汛期学校安全管理案例两则由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校安全管理典型案例”。
汛期学校安全管理案例两则
雷雪峰 旬阳县蜀河镇吕关完小
汉水悠悠，养育了秦巴山区东南部的世代儿女，这里千道河流，万道小溪，终年潺潺，积淀着陕南人民特有的丰富文化底蕴，多少年来，辛辛学子们希望通过学业走出大山，改变自己的命运，因此，不顾路途遥远，河沟溪流的阻碍，每日两趟奔波于家与学校之间。在上世纪八十年代末期，安全意识还相对薄弱的年代，舍己救人的小英雄何相姣凭自己瘦弱的双肩，柔弱的手臂救助十几名被困在洪水中的同学，成为我们至今学习的榜样。
汛期又来了，每一个教育工作者，每一所学校都高度重视对学生的安全教育，“安全无小事”，高度重视安全工作，是做好任何事情的前提和基础。我国每年的汛期，被洪水夺去宝贵生命的事件屡见不鲜。学生的安全问题，是学校工作的重中之重。在安全教育中，我们要教会学生如何做人，明白事理，学会学习，更要提高学生的安全意识，教给他们一些应知的安全知识和防范的办法。特别是汛期的安全教育，应以防范、自救、自护为主，提高学生应对风险的能力。下面，我们来看两个案例：
（一）这一天，风和日丽，一切如常，学校秩序井然，上课、下课都遵循着往日的作息规律，学校门前的那条小河清澈见底，正缓缓的流着。放学了，八岁的孩子小明兴冲冲的跑出教室，来到校门口，眼睛在人群中搜索着妈妈，可是，同学们都走了，他还没见到每日都来接他的妈妈。这时，他看到了邻居的叔叔也来接孩子，于是就和这位叔叔一起回家，走到河边，小明突然想起语文课本忘带了，老师说：“明天早上检查背诵课文”怎么办呢？只有返回学校去取吧！但一会儿过河怎么办呢？又没有桥。这时叔叔喊他：“走吧”小明没有办法，只好说：“叔叔，你先走，我得回学校去取书。”小明说完，就转身回学校去了，等他重到河边时，叔叔已经回去了，河边一个人也没有，过还是不过？过，老师讲过，隔河的学生在没有家长接送的情况下不能过河；不过，肚子正咕咕叫。思考再三，自己天天从这里过河，过吧……悲剧就这样发生了。
（二）某小学位于高山上，这里的孩子都是旱鸭子，可是一个一年级小学生的故事给人留下了深刻的印象，让人得到不少启示。那是八年前的一个夏天，放学时，雷声大作，狂风骤起，一时间乌云密布，暴雨即将来临。老师们急忙联系已离校的学生家长，同时，把没有离校的学生留下来。不一会儿，暴雨便倾盆而下，就连路上的行人也无法继续前行，纷纷到学校避雨。大雨已下了半个小时，这时，一位妇女匆匆赶到学校，他身上的衣服已经湿透了，伞也翻过来了，一边抹着脸上的雨水，一边用焦急的目光搜索着，问学生，问老师：“你们有没有看见王小军？”有同学回答：“他早在下雨前都走了。”“可是我从家一路接到学校，根本没遇见他，这么大的雨，路上还经过一条大沟，沟里的水，大人都不容易过了，这条路上只有他一个人……会上哪儿去呢？……”她急匆匆的背影消失在大雨中。雨停后，直到晚上，老
师们才联系到这位妇女，原来，王小军放学后飞快的往家里赶，走到沟边时，沟里的水很大，平时过沟的地方水面已经很宽，而且，水流湍急，这种情况下，人如果被水冲倒了，就不容易爬起来，还会被冲到下面的乱石之中。他看到水边的草在晃动，灵机一动，找来一根木棍，再过沟的路的上游找到一处水流较缓的水潭，然后用木棍试探着深浅一步步趟过去。
从上面的两个案例，不难看出，学生都是在无人监护的情况下过河，但是，在危险的情况下，这名小学生不是盲目，而是十分镇定的思考，从而顺利过河，这给我们启示很多：
1、树立牢固的安全意识，是每一个学生，每一位教师，每一位家长，乃至全社会共同关注的话题。生命不保，何谈教育？安全不抓，谈何教学？在这种牢固的安全意识里，各种安全管理制度才能落实，各种自救自护能力才能逐渐形成。
2、根据不同季节上好安全教育课。每年夏季来临之前，汛期安全教育应是这一阶段的教育主题。以此类推，春季以防传染病为主，夏季除了防汛，还有防雷等，秋冬季主要是防火防电防盗等。只有这样，才能做到重点突出，防微杜渐，防患于未然。开展安全知识讲座，组织学生有针对性的安全演练，培养学生安全应急的能力。还要分层次，根据不同的年龄段特点，采取不同形式的安全教育。
3、学校与家长的共同教育和关爱，才能让孩子健康成长。教育孩子是学校、家长、社会的共同责任。现在的家长过
于溺爱孩子，降低了孩子独立生存的能力，同时，也降低了孩子独自面对危险和困难时的应对能力。孩子普遍表现为：对人不尊重，对物不爱惜。学校逐年在安全教育上加大力度，不但做好学生的在校教育，而且做好学生在家、在社会的延伸教育。通过与家长签定学生安全责任书、召开家长会、加强安全知识宣传、致家长书、摸排周围社会环境等方式，让安全教育辐射到学习、生活中的每一个角落。
关键词：汛期安全案例
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