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班级会议记录
班干部会议记录(参考)关于****的会议时间:*月*日*时地点:(开会地点)参加人:**,**,„„记录人:**内容要点:(这是正文部分,简明扼要地写下会议的内容或者大家的发言,重要的是写清楚本次会议最后的结论——会议决议)班干部会议例12006级6班班干部会议参加人:全体班委会成员时
间:2006年9月7日星期四地
点:办公室内容要点:
一、明确班干部在班级建设中的重要作用:
1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师,老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。
2、模范带头作用:①以身作则②模范遵守各种规章制度③吃苦在前,享受在后④做同学所做,想同学所想,急同学所急。班干部也是学生,所以千万不要脱离同学,自己高高在上而小看同学。比如:卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心
3、监督作用:①监督班级课堂和自习纪律②监督班级卫生和卫生区卫生③监督同学进行学习④监督同学之间是否发生矛盾,是否吸烟、喝酒、打架、骂人等
4、提醒作用:有同学犯了错误要及时提醒,不至于酿成大错。
二、给班干部的几条建议(如何做)
1、不当面打同学报告:防止制造矛盾、制造紧张气氛,乃至于让同学认为班干部就会打小报告
2、对同学进行劝勉教育时要注意方式,以理服人,动之以情,晓之以理;而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊
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叫、甚至吵闹。
3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学,能让其他同学自觉的听从班干部的安排,信服班干部。
4、注意维护自身形象。严于律己,宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。
5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到,就看谁有办法,谁会想办法,谁能想出好办法。
6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。
7、有办法。能在班级管理中,想尽办法去做班级工作。想办法把同学的学习积极性调动起来。
8、明确分工,搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围,又能在班级管理中拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,共同把班级搞好。各自为战,一盘散沙绝对要不得。互相埋怨,打击报复更加要不得。
9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己的成绩搞上去,绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成绩双丰收。
10、利用好每一周的班会时间开展班级活动,对学生进行各种教育。
11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
三、希望我们班干部共同努力,为把我们班建设成为优秀班集体而奋斗!
时
间: 2004年11月8号
地
点:电商B4教室
主持人:班长武勇晶
记录人:周茜
出席人:电子商务B4全体成员
内容:
班长总结上一周的工作情况
团支部书记:1>把学习委
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员、宣传委员、卫生委员各自的工作分配下去
2>提出管理方案 “人性化管理”即所谓的平等权。
3>对班级的任何工作要主动参,同学之间应互相团结,互相帮助
4>关于举办生日晚会,怎么样弄怎样办大家提意见
学习委员:提出这周疾患,英语小组要尽快半起来,具体事情由李霞负责,英语兴趣小组由屈正英和古琴琴负责
卫生委员:对教室卫生提出表扬,要继续保持
争取同学们的意见.举办一个”废纸回收站”
宣传委员:关于墙报的制作方案
墙头标语,两个参考:1.证明的你的实力,显示你的存在2.昨天?今天!明天...
时
间:2004年11月11日
地
点:教师休息室
主持人:班主任马国忠
记录人:周茜
出席人:五班班委
内容:
一、在开会之前班主任对全体班委灌输一些管理方针
1、人为什么总觉得自己空虚
1》、太体谅自己的存在 2》、只在乎自己的存在2、生活的目的:1》、不要为别人活着,要定自己的生活目标,有自己的起跑点不脱离跑道
2》、不要为虚荣活着,要为实质而活
3》、不要为手段活着,要为目的而活
4》、为自己喝彩
3、组织文化的概念:组织有共同目标、共同理想、共同追求
核心:组织文化价值观
中心:以人为本
4、组织文化内容要求:1》、自我内心 2》、自我改造
3》、自我调空
4》、自我完善
5》自我延续
5、如何建设组织文化
1》、选择组织价值标准
(1)、立足为本组织的特点
(2)
把握组织要素的协组
2》、强化成员认同
(1)、充分利用宣传手段
(2)、榜样人物
(3)、培训教育
3》、巩固落实(1)、必要
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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案的制度保障
(2)、领导和干部率先垂范
(3)、丰富发展
二、开会的主要内容:
1、各班团支部书记尽快整理出会议记录
2、对各班考勤方面提出表扬
3、严查旷课
4、如果一个班级出现一次重大事故(如:打架、盗窃、自杀等)四年里不会有任何奖评
5、加强大学生思想教育通知:
政治思想:1》、价值观扭曲没有自己的信仰
2》、诚信很差(能骗则骗,能蒙则蒙)
3》、理想糊涂
4》社会责任感
时
间:2004年11月3日
地
点:教师休息室
主持人:班主任马国忠
记录人:周茜
出席人:五班班委
内容:
一、班费
1、落实近期班费的开支情况
如:体育用品、布置教室等
2、班费开去底票、手续入档案盒
二、1、集体讨论简报方案
2、近期内要做的宣传活动
(1)主题标语(下星期日晚上彻底完成)注:简洁,创意
(2)外墙(三个板块弄出五个班走廊的特色)
(3)每班要做一个学习园地专栏(具体由各班宣传委负责)
(4)生日活动(每月一次,小蛋糕)
三、理想档案
每个同学都要整理好自己的理想档案,下周五早上全体都要交齐。
利用会议期间去物流管理班参观他们教室布置情况,感觉挺有创意。
标题语为:让我们一起奋斗,未来世界属于物流。
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时
间:2004年11月19日
地
点:教师休息室
主持人:班主任马国忠
记录人:周茜
出席人:五班班委
