用心血浇灌一片绿地学校绿化经验交流由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校庭院绿地设计”。
精心打造校园一遍绿地
——— 房县东城小学创建湖北省绿色学校汇报材料 房县东城小学2009年动工建设，2010年9月招生办学。校园占地42000㎡，建筑面积17000㎡，截止2012年9月，学校绿化面积16800㎡。绿化率达40%。
学校早在设计、施工之初就十分重视绿化工作。学校绿化建设由武汉大学园林规划设计院规划设计。将“绿化”、“美化”、“净化”、“学校文化”融为一体，是学校绿化工作的出发点。两年来我们联系实际、科学规划；严格程序、分步实施，保障了绿化工作的落实；注意细节、勤于管理，强化了绿化环境的维护；重视宣传、多管齐下，营造了绿色文明的环境。现将我校开展绿化工作汇报如下：
一、联系实际、科学规划，布局四季如春的校园。
“建一所四季如春的校园，让学生在校园一年四季都能看到鲜花，感受绿色”是我校绿化工作朴实的想法。为了实施这个想法，建校之初，我们充分利用“学校设计方案”评审会的机会，积极建言献策，尽力使设计体现现代化又突现园林式。
2010一年，学校先后投资150多万元进行绿化硬件建设。分块承包管理，还对部分绿化带进行了翻新。2011年，学校积极向上级争取政策和资金完成了运动区的建设。使孩子们有了充分的活动场地，在操场中间还“培植了”大片的人工绿色草坪；种植了一批珍贵树木；学校处处是花圃，而且形成了各具特色的玫瑰园、樱花园、银杏园、茶花园、紫微园。学校每栋楼房的前后院，校园所有走廊旁的花坛里面，有迎春花、月季花、桂花、菊花、茶花 确保四季都有花开；校园后面的预留空地，种植了五百多株成型的常绿树木。现在，整个校园绿树成荫；植物、建筑和景点有机结合；草坪、树木和花卉相映成景，四季花开；使校园像花园一样美丽。
二、严格程序、分步实施，保障绿化工作的落实。
11、加强组织领导，树立绿色理念
学校成立以校长为组长，两位副校长为副组长，政教处、教务处、总务处、少先大队、学生会及绿化管理员组成的创建工作领导小组，全面负责创建省级绿色学校工作。由校长直接负责，下设宣传、环卫教育、校本课程开发三个工作组。各组落实到各个年级组，分工明确，职责具体，形成了完善的绿色学校创建组织网络，保证了创建工作的有序开展。
2、更新观念，树立绿色理念。绿色不仅仅是一种环境，更是一种行动，一种思想，一种价值取向。新学校开办第一学期，我校将绿色学校创建纳入学校的发展规划和学期工作计划中，并制定了《 房县东城小学绿色学校创建实施方案》，渗透到学校的教学、教研、德育、后勤计划中，保证了创建工作有计划、有目标、有落实。根据学校持续发展的需要，制定了一系列创建工作管理制度，职责分明，管理到位。努力使身处其中的每一位师生员工既感受到工作、学习的快乐和生活的幸福，又具有共同的价值取向和行为方式，这些都确定为创建绿色学校的重要内容和创建绿色学校的真正内涵。
3、落实工作职责，加大创建力度。一方面进一步加大硬件建设的力度，由总务处负责，保证校舍建设、校园绿化、卫生设施、环境教育场地等符合省级绿色学校的标准，做到经费落实、人员落实、措施落实。另一方面落实软件管理，学校由政教主任、教务主任具体主管学校环境教育，班主任、学科教师组织实施，各部门每学期初制订环境教育计划，学科教育、专题讲座、主题班会、研究性学习和国旗下讲话、广播、黑板报等多种宣传形式齐头并进，使学生逐步树立起了保护环境、爱护地球、关爱生命、关爱个体精神家园的绿色理念。
三、注意细节、勤于管理，强化绿化环境的维护。
人们经常把教师称为“园丁”。因为学生和花朵一样需要呵护和培养。在东城小学，教师是真正的园丁。学校将全部绿化园地分别划
给各年级组，从除草、松土、浇水、施肥各环节提出要求，学校定期组织有园林管理员参与的检查，并且将检查记录与年级量化结合。暑期是植物生长旺季，也是杂草生长旺季，为了确保学校花卉生长健壮，各年级组在2011——2012两年的暑期，全员职工都安排了3次的暑期绿化管护，正是教师们汗水的浇灌，才有东城小学，园林成型，花卉茂盛，无一块园林植物枯萎的景象。
培养学生动手参与管护是我们坚持的做法，在指导学生参与管护的过程中，一方面培养学生动手能力，一方面对各种植物的观察了解过程，让学生在实践中感悟劳动的艰辛，进而对学生进行热爱劳动，热爱生活的教育。
学校后勤组从2012年春开始，建起了简易花房自己培养花卉1200余盆，有序摆放在学校各个角落，既节省资金，又装扮了校园。是我校创新绿化工作思路的又一举措。自己动手，勤于管理，强化绿化环境的维护，是我们管理的理念，而这理念来自教师对学校的主人翁的责任感，正是这种责任感，才有我校在绿化方面的成绩。
四、重视宣传、多管齐下，营造绿色文明的环境。
将绿化工作融入净化、美化，形成学校特色的文化，是我们坚持的做法和不懈的追求。
——学校六根“忠孝文化柱”，以房县“忠”的楷模尹吉甫，“孝”的典范黄香为原型，画面气势恢宏，品味高雅。
——学校主体雕塑“托起明天的太阳” 美观大方，意义深远。——学校绿化、美化、香化、静化，四季如春••••••
校园环境是德育的一个重要内容，环境的美化、优化，对于振奋学生精神，陶冶学生情操，健全学生人格有着重要的作用，所以学校一直强化绿色人文理念，从建立生态型、节约型、学习型校园的高度，关注绿化工作和校园文化，加强了校园环境的建设和美化。学校力求按照高档次、高要求，高水平的标准制定“以人为本”的校园环
