自荐书( @李杏娟)[推荐]_最佳团队自荐书

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V 自荐书

尊敬的宿迁学院学生处各位领导、老师：

你们好。

我是楚雄师范学院经管系。我郑重申请参加院学生会学生干在系学生会同学的帮助下，我在工作上取得了一定的成绩，积累了一定的经验。更重要的是，我对学生会的建设及运作有了更进一步的认识。

学生会是从西方教育体系中移植至中国而成的一个学生自治机构。在伟大的五四运动中，中国学生第一次以一种独立的政治力量的形式登上历史舞台，从而推动了新民主主义革命。其间，学生领袖们为了对广大学生进行有效的发动、组织和管理成立了有组织有纪律的管理机构，那便是中国高等学校学生会的雏形。在西方的社会体系中，自治机构一向作为一种抗衡行政管理强权的体系而存在，它通过对行政管理者的权利进行制衡，从而达到为该自治机构所服务的人员谋取利益的目的，他们的学生会也不例外。但中国的学生会则有所不同，这也是中国人民民主专政的国情决定的。中国的学生会服从于党的方针政策，是在学校党委的关怀下，在学校领导的指导下开展工作，为学生谋取利益的。作为一个学生自治机构，较西方学生会而言，我们无须对行政管理者进行权力的制约，可以全心全意的为学生开展工作，服务于广大的学生，减轻领导及教师的负担，提高学校管理效率，这是我们的优势所在。

但是，我们做的还远远不够，我们还可以做的更好。我们很多学生干部虽然尽职尽责，工作认真诚恳，造成学生会与基层学生如果学生会的干部没有工作积极性，基层学生的意志就不能在校方领导处得到体现，学生会的功能就大打折扣了。“产生于学生，从属于学生，服务于学生”，我们的学生干部只有把这一信条铭记于心，才能发挥学生会的最大潜力，为学生谋取利益，为学校做出贡献。

针对学生会内部的特殊情况，我们应当加强学生会自身的组织建设，形成一套完整的科学管理体系，使我们的学生会在日后的工作中取得更大的成绩。一套完整的管理体系并不单单在于一个管理体制，更重要的是有能够保证该体制有效施行的系统。

第一个层次是器物管理层次，即有一套成形的管理体制；更重要的是能够保证一些已经过时的制度能够被及时的打破和放弃；第三个层次是管理学的最高境界，那是一种制度管理文化，即使没有有效的监督，人们也能良好的遵从于制度的约束。更有意义的是，在第三个层次中，制度已经不单是为了管理而存在，为改善工作环境而服务。目前，他们只有一套僵硬的管理制度，没有能够保证其有效施行的体系。我们只需要在目前学生会的各种管理章程和条例的基础上，在学生会内部和外部营造一套行之有效的管理体系，使

我们对学生会内部的学生干部管理和对学生会外部的学生自治工作能够达到管理学的第二个层次，我们就可以暂时取得骄人的成绩。如果我可以院学生会主席顺利开展创造条件。同时，我们还可以以此为表率，积极推动全院学生组织的改革和改进，为把宿迁学院建设成为一个省内知名大学贡献出自己的一份力量。

1．2．自制能力。良好的自控力可以避免一些低级错误的发生，并且可以给学生建立良好的榜样。

3．正义感。倘若我们的学生会主席不具备基本的正义感就不能在他所领导的学生会中保持基本的公平和公正，从而失去学生对他的尊重。更

不用说他是否具有号召广大学生开展活动的威信了。

4．果断。决策不果断的人表明他对自己没有足够的信心。

5．善于工作。他必须以身作则，比其他的学干做更多的工作。当然有的工作是没有办法去直接衡量或者量化考核的。

6．个人魅力。一个受下属敬爱的主席必须具有自己的工作性格和迷人的性情。

7．同情心。他必须能充分体谅学干的难处，为他们创造良好的工作环境。8．有明确的计划。主席必须能够给他的目标制定详细的切实可行的计划。9．勇于承担责任。一旦你的下属的工作出现失误，作为领导的你有不可推卸的责任。即使他不是你的直接下属，但是你至少应当承担用人不

当的错误。

10．合作精神。充分利用学生的才智，与他们分享成功的喜悦和果实。11．端正自己的位置。机构领导者的职能并不在于对该机构中的工作人员进行管理，而在于为其工作人员创造良好的工作环境，发挥该机构的最大潜力。一切管理措施都应该为该目的而存在。一个没有工作积

极性的机构就像一部老旧的机器，注定将失去它存在的意义。

我认为我具备一个学生会领导者的基本素质，并乐意担任这一重要责任。我希望能在在学院这一更为开阔的平台上锻炼自己的能力，为广大学生服务。故再次恳请学院领导能够允许我参见宿迁学院院学生会学生干部的竞选，并进入主席团工作。

谢谢。

此致

敬礼

2011年11月30日

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