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大学生怎样认识解放思想和实践解放思想
胡锦涛总书记在“6•25”重要讲话中首次提出四个“坚定不移”，排在第一位的就是“必须坚定不移地坚持解放思想”。在之后的中国共产党第十七次党代会的政治报告中，总书记再次把“解放思想”写入大会主题，并明确提出 “解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”。
胡锦涛总书记之所以大力强调解放思想，意在推动全党全民去重新认识解放思想的伟大意义，迎接解放思想的新高潮！作为当代大学生，有责任和有义务参与到解放思想的新高潮之中，在解放思想过程中发展自己和提高自己，从而为构建和谐社会储备更多合格的创新型人才。
一、大学生怎样认识解放思想
遵循马克思主义的认识路线，我们对每一事物认识过程分为三个步骤，即是什么，为什么，怎么办．那么我们首先要搞清楚的是：什么叫解放思想．
解放思想是马克思主义理论的内在属性，是社会主义事业的内在要求。解放思想、实事求是，也是共产党最根本的思想路线。能不能解放思想关系到党和国家的兴衰存亡。邓小平曾一针见血地指出，一个政党，一个国家，如果思想僵化凝固了，停滞不前了，就必然自取灭亡。
那么，解放思想对于当代大学生又有着什么特殊的含意呢。随着国民经济的快速发展，国家综合实力的不断增强，人民生活水平不断提高，国家高等教育也得到了巨大的进步和可喜的变化。在这种背景下，一部分大生却在生活和学习中迷失了方向，对于人生观，世界观和价值观有了更多的疑问和迷茫。
这些迷茫表现在：由于客观原因造成课堂知识和实际应用发生脱节，怎么样去评判课堂教育的作用，是表面应付还是消极接收甚至是全盘否定；国家正处在社会主义初级阶段，经济建设压倒一切，也客观上造成了社会上再次流行起拜金主义和以金钱论英雄的错误倾向，这种思想倾向对大学生起到了巨大的冲击作用，对于大学生建立起正确的价值观有非常不利的影响；在社会主义市场经济背景下的人才双向选择机制建立后，国家和高校不再负责高校毕业生的就业分配工作，读书无用论再次沉渣泛起，一些大学生因此也长期迟到，早退甚至旷课。
要解决上面这些问题，大学生必须从根本上解放思想，重新认识高校教学的定位和目标，并重新标定自己的人生方向。所以，解放思想对于当代大学生来说就是要认真学习共产主义人生观，价值观和世界观，就是要革新理念，创新思维，一切从实际出发，把自己打造成新时期社会发展所需要的真正人才。
二、大学生为什么要解放思想
实践才是检验真理的唯一标准，无论是欧洲文艺复兴还是欧洲工人运动，都是人类思想史上的大解放，为人类社会现代化进程奠定了坚实的理论基础，马克思主义也是在马克思、恩格斯两个人依靠大无畏的理论勇气和进行全方位的解放思想后的产物，在此这后，社会主义成为无所不在的不可抗拒的历史潮流。
实践证明，解放思想的作用是巨大的，研究新情况和解决新问题的法宝应该是也只能是解放思想。
在中国的近代历史上也曾出现过以大学生为主力的思想解放运动。1919年，以陈独秀、胡适之为代表的知识分子在近代西方先进思想的推动下，冲破了几千年封建文化的牢笼，高喊 “科学和民主”，开展新文化运动，推动着中国社会大改造。先进的知识分子，接受了马克思主义，创立了中国共产党，从此中国进入了崭新的新民主主义革命时代。
由以上历史可以得出结论：每当历史发展或者人生阶段的关键时刻，都必须解放思想、冲破旧的思想牢笼的束缚，才能引领历史前进和人生发展的方向；而每一次思想解放运动，思路决定道路，都必将有效地解决难题，推动社会和个人新飞跃。
三、大学生怎么样去实践解放思想
而大学生活，正是大学生们人生的关键阶段。这决定着大学生必须解放思想来有效地解决学习和生活中碰到的难题。
（１）怎么样认识和处理课堂知识和实际应用的脱节问题：当今社会发展日新月异，科学技术进步一日千里，人类进入了一个知识爆炸的时代。这是科学史上的巨大成就和伟大成果，在推动人类快速发展的同时却给教育也带来了一些难题，特别是站在时代前沿的高校教育，也许刚总结出来的学科体系在明天就又有巨大的突破和创新，课本和实际发展也因此有了明显的脱节，大学生在学完四年课本知识后可能面临着所学的知识体系落后和废弃的尴尬和难题。
要解决这一问题，除了国家和高校在教材编制和教学改革上注入更多心血之外，当代大学生自己也要解放思想，更新学习理念。
解放思想就是要改变学习方式和学习方法，变被动接受为主动探寻，自主追踪学科的发展方向和最新成果，以基础理论和实际创新相结合，为建立完善及时的知识体系发挥更多的主观能动性。
不能一概否定课堂教学的作用，基础理论的建立和基本学习能力的培养都离不开标准的课堂教学，大学生应该珍惜国家提供的宝贵的学习机会，珍惜在大学四年的每一次课堂学习。
（２）怎么样建立正确的就业观：毕业生要正确认识自己，主动适应社会。在择业过程中，每一位毕业生都希望找到一份称心如意的工作，这是人之常情的事。但是怎样才能实现这种愿望，这就需要在解放思想基础上去正确认识自己，客观评价自己。毕业生应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面；既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价；既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。
只有做到解放思想，才可以真正建立起科学的就业观，为参加社会实践找到合适的入口。
创新没有终点，解放思想也没有终点，大学生创新观念和解放思想更没有终点，只有加强马克思主义的学习，只有加强胡总书记关于解放思想的理论的学习，大学生才能在物欲横流的当今时代建立起自己的正确的人生观，价值观和世界观体系。
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