三年级童诗童谣由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三年级童诗童谣精选”。
三年级童诗童谣精选
1、十朵花 九个瓜 瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜？ 孩子问，爷爷答： 那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，说谎话的没人夸。
（盖尚铎 辽宁省兴城日报社 作家）
赏析：作者借自然界中常见的开花结瓜的现象，生动形象地告诉孩子们，不能做“谎花”，不能说谎话，让孩子从小培养诚信的好品质！
2、祖国是把大琴 祖国是把大琴，琴弦五十六根。五十六根琴弦，弹出美好声音。
五十六个民族，歌唱祖**亲。
（管用和 湖北省作协 作家）
赏析：作者以琴弦作比，颂扬民族团结，道出了各民族人民的声音！整首童谣押韵合仄，读起来朗朗上口。
3、钓鱼
小猫咪真好奇，跟着妈妈学钓鱼。
一只蜻蜓飞过来，小猫撒腿追过去。妈妈钓上一条鱼，都怪小猫太淘气。
小猫咪真着急，忙把鱼钩放河里。一只蝴蝶飞过来，小猫纵身扑过去。妈妈又钓一条鱼，可惜小猫太调皮。
小猫咪来钓鱼，不能三心又二意。蜻蜓蝴蝶全飞来，小猫哪个都不理。妈妈叮嘱牢牢记，钓上大鱼多欢喜。
（刘京山 中央电视台 编导）
赏析：这首童谣取材大家熟知的故事，文字通俗易懂，读来自然流畅！告诉孩子们从小做事要专心，只有这样才能成功！
4、柳丝
春风来到小河边，拉着柳丝打秋千，一边玩，一边喊： “鱼儿鱼儿别害怕，这线儿不是钓鱼杆。”
（董恒波 辽宁省作家协会 作家）
赏析：这首童谣语言清新，情感朴实！用拟人化的手法把春风，柳丝写得栩栩如生！尤其最后一句，想象丰富，更是妙趣横生！
5、小蚂蚁
小蚂蚁，一二一，抬着蜻蜓回家去。蚂蚁蚂蚁我问你，为何能有大力气？
人心齐，泰山移。
（杨晓霞 福建省漳州市长泰县坂里正达小学五年级 学生）
赏析：整首童谣短小精致，小蚂蚁的故事生动形象。并以一问一答作结句，告诉孩子们做什么事都要团结协作的道理！
6、你知道吗 兔子三瓣嘴儿，螃蟹八条腿儿。小鸟不撒尿，小鸭会凫水儿。
蚕茧不留门儿，柿子不种籽儿。
谷子去了皮儿，改名叫小米儿。
（刘 章 作家）
赏析：作者把生活中的知识寓于童谣之中，很是巧妙！整首童谣都以“儿”字作结，读来趣味盎然，朗朗上口。
7、交朋友
我和诚实是朋友，生活学习不分手，做错事儿就承认，谎话不出我的口，不要问我为什么，我和诚实是朋友。
（邵 健 江苏省南京夫子庙小学 教师)
赏析：这首童谣取材孩子的生活，语言通俗易懂，告诉人们要讲诚信！
8、剪窗花
小剪刀，咔嚓嚓，奶奶在家剪窗花。
剪朵梅花五个瓣，剪只喜鹊叫喳喳。
剪出雪花漫天撒，剪个福字头朝下。再剪一个胖娃娃，抱着鲤鱼笑哈哈。
奶奶问他乐个啥？ 恭喜恭喜过年啦！
（王玲 安徽少年儿童出版社 编辑）
赏析：剪纸是中国的民间艺术，这首童谣抓住剪纸的几个典型形象，表达了人们对剪纸艺术的喜爱之情！
9、这个家庭叫中华 你家住在长江边，我家住在长城下，她家住在阿里山，东南西北千万家，你家我家她的家，合成一个幸福家，这个家庭叫中华！
（龚昊玥 河南省南阳市第六小学四年级 学生）
赏析：这首童谣选取了几个典型的地方，告诉人们中国地大物博，激发孩子的自豪之情，教育孩子要热爱祖国，是一篇爱国教育的好素材。
10、燕子归
春风吹，燕子归。
燕儿双双绕梁飞，爸爸妈妈去南方，打工一年都未回，燕儿燕儿去南方，把我爸爸妈妈陪。
（向 红 四川省遂宁市安居区大安中学 教师）
赏析：这首童谣文字清新，借燕归绕梁来表达对在外打工父母的思念之情，传递出浓浓的亲情！
11、环保小卫士
地球“妈妈”真烦恼，天天都有垃圾掉，小果皮，塑料袋，风儿一吹满地跑，小学生们要环保，帮助“妈妈”扫一扫，大家一起来动手，地球“妈妈”微微笑。
（张玉琴 宁夏吴忠市朝阳小学 教师）
赏析：这首童谣通俗易懂，孩子们一读知道环保的重要！整首童谣合仄押韵，读来朗朗上口！
12、学会微笑最重要 张琰
你说我坚强，跌倒以后还会微笑。其实我把挫折，看做一个玩笑。你说我淡泊，成功以后只是微笑，其实我把胜利，当做一个逗号。你说我快乐，脸上总挂满微笑，其实我告诉自己，要为自己骄傲。
赏析：微笑是一种心态，微笑是一种品质，这首童谣选取生活中的三个场景，形象地告诉人们，微笑对我们很重要！
13、如果我是一片雪花 金波
如果我是一片雪花，我会飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小吓游戏。
如果我是一片雪花，我会飘到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。
如果我是一片雪花，我会飘到妈妈的脸上，亲亲她，快乐地融化在她的微笑里。
赏析：这首诗文字质朴，富有童趣！文中采用反复的手法，展现了孩子们对快乐生活地憧憬！诗句的最后画龙点睛，寓情于景，表达对妈妈喜爱之情！
