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纵观英语中考题，我们会发现阅读理解题的比例非常大。英语阅读理解的解题中有哪些技巧呢？笔者经过多年 的尝试探索和自己实践经验总结，谈几点体会。
一、充满自信，集中精力 自信心如满引的弓，可以把箭射得很远，一心想着自己“做不来”、“看 不懂”，则应验了自己的想法，就会造成惨败的结果，集中则更为重要。古人云：“一心不能二用”。在英语阅读时更是如此，要自己把握住自己的注意力。在考试 时走神了则是猛吸一口气，而后屏息，趁着这口气飞快地往下读。集中注意力很有意义，可以重复，但切忌太多。
二、丰富词汇量，改进阅读法 “万丈高楼平地起”。首先我们要铺筑阅读的路——丰富的词汇量。而词汇量靠的是日积月累。目前初中生课业负担重，因此要利用有限的时间多记些自己感兴趣 的、又觉得很重要的单词、词组、句子。如利用早上起床穿衣、洗脸、刷牙时记忆。利用晚上临睡前的最佳记忆时间记忆；在临睡前背背单词、词组，然后躺在床上 回忆，一时回忆不起来的，先搁置在一边，第二天继续巩固。周而复始，日积月累，词汇量就会越来越多。
三、大声朗读，培养语感 平时多花一点 时间阅读课文，有利于语感的培养，语感强了，英语阅读的解题也容易了。阅读的文章可以先是自己熟悉的，如教材里的课文，然后是一些课外刊物。课外刊物要注 意简单易懂、生动有趣，学生能力所能接受的，如一些英语注释的名著、童话、幽默笑话、刊物、简报等，再逐层深入。这样既提高了学生的阅读能力，又丰富和开 阔了学生的视野，同时，还提高了学生的口语水平、写作能力等。在阅读中要特别注意做到大声朗读。
四、去繁取精，认清主干 培养学生不逐字地 看，更不逐字逐句的译成母语，只要看懂文章内容大意即可。阅读的关键在于文章意思的总体把握。要特别注意句子的重要成分——主、谓、宾。尤其是动词，千万 不能错过。要学会找出文章中起点睛作用的关键句子，一般在文章的开头的第一个句子或段落的第一个句子或末尾的句子，它会有利于你的理解。认清了主干，就掌 握了文章的一半，这正是阅读所须的理解程度。
五、抓牢熟词，撇开生词 生词，猜得快而猜得出来最好，若久思不得其解，则既耽搁了时间，又影 响了情绪。最好的办法是：跳过去，不管它。这样做不
会有什么损失，在往下看对文章理解加深时，你会逐渐弄懂那个词的含义，这时，你会有一种说不出来的乐 趣。
六、选择适合自己的阅读方法
1、先略读，后细读，再做题。看一篇文章，要先抓住主干，快速地浏览一遍，不要被孤立的单词难住而浪费过 多的时间，然后在了解文章的基础上，再细读全文，抓住重点词句，理清时态，找出支撑骨架的关键性词句，同时要注意时态变化，最后去做题，有的是原文有的，有的则要去思考一下，从上下文去理解，从已知去猜测未知，最后通读全文，检查所做的题目。
2、先看题，带着问题去看文章，最后做题。这种方法对学生来 说，有目的性，能抓住主干、关键词句进行推敲、琢磨、比较，有针对性地进行阅读。自己的实践证明，这种方法较适合学生做阅读题。但切忌学生边看边做题，这 样既会影响效率，也会引起无谓的紧张。
3、对于生疏的地名、人名以及次要修饰词可暂时搁置。这些东西纷繁累赘，往往令人厌烦，尽量绕开它们。如果在题 目中又出现，再回来瞟上一眼，不过，在阅读人物传记时，则另当别论。
4、常识性或熟悉的东西忽略不计。多年的生活积累了许多的知识，其中的一部分跟我 们的生活息息相关。对于已经非常熟悉和了解的东西，可以一眼扫过而直接解题，遇到文章中存在的熟悉的地方，可以装作没看见。
当然，英语阅读理解的解题 方法很多，如了解时空顺序的技巧，分析原因和结果，比较的技巧，都得经过自身的体验、筛选，找到适合自己的方法才是最佳的方法。而以上种种技巧，都离不开 自己平时的努力。因此，多读才是关键。
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