感悟细节感悟生活感悟美_感悟生活的人生格言

其他范文 时间:2020-02-29 01:07:23 收藏本文下载本文
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感悟细节·感悟生活·感悟美

繁昌县孙村中学王海燕

本学期八年级上册第四课的教学内容是《用画笔触摸细节》,没上这节课之前我就犯难了。因为这节美术课的教学目标是:培养学生的造型技能,让学生学会用线来描绘生活中的物品,要表现出物体的细节。培养学生健康的审美情趣,用美学的眼光去观察事物,进一步培养学生对美术的兴趣。但是我所教的中学生基本上没有素描功底,让他们去画静物,用不同的线条表现静物的细节,难度太大了。所以,我打算降低难度,让学生画生活中最常见的东西——树叶。

在上课前,我布置他们每个人要带几片树叶到班上,首先让他们去观察手中的树叶,仔细比较就会发现,同样是树叶,看似一样的每片树叶的细节特点都不相同。我认为只有深入持久的观察物体的造型细节,才能总结出对象细节的特点规律,这是进行物体细节描绘表现的前提。在课堂上,学生很认真的去看自己手上的每片树叶,还有的学生去看其他同学带来的树叶,相互讨论各自的树叶有什么相同点和不同点。但有些学生也会认为树叶有什么好看的,有个学生就说:“老师,这树叶到处都有,有什么好看的,而且我带的叶子都枯黄了。”我讲了一个关于“最美的树叶”的故事:从前有座山,山上有个老和尚,老和尚在给小和尚讲故事。从前有座山,山上有个老和尚,老和尚有两个徒弟,大徒弟聪敏好学,博闻强记,小徒弟虽然也很好学,但为人木讷憨厚。老和尚一直喜欢大徒弟而不喜欢小和尚。山中无岁月,老和尚也渐渐老了。他决定把衣钵传给两个徒弟中的一个,于是把他们叫到跟前,让他们在日落之前每人带回一个这个世界上最美丽的树叶。到了黄昏时分,两个徒弟都回来了。大徒弟说他找了好久,发现根本没有世界上最美的树叶,因为这个问题本身就有问题。老和尚笑笑,把目光转向了小徒弟。小徒弟有点害羞地从怀里掏出一片颜色有点灰暗的叶子,上面甚至还有两个被虫蛀的大小不一的洞。莫非这就是你找到的世界上最美的树叶,老和尚问道。虽然它可能不是世界上最美的,但我觉得它是我看到的最美的,小和尚坦然答道。

我告诉学生,世界上没有相同的两片树叶,你们手中拿的每一片叶子是从发芽到凋落的生命的过程,我们要学会用美学的眼光去观察生活中的事物。为了让学生进一步体验树叶的美,我让他们拿出铅笔和素描纸,将树叶放在纸下面,用铅笔去拓印树叶,学生在描的过程中非常新奇,树叶的纹理一点点的浮现在纸上,他们在这个过程中,一点点看到了树叶的细节。紧接着,我让学生试着在纸上绘制一片树叶,运用概括的线条,体现树叶的基本轮廓特点与外形特征,依托线条对外形轮廓与体面转折的概括,再尝试进一步运用线条组合,体现出更为强烈的体积感。学生在深入的观察体验之后,画出的树叶都十分美,相信他们通过这节课的学习,会在生活中学会用美的眼睛去观察事物。

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