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我为奥运喝彩
主题生成：
北京奥运，是全中国人民期盼多年的梦想，如今终于变成现实，我应该抓住千载难逢的历史机遇，使学生在奥林匹克教育中得到一次提升，一次历练，借以提高学生的参与意识，合作意识，感恩意识，培养爱心情感，营造良好的奥林匹克教育氛围，谈及奥运时，同学们内心会引起强烈的感情共鸣，把这种情感如果转化成一种身体力行的行动，那势必会给学生一生留下刻骨铭心的记忆，成为学生健康发展的原动力，所以，根据农村学生的特点和班级的实际情况，制定了主题“我为奥运喝彩”班会
活动目标：
知识目标：
通过此次班会活动，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的一些知识，理解北京申奥的伟大意义，能力目标：
1培养学生收集信息的能力、语言表达能力和应用的综合能力。
2引导学生们用实际行动为迎奥运做贡献，体验参与的快乐，共建和谐校园。
德育目标：
1、通过活动进一步增强竞争意识，树立民族自豪感。
2、培养学生发扬努力学习、刻苦拼搏、团结友爱
活动重点：
1使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的一些知识，理解北京申奥的重大意义。2激发学生共建和谐校园的动力和热爱家乡的的感情
活动准备：
１发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料，制作
卡片等，创设班级文化氛围。２、各小队评选出4 名
学生参加奥运知识比赛；准备竞赛的题目。3收集奥运会中的动人故事4相关课件5为奥运加油的贺卡
活动过程：
主持人甲：亲爱的同学们，你们还记得2001年7月13日，那
个令人难的不眠之夜吗？
主持人乙：当国际奥委会主席萨马兰奇宣布“2008，北京”时，北京沸腾了！中国沸腾了！
主持人甲：一个世纪的梦想，苦苦的等待终于在2008梦想成真
主持人乙：一个全中国的夙愿终于在2008如愿以偿主持人甲：我宣布我为奥运喝彩主题班会现在开始
合：首先让我们用最热烈的掌声重温那激动人心的场面。（播放申奥课件）
主持人乙 ：请听组合诗《今夜无眠》（学生A从左缓
缓走到正中）：今夜无眠，因为听到“2008年举办城
市是北京”。就是这句话，中国人等得望眼欲穿啊！
就是这句话，令所有的中国人今夜无眠。（学
生B从右缓缓走到正中）：今夜无眠，人们手拿无
数面小国旗，挥舞着汇成一股洪流涌向了广场，向
全世界宣“我们赢了”齐：今夜无眠，因为奥
运来到了中国，我们为奥运喝彩，我们为中国喝彩，我们为北京喝彩（现场互动）
主持人甲：同学们，奥运会来到了中国。听，奥运会日渐临近的脚步声。我们心潮澎湃，谁能给大家讲一讲有关
奥运的故事那？
学生1：讲述中国赢得第一枚金牌的故事
学生2：讲述中国女排五连冠的故事
学生3：讲述朱峰火炬传递的故事 《课件显示朱峰火炬传
递图片》
学生4 ： 讲述刘翔110米兰夺冠的故事《课件显示夺冠视
频》
主持人乙：刚才同学讲述了有关奥运的故事很生动，也很精彩。主持人甲：那么，请问，同学们对奥运知识又了解多少那？ 主持人乙：接下来，我们进行奥运知识问答比赛。
2、宣布比
赛规则：
主持人甲：同学们已经在课下查找了很多关于奥运的资料，现
在分小组进行知识抢答。（学生六人一组，没组有
一个充气锤，先击的小组先答，每答对一题奖一朵
花，最后桌上花最多的组获胜。）
（此时，现场气氛十分火爆，大家都精神抖擞作好
了充分的抢答准备。）
3、抢答开始：
①第一届奥运会是哪一年？在哪个国家举行？②奥运五环分别代表着什么？
③那一年我国哪个选手参加什么项目打破了中国奥
