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记暑期特殊教育教师培训
——让所有儿童内心都绽放出爱的花朵
2011年7月21日至23日，我校陈旭东、沈波、虞晶颖三位老师赴上海华东师范大学进行特殊教育培训，聆听了张福娟、汪海萍等教授的讲座。虽然为期只有短短三天，但是收获颇丰，受益匪浅。
在开班仪式后，张福娟教授向我们做了题为《智力障碍儿童的心理与教育》的讲座。张老师指出，现今特殊教育正在蓬勃发展，政府为特殊孩子投入了许多心血。特殊儿童教育、早期疗育是教育界极为重视的领域。随班就读等一系列工作的落实，使特殊儿童在一般环境下，适应这个社会，更好地去体验生活。其根本目的是使学生具有基本的道德品质和行为习惯，养成健康的生活方式，掌握基本的生活、劳动技能，具有较好的身体素质和健康的生活态度，学会适应社会生活所需的最基本的实用性知识和技能，萌发初步的审美情趣，成为基本适应社会生活的公民。经过几年时间的努力，我们很高兴看到了一系列的工作获得了显著的成效。
在第三日，汪海萍教授向我们介绍了融合教育及其在中国的实践。2000年以来，国际社会日益认识到，残疾人事务是人权问题，必须全面保障残疾人的各项权利。而随班就读就是具有中国特色的融合教育。它是我国基础教育工作者特别是特殊教育工作者参照国际上其他国家融合教育的做法，结合我国特殊教育实际情况的一种创新。这个举措在我国现行特殊教育体系中发挥着主体作用。随班就读经历了萌芽阶段、试验阶段、推广阶段和发展阶段，正在逐步成熟。它提高了残疾儿童少年义务教育入学率，节约了国家和地方政府的投入，推动了教育观念的转变，促进了残疾儿童少年的身心发展与社会融合。
三天的培训极其短暂，但我校老师从中收获了许多宝贵的意见，对以后工作中特殊儿童的教育教育工作必定有着极大的帮助。
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