江苏省姜堰中学学年度暑假自我检测_姜堰暑假工学生

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江苏省姜堰中学2014年学年度暑假自我检测

高一年级18班级(A班)

姓名:_______________班级:_______________考号:_______________

2一、简答题

1、已知a∈R,函数f(x)=(-

x+ax)e(x∈R,e为自然对数的底数).

(1)当a=2时,求函数

f(x)的单调递增区间;

(2)若函数f(x)在(-1,1)上单调递增,求a的取值范围. x

二、计算题

2、已知函数的最小值为(Ⅰ)求

(Ⅱ)是否存在实数m,n同时满足下列条件:

①m>n>3;

②当的定义域为[n,m]时,值域为[n,m]? 2

2若存在,求出m,n的值;若不存在,说明理由.3、已知函数

(1)判断函数的奇偶性;

(2)求证:;

(3)若,求的值。、已知函数

(1)若函数上为增函数,求正实数a的取值范围;

(2)当a=1时,求上的最大值和最小值;

(3)当时,求证:对大于1的正整数n,5、已知函数f(x)(x∈R)满足下列条件:对任意的实数x1、x

2都有

[f(x1)f(x2)]和|f(x1)f(x2)|≤|x1-x2|,其中

b满足f(a0)=0,b=a

f(a).≤

是大于0的常数,设实数a0,a,(1)证明≤1,并且不存在b0≠a0,使得f(b0)=0

(2)证明(ba0)≤

(122)(aa0)

(3)证明[f(b)]≤

(1)[f(a)]

6、若

(1)求对所有实数

成立的充要条件(用表示)

(2)设

为两实数,且若

求证:

在区间上的单调增区间的长度和为

(闭区间的长度定义为)

7、已知函数

在区间内各有一个极值点.(Ⅰ)求的最大值;

(Ⅱ)当

时,设函数的图象(即动点在点A

附近沿曲线

在点

处的切线为,若在点A

处穿过运动,经过点A时,从的一侧进入另

一侧),求函数的表达式.8、已知函数.

(1)

证明:存在,使;

(2)设=0,;,其中=1,2,„,证明:

(3)证明:.

9、如果函数在区间D

上有定义,且对任意,则称函数为区间D上的“凹函数”,(Ⅰ)已知

明;若不是,请说明理由;

是否是“凹函数”,若是,请给出证

(Ⅱ)对于(Ⅰ)中的函数

有下列性质:“若使得

”成立,利用这个性质证明唯一.(Ⅲ)设A、B、C是函数△ABC是钝角三角形.图象上三个不同的点,求证:

三、综合题

(每空? 分,共? 分)

10、已知函数.

(1)若,且对任意的实数,都有

成立,求的取值范围;

(2)若时,的最大值为M,求证:;

(3)若,求证:对于任意的,恒成立的充要条件是

11、已知a为实数,函数f(x)=x-2alnx.(Ⅰ)求f(x)在[1,+∞上的最小值g(a);(Ⅱ)若

a>0,试证明“方程f(x)=2ax有唯一解”的充要条件是“a=”.12、已知函数是

与的图象在的图象相交于两点的切线,,分别

分别是,与轴的交点.

(I)求的取值范围;

(II)设

为点

域;的横坐标,当时,写出

以为自变量的函数式,并求其定义域和值

(III)试比较与的大小,并说明理由(是坐标原点).

13、已知函数的切线与直线

垂直.的图象过点,且在点处

(1)求实数的值;

(2)求在(为自然对数的底数)上的最大值;

(3)对任意给定的正实数,曲线

顶点的直角三角形,且此三角形斜边中点在上是否存在两点轴上?,使得

是以为直角

14、定义:对函数,对给定的正整数,若在其定义域内存在实数,则称函数

为“性质函数”。,使得

(1)

若函数为“

1性质函数”,求;

(2)

判断函数

是否为“性质函数”?说明理由;

(3)

若函数为“2性质函数”,求实数的取值范围;

15、设二次函数

(Ⅰ)求实数a的取值范围;

方程的两根和

满足

(Ⅱ)试比较的大小,并说明理由.16、已知函数f(x)=mx+nx(m、n∈R ,m≠0)的图像在(2,f(2))处的切线与x轴平行.(1)求n,m的关系式并求f(x)的单调减区间;(2)证明:对任意实数0

在(x1,x2)恒有实数解

(3)结合(2)的结论,其实我们有拉格朗日中值定理:若函数f(x)是在闭区间[a,b]上连续不

断的函数,且在区间(a,b)内导数都存在,则在(a,b)内至少存在一点x0,使得

如我们所学过的指、对数函数,正、余弦函数等都符合拉格朗日中值定理条件.试用拉格朗日中值定理证明:

.当0

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