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中国梦的宏伟蓝图，在全社会引起强烈反响。前不久，工行下发通知，要求在全辖深入开展中国梦学习教育活动，号召全行融入中国梦、服务中国梦、助力中国梦，顺利实现工行梦，成就员工梦。本版特开设《中国梦·工行梦·我的梦大家谈》栏目，为员工畅议如何将个人梦想与中国梦、工行梦联系起来，把人生出彩与国家富强、工行发展联系起来提供一个平台，展现工行人在本职岗位上、在创造自己幸福生活的过程中，为实现中国梦、工行梦加油助力增光添彩。欢迎广大读者踊跃参与。
当下，农业银行正深入展开中国梦学习教育活动，全行上下以实际行动积极推进工行科学发展，支持中国梦早日实现。工行的发展愿景、员工的个人梦想，是中国梦的有机组成部分，在此背景下，如何理解工行梦与“我的梦”、如何在实现“建设一流现代商业银行”工行梦的过程中实现员工的自我价值，已成为讨论和探索的热点。
笔者认为，“建设城乡一体化的全能型国际金融企业”，既是工行的愿景也是工行梦的有力体现，要想实现这个梦想，需要每一位员工将工行梦与“我的梦”有机结合，员工实现小梦想，一起编织工行大梦想。笔者认为，基层行应该在以下几个方面有所作为：
组织员工寻找梦想交集。工行梦与“我的梦”都是工行人构筑的梦想，一个是集体的蓝图，一个是个人的目标或小梦想。基层行在开展教育活动的过程中，须避免只谈大蓝图、忽略小梦想的现象，应将大我与小我相结合，通过组织员工畅谈梦想的方式，让员工阐述个人小梦想、提高对工行梦的认识。同时，应着力帮助员工一同寻找、发现“我的梦”与工行梦的交集，进一步增强个人小目标与集体大蓝图之间的联系，从而引导员工树立自身既是“我的梦”的追梦人，又是工行梦的参与者，为推动两个梦向同一个方向发展奠定思想基础。
积极搭建员工圆梦平台。在梦想交集内，柜员的梦想也许是做个业务能手，客户经理的梦想也许是成为某项业务专家，基层行负责人的梦想也许是业务发展达到区域内领先水平等。每个岗位、每个人都有不同的追求。为此，在深入学习和实践过程中，基层行一方面要为员工提供学习的平台、丰富学习途径，让员工进一步掌握业务知识、提升业务技能，为实现小目标打好基础；另一方面，要为员工搭建提升渠道，灵活组建各类技能比赛、演讲比赛、服务大赛、营销大赛等，将业务需求和员工特长相结合，充分发挥员工优势、不断增强工行人的自信。此外，要进一步拓宽晋升渠道、优化用人模式，深入发掘优秀人才，为共铸工行梦提供人力和智力支持。
齐心协力编织工行梦想。在协助员工实现个人梦想的同时，要让更多员工参与到工行梦的编织过程中，让员工了解并切身感受到是工行为其圆梦提供了平台。与之相对应的是，个人也要为工行做出贡献，在全行范围内形成“坚定一个信念、明确一个目标、勇担一份责任、争做一份贡献”的良好氛围。基层行可以将多个“个人能手”汇集、组建成团队，发挥典型的引领带动作用，将先进做法推广成全行经验等，从而尝试把一个人、一个网点在自身小梦想中获得的成就，转变为推动一个网点、甚至全行的某方面发展的一股动力。“工行搭台、员工唱戏、客户受益”的模式，不仅是实现“我的梦”与工行梦、中国梦有效对接的路径，更是凝心聚力推动全行科学发展的圆梦路径之一。
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