《儿歌变画》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“儿歌变画美术”。
《儿歌变画》教案
一、导入
1、儿歌串烧
了解学生有什么爱好。生：体育、画画、唱歌…… 你能上来唱两句吗？生：唱歌。
老师带来了三首不同歌曲。组成了一首儿歌串烧。在串烧里有一首老师最喜欢了。
2、儿歌变画
出示未完成的一幅画。师：这幅画少了什么？十秒变出猫（教师在十秒内填画猫完成画面）
3、导题
今天老师把好听的儿歌变成了一幅有趣的话，让我们开启儿童儿歌变画的美术之旅吧。
二、新授
1、听课寻宝
其实老师有三个法宝，请大家仔细听课，认真寻宝。1）听听是什么儿歌——《拔萝卜》。
这首歌里都有什么？学生：胡萝卜奶奶老鼠小猫。2）情景体验
老师今天变成了一个大萝卜（老师身上贴上萝卜图片）。请学生帮忙三位学生上台拔老师这个大萝卜。看谁能把我拔出来。3）德育渗透 是什么力量拔出来——团结。
2、点拨得宝 1）表情姿势
拔萝卜的表情和拔出萝卜的表情一样吗。拔萝卜的表情是吃力拔出萝卜的表情是笑开心。
拔萝卜的姿势是身子向后仰。拔出萝卜的姿势是倒在地上。2）作业点拨
如果让你把拔萝卜变成一幅画，你想表现哪个场景，你想画什么：叶子、太阳、白云、大家在笑…… 3）名家赏析
看看画家是如何创作的，欣赏年画：现代 特伟《拔萝卜》。4）分析得宝
有三个法宝：听—有什么、想—画什么、画—怎么画。
你最喜欢哪一幅看儿歌里面有什么？拟人可以使画面漂亮生动。背景装饰能够让画面变得丰富，有层次。
三、作业
要求：先回答两个问题，你喜欢哪首儿歌。你准备如何用两三个法宝来表现作品。想好怎么画了吗。拓展：形成儿童儿歌变画记录册。
四、展示评价
《儿歌变画》教学设计（造型表现）1、学情分析；儿歌内容浅显、语言简练，描写的都是孩子们在日常生2、教材分析；儿歌伴随着孩子们快乐的童年，孩子们的世界里有许多3、教学思路；课前收......
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