一、班长传达11月18号班委会的会议内容
(1)
教室卫生
(2)
纪律:宿舍内禁止留人(课间)
(3)
对于周六上课,特别要提前,不要迟到
二、(1)对于教室布置全部完成,对同学们积极的参与表示感谢,特别对杨波同学表示感谢
(2)对晚自习纪律要求(收音机,手机,下课8:20—8:40)
(3)对墙头语(昨天?今天!明天„„)解释
狭义:问昨天干了什么,今天学了什么,成功中获得经验
广义:对前面的失败中获得教训,成功中获得经验
对现在的一种珍惜
对未来的一种畅想
(4)
再次强调周一,周四下午没课与周六早上的纪律
三、对于学习园地
(1)五篇内容,每周一换
(2)28个人分成五组轮流换
(3)有学习招标,对难点的疑问,望同学涌跃参加
转化后进生的谈话记录
本学年我到柯村中心小学支教,精心收集
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担任五年级的班主任,并兼任语文教学工作,我在做好教学工作的同时,不忘教书育人的职责,特别是关注后进生的转化。
开
学初我就对这个班进行全面的了解。
发现这个班的后进生太多。
于是班主任工作
计划中的重点之一是对操加乐刘伟、汪世奇、李弘矼、胡乐辉、孙向阳等同学进
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行了深入细致的转化教育,取得了一定的成效。
下面是汪世奇同学的基本情况以
及与汪世奇的谈话摘录。
汪世奇的基本情况:该生的家庭也很贫寒,自控力差,上课常常坐不住,注
意力涣散。学习成绩偏下,学习不主动,作业时常不能按时去做,需要老师、家
长的督促。为了放学在校玩耍经常说谎话搪塞家长。
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谈话时间:
2009 年 月 日
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谈话地点:办公室
谈话主要内容:听说以前你的作业都不交,能说说是什么原因吗?,老师觉得开学的这几天,你的课堂表现非常好。
你应该相信你自己能够很好地完
成任务的。
如有不会做的地方你尽管来问老师。谈话后我看他家贫寒,就送了他一支笔。
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谈话时间:
2009 年 月 日
谈话地点:办公室
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谈话主要内容:
今天语文课上你两次说闲话,引得周围同学发笑,受到老师的批
评,现在你有什么想法?
必须予以改正,下不为例。
老师觉得开学的第一个月你的课堂表现非常好,还能
积极举手发言,进步很大。老师是看在眼里,喜在心里,得了表现进
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步奖,你的
爸爸妈妈也一定替你高兴吧。
现在开学已经过去一个多月了,还希望你能将好的行为习惯保持住。
光有改正的
决心还不行,一定要有改正的行动。老师期待看到你的实际行动。
家长留言:该生自控力差,麻烦方老师多督促,谢谢!
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谈话时间:
2009 年 月 日
谈话地点:办公室
谈话主要内容:
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今天语文课上你磨蹭时间,没有及时完成课堂作业的事,老师非
常生气,现在自己和你爸爸说说怎么回事。
看看爸爸这么忙,工作多么辛苦,回家还要你的学习,看看你爸爸是多么的生气
而又焦急呀。,你作为孩子有没有想过怎样做才不让他们操心呢?
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说得不错,说明你还是一个懂事的孩子。
已经是五年级的学生了,上课一定要及
时完成练习,才能巩固所学知识,回家作业才能轻松自如地去完成。
练习册作业
最近有进步,但是有错要及时订正,精心收集
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下午主动交来让老师批改,这样老师也好帮
助你把不会的题目弄清楚,千万不要拖拉不交。
老师还为你借来了学习资料,你
愿意接受老师的帮助吗?
好,拉钩算数。给老师一个大大的惊喜哦!
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谈话时间:
2009 年 月 日
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谈话地点:办公室
谈话主要内容:
今天上语文课你做了什么?
(玩灯)
为什么要做这件无聊的事?
做起小动作,影响自己、影响周围同学听课学习,老师又找到你,你觉得这样还
好玩有趣吗?
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现在在老师这里,你有什么想对老师说的?
你的想法是很好的,知道感恩妈妈,给妈妈买生日礼物了。这很好,你妈妈也会
感动的。但是当你妈妈听说你上课在玩,她会是怎么样呢?
既然你知道错了,老师给你改正的机会。
家长留言:该生进步不小,说方老师对他小孩特别关心表示感谢!
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谈话时间:
2009 年 月 日
谈话地点:办公室
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谈话主要内容:今天上课你几次迟到了,为什么?
也不能随随便便回寝室呀,课间只有十分钟,是让你休息的,让大脑和眼睛放松的。
而你经常迟到还会影响大家的上课吗?如果有什么特殊情况,实在不能忍受,也可以向老师反映。希望这种现象不再发生。
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快要期末了,你有什么想法或打算?
想法挺好,那么,你给自己设定一个成绩标准。
老师发现你最近作业订正挺及时的,上课表现也比以前有进步。
我也和你爸爸说
了,只要你在每一周内,你的周围同学反映你表现不错,老师就给你盖红花怎么
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样?
你能遵守咱们的约定吗?好!一言为定!
后记:
家长了解到此次情况以及老师的举措后,为此专门到学校和老师交流,希
望针对汪世奇的特性,配合老师进行教育。在这一个学期中,孩子变化非常大,作业也完成了。没有不交作业的现在,因为动作慢,有时迟交。孩子
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在家也知道
帮助父母做些家务活。
在期末考试中虽然他的成绩在班上不是很好,可是与他自
己相比,他进步多了。
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