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谈谈感恩教育
所谓感恩，就是对别人、对社会给予自己的帮助和恩惠产生由衷的认可和真诚回报的一种认识、情感和行为。感恩是每一个人都应具备的基本道德准则。教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。” 不会感恩已经成为当代青少年致命的性格弱点。由于不会感恩，不少孩子变得自私冷漠，蛮横霸道，以自我为中心，不听取别人的意见。孩子不会感恩，既是家庭教育的失败，又是学校教育的失败。
在教学中开展感恩教育，就是让学生从教学的感恩思想中内省地自我发展，让学生内心中激发出“要我感恩”到“我要感恩”，真正促进学生的主体性发展，这对塑造学生完善的人格，促进他们身心健康和谐发展有着十分重要的意义。我在教学中对学生进行了以下感恩教育，效果很好。
一、教育学生感谢父母。
通过语文课、品德课、活动课、班会课等利用读文章,做辩论，做演讲，讨论会,看影片，写影评等方式让每个孩子懂得:他来到这个世界上,每一步成长和发展,都离不开父母的养育,师长的教诲,朋友的关爱，社会的影响。对孩子来说,学会感恩,就应该在自己的心中装着他人、装着社会。而不是一切“以自我为中心”。父母是孩子衣、食、住、行的保障者，不仅给予孩子生命，还给孩子创造了幸福美好的生活。学校可以组织开展“感恩父母，重在行动”活动：一是常说“舒心话”。要求学生经常在适时的场合和爸爸、妈妈说“爸爸好”、“妈妈辛苦了”等，父母听了，自然舒心。二是常做“省心事”。要求学生自立自强，自己的事自己做。帮助让父母做一下家务活，减轻父母的一些辛劳。教育学生必须认真学习，好好学习，使学生懂得只有不断提高学习成绩。父母才省心、开心。四是常思“顺心法”。教育学生在和父母产生争执时，尽量理解父母的良苦用心，宽容父母过行为，在理解中国真诚沟通，让父母感觉顺心。这样，孩子就在感恩教育中与父母形成了互动，父母得到安慰，孩子找到自信，教育效果相当明显。
二、教育学生感谢学校。
对于学生来说，感恩学校是一个循序渐进的过程，必须在一种氛围中熏陶学生的情感，升华学生的思想境界。学校通过开展感谢学校一系列活动，教育广大学生“感谢同学帮助，感谢老师教诲，感谢领导关怀”。学校可以重点开展感谢老师活动。一是让教师成为学生感恩的参与者。学校可以举行“老师您辛苦了”征文、演讲、手抄报、剪报等比赛活动，引导学生热爱自己的老师，尊重自己的老师。倡导师生进行情感交流，换位思考，相互理解，让教师成为学生感恩的对象。
三、教育孩子感谢社会。
开展感恩社会活动，教育学生懂得家庭幸福、学校发展都是社会发展的一个缩影，要感谢社会各届给予我们学生、学校发展献出的爱心、作出的贡献。学校可以利用国旗下讲话、捐助仪式、座谈会、演讲会、报告会等形式引导学生感受今天幸福生活的来之不易，珍惜眼前，放眼未来，努力学习，回报社会。引导学生确立正确的世界观、人生观和价值观。
感恩，是一种品质，是一种境界。让我们和孩子一起学会感恩，一起接受感恩的沐浴，一起在感恩中成长。
作者：李同学 手机：*** 邮编：262606
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