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本人谭本望，性别男，土家族人，于1986年10月12日出生于湖北省巴东县的一个农民家庭。在巴东县野三关镇书箱乡完全小学上完小学，在野三关镇初级中学读初中，之后考入湖北省恩施高中，后毕业于华中师范大学文学院汉语言文学专业。
父亲叫谭传功，母亲邓贤凤，均为普通群众。父母都是普通农民，我自小就和父母生活在一起，父母对我的教育影响很大，从小就教我一些正确的为人处事观，这对我后来人生观的树立产生了很大的影响。
1992年9月我就读于书箱完全小学。临学前，母亲教导我，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有像毛主席、周总理那样为革命奋斗终生的老前辈们才配戴上它；只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它；只有像雷锋、王进喜那样为保卫祖国、建设祖国不怕苦、不怕累的解放军战士们和劳动模范们才配戴上它。我牢记母亲的话，进入小学后，我在各科学习上努力刻苦、争当先进；在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累；在各种活动中踊跃参加、积极表现。在小学二年级首批光荣地加入了中国少年先锋队，当我以少先队员的身份拿到红领巾时，我倍感骄傲和自豪，并下定决心我要好好学习。现在还记得当时成为少先队员的情景，我们整齐的站在操场上，比我们大的哥哥姐姐们手捧红领巾为我们带上红领巾，.我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，更加努力。在小学阶段，我连续六年担任班委、班长，连续五年被评为校级三好学生，并多次获得三好学生。
1998年小学毕业后我考入野三关镇初级中学，在初中时，学校里有许多优秀老师，他们的知识更多、更广、更深。他们除了教授课本以外还要教我们怎样做人，怎样树立人生观、世界观、价值观，在老师和同学们的关心下，我的思想有了很大的变化，又向前迈进一步.在这个曾经陌生的环境下，我和我的红领巾决定成为最勇敢最坚韧的小战士，这个时候我已经按照一个共青团员的标准来要求自己。在这中学里我完成了初中三年的学习,并曾担任体育委员、纪律委员等职务。十几岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我；是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我；是一个永远不知疲倦、事事争先的我；是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我，也正是在这三年的学习生活中，我开始大量的阅读书籍.2001年我进入恩施州高级中学。高中三年，我学到了很多东西，也给我的人生观，价值观的正确认识提高了.高中是青年学生世界观形成和确立的重要阶段。刚上高中，班主任老师就向我们讲，在这一阶段，人的思想观念和政治信仰等都将逐步形成，这些话对我的启发很大。我觉得在高中期间认真学习文化知识固然重要，但政治学习也不能忽视。这三年对我来说也是非常重要的三年，在这期间，我觉得我对各方面的认识都有了提高。在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降，但我总是努力摆脱成绩不好的阴影，总结教训，投入到新的学习中，坚持不懈。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学的事情。我利用课余时间学习、翻阅了一些有关青少年健康成长的资料，使自己的政治素质有了较大的提高。我深知，一个人确定自己的奋斗目标相对容易，但持之以恒地为实现这个目标而去努力奋斗却是很难的。
2006年我考入华中师范大学文学院。来到大学以后，第一个面对的就是军训。本来就怕热的我一时间有些抵触。刚开始军训的时候，我心里总是抱怨，觉得这样没有意义，可是就在一天坚持下来以后，我的心中突然间明亮了一些，原来很多事情自己并不是做不到，而是喜欢逃避、不愿意承担。当十多天的军训过去以后，我知道，我的大学生活正式开始了。一个崭新而又明亮的世界正在向我张开怀抱。我相信只要我努力学习，坚持不懈我一定会成为一个优秀的大学生。军训期间我通过了学生会的面试，成为系学生会宣传部一名干事。在班上，开课以后的班会上，我参加了班委的竞选，当上了班上的副团支书，一开始我对这个
工作很茫然，刚刚入校，我自己也不一定能很快适应学校的生活，怎么去帮助别人？为此，我找辅导员谈了话，说出心中的忧虑，辅导员告诉我，每个人做事都是由不会到会，这是一个过程，作为一个大学生，不能随便就说自己做不到。听了老师的教导以后，我积极的投入班级工作中，和不少喜欢逃课的同学谈话，而看见不爱说话、不合群的同学，我总是主动的与他们交朋友。对于需要帮助的同学，我总是尽自己最大的努力帮助他们。学生会的工作并没有落下，在宣传部，最主要的工作就是做宣传板，为系里的各项活动和其它内容作宣传和通报。入学之初的迷茫渐渐消失，取而代之的是清晰的思路。对于学习，我尽量和班里成绩好的同学拉近距离，虽然考试是第三名，但是我觉得我与其他学习成绩优秀的同学依然差距很大。在班上，由我们团委组织的主题团会取得了很好的效果，从最初大家都不愿意参加，到最后都愿意参与，这让我觉得，只要自己付出了努力，就会有收获。
在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候；听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。在担任班级干部期间，认真履行自己的职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作，学好专业课程两方面的能力。我时刻准备着为同学、老师提供帮助，上课时我认真听讲，积极配合老师，课后我鼓励宿舍同学学习，积极锻炼身体。因为我知道，上了大学，不只是意为着你的年龄增长了，还意为着成熟--是时候对自己负责了。如果说这时候不能很好锻炼自己的能力，树立自己的正确人生观、世界观、价值观，那在步入社会后我将什么都不是。我必须成为一个独立的人，必须成长成为祖国的栋梁，服务社会。这种思想的成熟是很自然发生的。时间和环境让在高中时还懵懂幼稚的我在大学能够处理好自己的事。在大学这座大熔炉里，我的思想随着年龄的增长之后有了新的提高。我觉得一个人独善其身并不够，还应该积极的用自己的言行去影响他人。一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力，不仅在自己的岗位上兢兢业业、对周围的人关心爱护，还要切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。我知道我们最终的目标还是要到社会上去实现，学习不仅限于在学校里、课堂上，还应该放开视野，结合当今祖国的发展、改革的进程，出去走走，启发思考，从而给自己更加全面正确的定位。
2011年8月参加工作至今一直在教育战线工作，工作三年多来先后从事小学语文、科学、美术等教学工作，班主任工作。2011年8月参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，严格遵守学校各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
在三年言传身教的教书育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。课堂教学的根本在于传道，要传好道，首先要处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生，因此，我的课很受学生的欢迎。至今，我教学上主要承担的是小学四、六年级的科学课的教学任务，我都能结合班级实际独立完成教学任务，教学效果良好，受到校领导、学生、家长和全乡社会各界的好评。
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