经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不容易,当一名由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的愿望是当一名教师”。
2010——2011学年度第一学期个人工作总结
刘玉萍
本学期我担任一（2）班的班主任，教数学、语文和兼任校本攀登英语课一学期来，让我深深感到当一名教师不容易，当一名一年级班主任更是不容易。以前从没有低年级教学经验的我，一路跌跌撞撞的走来，有所收获也有遗憾。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将一期以来的种种心得记录点滴，就这半学期的工作进行小结：
一、思想方面：
自以为教过一年一年级的我应该能够轻松胜任一年级教师的这个角色，可是前一个月的教学让我几乎陷入了一种无望的境地。借读的孩子多，多数孩子家长文化素质低，就连短信都看不明白，别说配合老师的工作，难上加难。孩子们的知识基础差、学习习惯都是零。课堂上的所学知识对于他们来说也很困难；而课堂上应该遵守的课堂常规对于他们来说更毫无概念，不知道要怎么来听课。课堂组织教学是最让我头疼的一件事情。这让我几乎喘不过气。但是我还是没有放弃自己的努力，还是相信通过一段时间的渗透教育，一定会有所收获的。为了更好的投入到一年级教师的角色当中，向有经验的教师请教了一些的教学方法、教育方法。在这方面我还是有所收获的。孩子们现在对于要遵守的课堂常规还是有很大的进步的。
二、教育教学方面：
为了上好每节课，课前我能认真准备：努力备好每一节课。课下翻阅大量材料，了解教材，弄清重点与难点知识。在刘校助、同组组长王老师和霍老师的帮助下，我的教学水平提高了不少，在课中孩子的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，如何采取相应的预防措施；帮助学生理解并能掌握知识，学会了不少技巧。
在教育方面，我积极抓住每一次班队会对学生进行思想教育，积极组织学生参与学校的社会实践活动、秋季运动会、科技节、艺术节等活动，在活动中锻炼每个孩子发挥才能。本学期我班获得校级体育精神文明奖、多次获得常规评比班；有20人次在学校的活动中获奖。
三、学生辅导方面：
一年级的孩子由于来自不同的幼儿园，不同的学前班，已有的学习经验和基础不在同一起跑线上。要提高教学质量，那就还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是进行学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，关注他们的学习过程，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们体验学习成功，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。特别是张艺璇、黄翼、黄俞、李依昂、孔祥杰等同学，相对于其它同学来说是基础较差的，在课余时间，我总是寻找机会和他们谈话，了解他们的学习状况，对于所学知识进行专门的练习巩固，既和他们有了进一步的心灵交流也让他们的学习成绩有所好转。
四、不足的方面：
学生的学习习惯的养成教育还不够成功，学生的动手操作能力欠缺，不善于合作和思考，我在课堂上的培养和关注不够。在教学中提高自己的课堂应变能力，继续积累经验。
五、今后措施：
1、注意培养学生良好的自学能力，善于合作，善于探索，从而提高自身的教学修养。
2、指导学生做好课前的预习和课后的练习，加大练习和作业的检查力度及强化学生的改错意识。
3、及时做好优生的培养及转化工作，从而大面积提高教学质量。
4、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
5、努力钻研教材，钻研教改，在教学中改变教师提出问题，解决问题的现象，努力的调动学生的积极性，还学生自主学习的课堂。
经过一个学期的实践，工作有得有失，我真真切切的明白了教学工作是一项极富创造性的劳动。要想真正的提升自己各方面的能力，还有一段很长的需要努力的路要走。只能说今后要用尽全力学习工作，力争做到让自己有总结有收获有进步！
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