头脑风暴法”
系 别： 管理系 专 业： 电子商务 学生姓名： 宋亚学 学 号： 1054200137 指导教师： 秦永芳
考试时间：2012年5月27日
创造思维——“头脑风暴法”
好的思维方法是开启智慧的金钥匙，是为我们突发奇想，开阔创新的力量源泉。
——摘要
一、前言：
在当今这个高速发展的现实社会中，怎样才能在激烈的竞争中处于不败之地，永葆青春，走在时代前列这个问题，一直是我们所追求的，上至安邦治国，下到个人生存发展这一切最好的解决方式就是要与时俱进，开阔创新，用创新的动力来推动我国经济文化各项事业的发展，国家的进步相应的就代表着一个国家国民素质的提高，代表者人类的发展的进步，创新能力培养与开发是维持我国不断壮大的不竭动力是一个民族兴衰的重要表现。
我们说的创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。不要受什么约束，要全新的。寻求对问题的全新的独特的这样的解答，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。江总书记对创新，对创新思维对创造力，有很多重要的讲话。他说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”江总书记还讲了，“迎接未来的科学技术挑战，最重要的是坚持创新，勇于创新。”2001年江总书记又多次提出：“理论创新，制度创新，技术创新，管理创新。”
1.创新思维是创新实践，是创造力发挥的前提。思路决定出路，格局决定结局，思维、思路，思路决定出路。只有在创造思维的引导下才能使我们不断地历练自己，是自己具备超与常人的创造性：2.今天的社会是竞争的社会，靠什么竞争，靠特色、靠创新、靠点子、靠思路。所以我们说，我们今天企业的竞争也好，个人发展也好，创新思维它是我们由于别人出奇制胜的法宝利器。3.创新思维对我们培养人，培养人才，培养高素质的人才非常有重要性，只有那些身怀绝技与众不同的人，通过他们的较高的文化素质，和能力才会更好地肩负起国家兴盛，自足振兴的使命。4.创新对我们的工作、学习自身修养都有着重要的作用。他可以使我们变的头脑跟灵活，更敏捷，思考问题更加深入，可以使我们的思想能动性更加升华，是我们能透过事物的表面看本质，运用发展变化的眼光看问题。所以我们要积极的学好创新思维方法，要领会思维创新方法的独特之处，打破常规，善于扩宽思路用发散的思维考虑问题，从中找出有利于自身发展的好点子来为我所用。
在众多的创新思维方法我最喜爱的就是“头脑风暴法 ”对他的情有独钟主要是我对他的了解，记的大一下半年的《管理学》课上，我自告奋勇的要求要将这个主要与运用与企业管理的，企业高层领导充分发挥民意，集思广益，企业未来的创新思想的方法。
这个方法好就好在他是充分发挥下属的想象力，开阔他们的现有的思维界限，不拘一格的吸收一些与我们所追求目标有联系的发法，和众人之力，这一点不断可以促进同事之间的团结和友谊，特别是他们的思想的交合所碰撞出来的火花可以从中找到你一想不到的结果，为我们学习工作有着至关重要的重要的帮助。
二、头脑风暴法的由来
头脑风暴法的发明者是现代创造学的创始人,美国学者阿历克斯·奥斯本于1938年首次提出头脑风暴法,原指精神病患者头脑中短时间出现的思维紊乱现象,病人会产生大量的胡思乱想.只是头脑紊乱，做出一些不同常人的举措。
奥斯本借用这个概念来比喻思维高度活跃,打破常规的思维方式而产生大量创造性设想的状况.头脑风暴的特点是让参加者敞开思想,不受约束，打破常规，不拘一格冲破思想的牢笼，用一种独特的放肆来思考问题，然后用发散思想的使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴.其可分为直接头脑风暴和质疑头脑风暴法.前者是在专家群体决策基础上尽可能激发创造性和创新能力,最后，在众多的可行方案中找出一些列有助于解决问题的方案，这是一种集体开发创造性思维的方法.三、头脑风暴法的基本程序
头脑风暴法是通过一定的讨论程序与规则来保证创造性讨论的实效性和创新性,由此,讨论程序构成了头脑风暴法能否有效实施的关键因素,从程序来说,头脑风暴法关键在于以下几个环节:
1,确定议题
准确无误的阐明所要解决问题是这个方法的开始.因此,必须要会前确定一个目标,使与会者明确通过这次会议明确需要解决的问题,同时不要限制可能的解决方案的范围.相对而言比较具体的议题在主持人的引导下能使与会者较快产生设想,延长他们议论讨论的时间,时间越长设想的创造性也可能较强.2,会前准备
