校园人身损害赔偿纠纷处理情况的思考由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校园损害赔偿纠纷案例”。
在学校管理实践中，常会遇到校园内的意外伤害事故，校园人身损害赔偿纠纷，过去我们在处理的时候感到很棘手。劳凯声教授的“办学风险分担论”观点，为学校合理解决学生意外伤害事故提供了理论依据，为学校根据教学计划开展各种丰富多彩的教学活动解除了忧虑。
事实上，我们江苏省政府几年来就为义务教育阶段的学生统一购买了校园方责任险，将
学校事故的赔偿列入保险责任范围，是为学校和学生办的一件大好事。江苏的这个举措也印证了“办学风险分担论”观点的正确与可行。
我十分赞赏劳凯声教授“办学风险分担论”观点，它的意义在于：
第一，使学校工作按照教育要求正常开展各种活动，不必为担心发生意外伤(来源：好范文 http://www.daodoc.com/）害而缩手缩脚。因为风险理赔的合理分割，减轻冷学校的责任，化解了家校矛盾。
第二，能有效地保护学生和家长的合法权益，使意外伤害的孩子得到合理合法的经济补偿等。
第三，为避免学校安全教育与管理的失职，学校必须加强安全教育与管理。因为意外伤害事故的发生有时候与学校和老师的安全管理的失职相关联，所以必须时刻警钟长鸣，丝毫不能松懈。
第四，使家长、社会与教育行政管理部门加强了对学校安全管理工作的监督，进一步强化了学校和老师们的安全责任意识，学校和老师必须承担应有的责任（包括经济赔偿）。
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