小雨点教学 设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小雨点教案设计”。
：了解课文内容，读写生字。
1、猜谜语，激发学生兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。（雨）
2、请学生欣赏儿歌《小雨点》，激趣导入，揭示课题。
3、老师范读课文，学生边听边标出课文的自然段。
4、老师巡回指导，在学生读书过程中注意培养学生良好的学习习惯：握笔姿势、坐姿、读姿等；
5、学生轻声读课文，用铅笔轻轻标注出生字，并多读几遍，注意读准字音，读通句子。
6、老师领读生字。
7、分角色读两只青蛙的对话，老师评价。
8、看图片、谈看法，用自己的话夸小雨点，与老师一起朗诵表演课文内容。
9、思考：我们日常生活中见到过哪些类型的雨？
第二课时
活动二：感悟课文内容，思考问题。
（一）感悟第一自然段。
1、齐读第一自然段。
2、出示“注意、平凡”两个词语。用“注意”造句，“平凡”能换个什么词语？小雨点为什么会觉得自己太平凡呢？
3、指导有感情地读第一自然段。
（二）精读感悟第二自然段。
1、两只青蛙都兴致勃勃地谈论了些什么？画出句子自由练读。
2、指名读第一只青蛙说的话，小青蛙对小雨点的画为什么看不厌呢？
3、谁再来读一读小青蛙夸小雨点的话，指导朗读，赛读，师范读，齐读。
（三）感悟第三自然段。
1、指名读另一只小青蛙说的话。
2、同桌扮演小青蛙互相夸夸小雨点，练习朗读。
3、抽读、评价。
（四）感悟第四自然段，完成课后练习。
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小雨点教学设计教学目的：1．认识11个生字，会写8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。通过反复朗读，体会小雨点带给万物的快乐，由此产生热爱大自然、亲近大自然的感情。 3．懂得......
小雨点教学设计教学目的：1．认识11个生字，会写8个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。通过反复朗读，体会小雨点带给万物的快乐，由此产生热爱大自然、亲近大自然的感情。3．懂得要发......
教学目标：①：认识11个生字，学习、积累、运用学过的词语。②：正确、流利、有感情地朗读课文。③：在品读中感悟小雨点的了不起之处。初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确地看......