为了使头脑风暴畅谈会的效率较高,需要在会前做些准备.如收集一些资料预先给大家参考,以便与会者了解与议题有关的事项.参与者,在开会之前,要对于要解决的问题一定要有所了解.会场的布局和环境也很重要，我们最好设计成更能促进相互沟通利于交谈的环境。此外,还要活跃一下参加者的气氛，是他们全身心的投入到讨论中来。
3,确定人选
一般以8人～12人为宜,也可略有增减(5～15人).与会者人数太少不利于交流信息,激发思维;而人数太多则不容易统计计算，过于浪费没有时效性，为了确保每个人有更多的发言机会，我们应该适当地挑选人选，参加会议。
4,明确分工
要选定一名主持人,1～2名记录员(秘书).主持人的作用是在头脑风暴畅谈会开始时要不断的明确讨论议题和纪律，致使议员不要偏离问题,在会议进程中启发引导,掌握进程.如通报会议进展情况,归纳某些发言的核心内容,提出自己的设想,活跃会场气氛,或者让大家静下来认真思索片刻再组织下一个发言高潮等.记录员应将与会者的所有设想都及时编号,简要记录,最好写在黑板等醒目处,让与会者能够看清.记录员也应随时提出自己的设想,切忌持旁观态度.5,规定纪律
根据头脑风暴法的原则,要遵守在议题前提出的讨论原则，如要集中注意力积极投入,不消极旁观;要尊重发言人，不要影响他人的思考;发言要针对目标,开门见山,不要拘束简单明了;交流之时相互尊重,平等相待,切忌相互褒贬，对别人的看法不要做出评论，以免影响他人在思考中的思路等等.6,掌握时间
主持人要掌握时间一般来说,以几十分钟为宜.时间太短与会者难以畅所欲言,太长则容易产生疲劳感,和厌烦感影响会议效果.经验表明,创造性较强的设想一般要在会议开始10分钟～15分钟后逐渐产生.美国创造学家帕内斯指出,会议时间最好安排在30～45分钟之间.徜若需要更长时间,就应把议题分解成几个小问题分别进行专题讨论.四、会议原则
为使与会者畅所欲言，互相启发和激励，达到较高效率，必须严格遵守下列原则：
禁止批评和评论，也不要自谦。对别人提出的任何想法都不能批判、不得阻拦。即使自己认为是幼稚的、错误的，甚至是荒诞离奇的设想，亦不得予以驳斥；同时也不允许自我批判，在心理上调动每一个与会者的积极性，彻底防止出现一些“扼杀性语句”和“自我扼杀语句”。只有这样，与会者才可能在充分放松的心境下，在别人设想的激励下，集中全部精力开拓自己的思路。
目标集中，追求设想数量，越多越好。在智力激励法实施会上，只强制大家提设想，越多越好。会议以谋取设想的数量为目标。不要求只局限在议题的短小的圈子范围内，要冲破思想的牢笼，追求更多的方案。
鼓励巧妙地利用和改善他人的设想。这是激励的关键所在。每个与会者都要从他人的设想中激励自己，从中得到启示，或补充他人的设想，或将他人的若干设想综合起来提出新的设想等。激励每个人都要积极踊跃发言，最好做到争先恐后，知无不言，言无不尽。
参加人员一律平等，各种设想全部记录下来。与会人员，不论是该方面的专家、员工，还是其他领域的学者，以及该领域的外行，一律平等；各种设想，不论大小，甚至是最荒诞的设想，记录人员也要求认真地将其完整地记录下来。身份的平等是人与人交流沟通的最好方式，只有这样才会坦诚相待，在发言时才会没有顾虑后顾之忧。
主张独立思考，不允许私下交谈，以免干扰别人思维，影响他人的踊跃性，打断别人的思维，这样会不利于意见的收集。
提倡自由发言，畅所欲言，任意思考。会议提倡自由奔放、随便思考、任意想象、尽量发挥，主意越新、越怪越好，因为它能启发人推导出好的观念。
只要我们遵循头脑风暴法的基本程序和讨论工作原则，熟知伟人的思想源泉，灵活运用，努力学习，将所学知识运用在不同的工作中，那么我们就会从中受益匪浅，为我所用。
这就是头脑风暴法，顾名思义就是让头脑的运作思维想风暴那样来的更猛烈一些吧，只有提出方案的越多越有利于问题的解决，只有使我们的思想得到共鸣相互交织，不断地碰撞，这样才会产生创造性地思维，才能打破常规，用一种常人无法做到的思维方式来解决问题，当今社会只有创新 的才是引领世界的，才会用不衰退，才能经得住历史前进洗礼，成为造福人类，利于祖国的最佳方式，这就要我们要用饱满的热情来学习这门课程，在以后的学习工作中将理论运用于实践，真正意义的做一个创新能人。
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