境绿化方案，该方案有两个鲜明的特点，即：绿化不留死角；处处体现和谐。“爱护花草树木”、“小草在睡觉，请别吵醒它”“保持环境卫生”、“请珍惜每一滴水”、“请节约用电”等标语随处可见。学校努力让每一堵墙会说话，让每一块牌子会歌唱，让每一株花木育情感，让每一处景点有意蕴，真正做到“校园处处是文化，处处文化育新人。” 当然，我们学校文化建设还有许多工作急需要去做。
1、营造整洁、亮丽的校园学习环境
学校十分重视育人环境建设，按照“美化、净化、亮化”的总体要求，进行了校园环境建设和整治，做到了乔木、灌木、草皮错落有致，四季有花，四季常青；在学校各处走廊和绿化带，布置精致的名言警句以及班风班训和心理健康等知识标语，使师生随时随地都能受到美的感染和熏陶，成了学校一道亮丽的风景线。学校把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实素质教育、推进可持续发展教育的切入点；把开展环境教育、创建“绿色学校”作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。
2、加强环境卫生管理
在校园卫生环境的管理上，我校坚持做到规范化、科学化、经常化、制度化、量管化。政教处、总务处、少先队大队部制定了《学校卫生检查评比细则》，教室、各功能室和办公室等场所定期消毒。学校为各个班级划分卫生保洁区，落实责任制，每天由指定师生共同打扫。要求各班卫生工作必须由班主任带头，跟班老师分块承包，各班卫生区内无卫生死角，教室内外墙壁、卫生区处的墙壁无乱写乱画现象及其他脏痕。室内物品摆放整齐、卫生整洁、窗明几净。政教处、学生会每天对各年级各班教室、卫生区进行量化打分，并以此为依据每周评比出各年级的“卫生先进班级”。每月一总结评比，对先进班级颁发流动红旗。这一成绩也是评选学校文明班集体的重要依据，这
样大大调动了师生们的积极性，为学校卫生工作的顺利实施奠定了基础。
我校十分重视学生的个人卫生工作，制定了《小学生个人卫生基本标准》，要求学生衣着整洁，不留长发、怪发，勤剪指甲，勤洗手等。学生会成员不定期进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生仪容仪表大检查，以促进学生良好卫生习惯的养成。建立学生健康档案。学校注重抓好学生的两操及用眼卫生，使他们养成良好的用眼卫生习惯，做好视力检查和防近视工作，严格控制近视率。在公共场合要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”，通过提高个人卫生水平，带动公共卫生的提高。
3、开齐健康和环境教育课程。
我校十分重视环境教育工作。不断加大环境保护教育的宣传力度，借助丰富多彩的活动，提高师生的思想认识，明确搞好环境保护教育和健康教育的重大意义，真正使保护环境成为全体师生的共识。保证了学生环境保护教育知识知晓率90%以上，环保行为形成率85%以上。两年来，我校通过扎实有效地开展环境保护教育工作，大大增强了全体师生保护环境的意识，推进了整体文明水平的发展与提高。
4、收集环境教育资料，有效开展环境教育的教学。
学校开展了丰富多彩的环保教育活动，如在“3.12”植树节，开展“我为校园添一页绿”的植树活动；“3.22”世界水日，开展节水活动； 4月22日，开展 “只有一个地球” 主题团队会活动； 6月1日，结合庆“六一”活动，开展了以“保护地球”为主题的绘画比赛和以“保护环境，爱我家园”的演讲比赛； 10月15日，结合世界粮食日，开展节约粮食教育活动等等。学校还建立了由学生组成的“环保手工制作兴趣小组”“校园清洁兴趣小组” “学校护绿兴趣小组”等。如“校园清洁兴趣小组”，他们佩戴“环保小卫士”袖章，开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物，对丢纸屑，不爱护花草树木等同学进行登记，批评教育；如“学校护绿兴趣小组”，他们定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动等。这些活动的开展，不断强化了学生的绿色情感体会，逐渐培养了学生爱护家园、保护地球、关爱生命、节约能源、尊重自然的环境意识，形成了良好的个性品质和生活习惯。
2012年2月学校被评为“湖北省绿色文明校园”。5月被评为“湖北省园林学校”2012年7月被“评为全国特色学校”。这些都说明我们在创建绿色文明活动中的一些做法得到了主管部门的认可。
创建绿色学校是一个过程，它只有起点，没有终点。随着创建工作的深入，我们越来越感觉到绿色学校内涵无比丰富和深刻，越来越感觉到绿色学校的创建与素质教育的开展是殊途同归。创建绿色学校是永恒的主题，我们将一如既往地深入开展学校绿色教育，努力开辟适合我校环境教育的有效途径，促进学校的可持续发展，不断学习其他单位先进经验，在学习中探索实践，在学习中创新发展，让绿色文明在东城小学师生心中生根发芽、茁壮成长。共创绿色、和谐、文明的校园环境，开创东城小学的美好未来。
房县东城小学
2012-9-17
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