运金牌“零”的纪录？
④号称世界飞人亚洲百年唯一的是谁？他参加的是
什么比赛项目？
⑤谁被称为体操王子？
⑥哪一年在什么地方谁宣布2008奥运会在我国举
行？
⑦北京奥运会徽的标志是什么图案？
⑧北京奥运会主题口号是什么？
⑨我国哪一年第一次派代表参加奥运会？⑩北京奥运会吉祥物是什么？有什么意义呢？小结并颁奖：
主持人甲：刚才进行的“奥运知识我来猜”的比赛中，我真切地
感受到大家对奥运知识了解的很多，这和同学们认
真 学习，积极搜集、探究的结果，让我们一起为
奥运喝彩吧！
主持人甲：那么，我们能为奥运会做些什么呢？（学生争着站起
来表现）
生1：我们去北京为中国运动健儿加油助威。
生2：学好英语，做一个小小志愿者，为奥运会服务。生3：我们要好好学习，为祖国服务，为人民服务。生4：我们要讲文明，树新风，做一个合格的小公民。生5：我们进献一份爱心为灾区人民捐款捐物
。。。
主持人乙：同学们说的非常好，其实奥运精神就在身边，主持人甲：从一点一滴的小事做起，尽一份力所能及的事就是对
奥运的最大支持。
主持人乙：前不久，五常市兴盛乡等几个乡镇遭遇了历史罕见的龙卷风，建设和谐社会，保家乡平安，这是我们最大的心愿，主持人甲：接下来让我们伸出友爱之手，奉献爱心，为灾区捐款
活动《主持人率先垂范，同学们有序进行》
主持人乙：同学们刚才捐款积极踊跃，一分钱闪烁着金子般的光
芒
主持人乙：一份情融入火炉般温暖
主持人甲：请同学们起立齐唱《我们的大中国》
主持人乙：歌声满载祝愿，我们是龙的传人我们是相亲相爱的一
家人
主持人甲：接下来请欣赏小品《相亲相爱一家人》
主持人甲：刚才的小品洋溢着温馨与和谐，《播放明天会更好歌
曲》
主持人乙：请同学们把你们亲手制作的卡片展示出来 ,《同学们
把祝福奥运的卡片展示出来》
主持人甲：今天这次班会即将 结束了
主持人乙：有请王老师小结
班主任小结： 同学们，你们是肩负重任的跨时代的青少年，不
仅要有文明向上的素质,还要有健康的体魄,让我们从小
事做起。但是,有这么一句话：说到不如做到，要做就做得最好！就让我们一起努力吧！自觉的讲文明，从我做起，从身边的小事做起，让我们在2008一起编织希望，张开双臂，敞开怀抱，为新北京、新奥运加油！为奥运喝彩，让我们共同祝福奥运圆满成功
主持人甲：2008，为北京奥运齐喝彩！
主持人乙：2008为中国健儿加油
合：现在我宣布本次班会圆满结束
[反思] “我为奥运喝彩”主题班会收到了预想的教育效果，达到了情感的共鸣，对同学们产生了深深的情感触动，进而在班内营造了良好的奥林匹克教育氛围，是一节比较成功的班会。这节活动课很好地证明了：学生主体自觉参与、全身心投入的活动，是他们发展思维和智慧，形成良好的情感、态度、价值观的最佳途径和手段。
同时，我也更加认识到，学生自主查找资料、组内合作交流，这一双向的互动过程使学生在这一过程中掌握知识的同时，学会了学习的方法。
在这次的活动课，我深刻的体会到，注重学生主体，培养学生随时汲取信息，整理信息和选择信息的能力。以学生发展为主，是注重全体学生全面发展与个性差异相统一。综合实践课的目标是激发观察生活，发现与探究问题的兴趣；学生学会发现与观察、探究问题的能力；形成合作与分享的初步意识；形成尊重科学的意识和努力钻研的态度；初步形成对于社会的责任意识；因此综合实践课教学的出发点和归宿点，都要以学生的发展为根本。
这节班会，尽管很成功但也有不足之处，在以后班会中我将尽量给学生提供适宜的活动目标、活动对象、活动方法、活动条件和环境，准备更充分些，让学生作为主体积极参与活动，在活动中完成学习对象与自我的双向构建，从而实现全面发展而努力。
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