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2011~2012学年下期期末考试
八年级语文参考答案
一、(23分)
1.D(2分)2.B(2分)3.A(2分)4.C(2分)
5.(1)独怆然而涕下(2)窥谷忘反(3)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐(4)落红不是无情物,化作春泥更护花(5)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(一空1分,共8分;若出现错字、漏字、添字,该空不得分)
6.(1)由于民风民俗、文化特点的不同,中西方各国都有独具特色的节日。(2分)(2)“主题”后加“展开的”(开展的、举行的)。(2分)
(3)看法:我们对待节日,无论民族的还是外来的,都应多思索其意义,注重节日的文化内涵。(2分)
标语:重视节日内涵,弘扬节日文化。(意思对即可,1分)
二、(11分)
7.“我”称继母带来的哥哥为“喂”,故意在他吃剩饭时放盐害他。然而哥哥不但不计较,还在“我”学习成绩下降时千方百计帮助我重拾信心。“我”了解真像后终于叫了声“哥”。
(意思对即可;人物1分,情节2分,共3分)
8.“再度”是再次的意思,这里强调了“我”又一次有了优越感,表明“我”不止一次趾高气扬;与后文哥哥暗中无私的帮助最终感动“我”形成对比,使文章有起伏。(意思对即可;2分)
9.我忽然明白过来:编辑收到的信一定全是他求朋友写的,然后自己骑着车,去各个学校附近的邮筒发信, 难怪他的自行车总是爆胎。(意思对即可;2分)
10.示例:《“半碗饭”哥哥》这个标题借用了情节中反复出现的 “半碗饭”来称呼哥哥,既新颖别致,激发读者阅读的兴趣,还可以作为行文的线索。(意思对即可,标题1分,理由1分;共2分)
11.性格特点:善良大度、关爱家人、做事讲策略、忍辱负重。
示例一: 善良大度、关爱家人。妹妹故意放盐骗他,他不计较,仍然在妹妹学习成绩下降时悄悄地无私地帮助她。
示例二:关爱家人、做事讲策略。为帮助妹妹恢复信心,他千方百计借用多所学校学生的名义给编辑写信,最终使妹妹振作起来。
(意思对即可;特点1分,写出任意2点1分;分析1分,共2分)
三、(10分)
12. 直接进入人体肺泡,可引发肺炎、肺癌等肺部疾病;携带多种有毒污染物,通过血液循环系统进入到人体各处,给人们带来全方位的健康伤害;影响幼儿的身体和智力发育。(3点答出2点1分,答出3点2分;共2分)
13.作诠释。具体、准确、清晰地解释了灰霾和雾霾各自的特点,以便于读者的理解。或:分类别。条理清晰地说明了灰霾和雾霾的不同特点。
(说出任一种即可;方法1分,作用1分,共2分)
14.因为“主要”一词强调了阴霾产生的人为因素很重,并强化了上一句“制造阴霾的人中有你也有我”的论断;(1分)同时暗示PM2.5还有自然来源,删去“主要”一词,阴霾产生的来源就绝对化了,体现了说明文语言准确严密的特点。(1分)
15.绿色出行,减少机动车尾气的排放;少吃、不吃烧烤;使用绿色环保用品装修;不随意燃烧秸秆;参加植树绿化活动等。(其它做法合理且文内有根据的也可,写出任意1点1分;共2分)
16.示例:人类对环境的肆意破坏导致了可怕的后果:《致命阴霾》中PM2.5给人们带来全方位的健康伤害(或:伦敦雾霾造成高达12000人丧生),《喂——出来》中人类无节制制造垃圾将遭到大自然的惩罚,这些都给人类敲响了警钟。所以,我们要从身边小事做起,保护我们赖以生存的环境。
(结合两篇文章的具体内容1分;谈及保护环境1分;共2分)
四、(16分)
17.(1)映在,分布(2)凄清(3)“被”通“披”,穿(4)安逸,安闲(每小题1分,共4分)
18.(1)溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(2分)
(2)景公在位时,下了多天雪还不放晴。(2分)
19.运用动静结合的手法,写鱼“影布石上,佁然不动”是静,“俶尔远逝,往来翕乎”是动,动静结合显出环境的幽静,也写出了游鱼的情趣。(2分)
或:运用映衬(衬托)手法,用潭中的石、鱼、日光、影等映衬小石潭水的清澈。(2分)
或: 运用虚实相生的手法,看起来是在写鱼,其实也在写水,因为水澄澈透明所以鱼才会历历在目,鱼为实,水为虚,以实写虚,虚实相映成趣。(2分)
(以上3种答出任一种即可;手法1分,分析1分,共2分)
20.体现了关注民生疾苦(关心百姓)的思想。晏子认为贤明的君主应“饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳”时时把百姓疾苦放心上。(2分)
21.首联含蓄写出自己无罪而长期被贬的遭遇,表达了无限辛酸和愤懑不平的感情,为全诗定下了激愤的基调。(2分)
22.这一联客观上蕴含着事物新陈代谢的哲理:新生事物必然要发展,美好无比,社会总是向前发展的。这超越了诗人的身世之感。
或:诗人以“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的自己,以“千帆”和“万木”比喻那些仕途得意者,比喻独特且对比鲜明,表现出诗人强烈的感慨。
(写出任一点即可,2分)
五、(40分)
23.略
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