14、春天
金
波
晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。
云变成了雨滴，滴落在大海；
海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛，望着树，望着花，望着鸟，到处花花绿绿，到处热热闹闹。
赏析：金波的诗常常带着孩子般的纯真。这首《春天》用“顶真”手法，把春天的“风、树、鸟、云、雨、海、太阳”一个个串联在一起，仿佛是在依次亮相，最后落笔到太阳下的一切事物都是欣欣向荣，满眼春光。
15、《飞鸟集》精选 印度 泰戈尔
果的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地垂着绿荫的！
赏析：这首小诗句子整齐，朗朗上口，句意明白，易于理解，可以让孩子们自己在诵读中体味、讨论。
16、《飞鸟集》精选 印度 泰戈尔 夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。
秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。
赏析：这首小诗是《飞鸟集》的第一篇，清新、流畅，却又富于哲理，在飞鸟和黄叶的对比中让我们思索生活的本真和内涵。
17、我是你的好朋友
我是你的好朋友，见面问候说Hello good morning早上好，good afternoon下午好，Wang Bing, Wang Bing 新朋友，This is Wang Bing（新朋友）!遇见你,我很高兴, Nice, nice to meet you.遇见你,我也很高兴，Nice, nice to meet you, too.赏析：三年级开始学习英语，这首童谣中文和英文相结合，读起来朗朗上口，激发了孩子的学习兴趣，为孩子的学习带来了方便。
18、水彩笔
水彩笔, 真漂亮, 色彩丰富又鲜艳
yellow yellow 是黄色, blue blue 蓝又蓝 red red 是红色, green green 绿油油 orange orange 是橙色, white white 白又白 brown brown 像咖啡, black black 黑黑黑
赏析：这首童谣把关于颜色的学习编入其中，也是用中英文结合的方式，孩子读起来兴趣盎然，也便于孩子去记诵！
19、星星 当夜色降临，我站在台阶上倾听； 星星蜂拥在花园里，而我站在黑暗中。
听，一颗星星落地作响！你别赤脚在这草地上散步，我的花园到处是星星的碎片。
赏析：如果你拥有一颗宁静的心，你会听见星星落地的违章如果你拥有孩童秀丰富的想像力，你会看见花园里星星的碎片„„在童心与诗心里，我们更加接近自然，我们能够倾听天籁，并对周围的一切充满美妙的幻想。
20、雨后
冰心
嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一交！
他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
赏析：《雨后》是一首描写孩子们雨后水中嬉戏情景的优美诗歌，读来顿觉童趣满纸，“乐”在其中，对孩子们的玩水取乐禁不住心神向往，羡赏之情油然而生了。这些小诗清新、活泼，有的饱含哲理。
三年级童诗童谣精选1、春天 （金波） 晨光叫醒了风， 风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。 云变成了雨滴， 滴落在大海； 海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。 太阳睁着亮眼睛，望着树，望着花，望......
童诗童谣《我想》【教学设计】教学目标1．借助拼音读准《我想》出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮”等词语。2．有感情地朗读诗歌。3．通过朗读诗歌，感受儿童丰富的想象......
童谣童诗的手抄报内容在现实的学习、工作中，许多人都接触过一些比较经典的手抄报吧，手抄报需要巧妙设计，精心安排。那些被广泛运用的手抄报都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整......
寄情话中画--五年级《童谣童画》教案一、设计思路：现代的儿童对于那些传统童谣已经开始变得陌生，更多的则是沉溺于网络、游戏等。所以，本节课我将童谣与童画相融合，让同学们在话......
《童谣童画》教案教学目标：1、了解我国民间童谣的历史及特点，童谣和童画相通之处。2、选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。3、体会童画、童谣的综合艺术特点，增......
