国家公务员考试新华网评：如何让教育实践活动扎实深入下去由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新华网评论”。
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2014年国家公务员考试新华网评：如何让教育实践
活动扎实深入下去
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开展党的群众路线教育实践活动，教育是基础，实践是目的，解决问题就是实践。如果对作风方面存在的问题只“知”不“行”，只“查”不“改”，或者只有改的努力方向而没有改的具体措施，就达不到预期目的。衡量群众路线教育实践活动的实效，关键要看问题解决得怎么样。让教育实践活动扎实深入下去的有效办法就是，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。
当前，随着教育实践活动逐步推进，特别是各地、各部门、各单位召开了民主生活会，一些人改进作风的决心却有逐渐减弱苗头，“闯关”思想潜滋暗长，认为最难过的关就是对照检查，通过了就可以万事大吉，至于如何解决查摆出来的问题和弊病，则束之高阁、无暇顾及。听取意见也好，自我批评也好，对照检查也好，根本目的都是为了解决问题。
在作风问题上，起决定作用的是党性。“四风”之所以产生，是错误的落后的世界观、人生观、价值观在起作用。形式主义的根源是政绩观错位缺失，官僚主义的根源是权力观偏差，享乐主义的根源是价值追求扭曲，奢靡之风的根源是物欲膨胀。“总开关”问题没有解决，解决“四风”很容易按下葫芦浮起瓢，过一段时间又会以其他形式出现。只有从世界观、人生观、价值观入手，补精神之钙，增强政治定力，永不动摇信仰，才能长久地克服和纠正“四风”问题，从而更好地练就“金刚不坏之身”。
世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲“认真”。无论改作风还是干事业，要取得实效、赢得胜果，绝非一朝一夕之功，需要敢于较真碰硬、瞄准目标持之以恒。事实表明，把改进作风、促进发展的“钉子”，钉牢一颗再钉一颗，必然有大成效;反之，追求短期效应、急功近利，缺乏整改思路的稳定性和连续性，势必令教育实践活动在效果上打折扣。这就要求我们抓住主要矛盾，针对“四风”方面存在的突出问题，制定整改任务书、时间表，拿出符合实际、针对性强的举措，用“钉钉子精神”逐一改正，以活动的实际成效取信于民。
制度具有根本性、稳定性和长期性。经验告诉我们，普遍发生的问题要从体制机制上找原因。真正解决“四风”问题，就应从体制机制上找对策，从建章立制上想办法。既要针对工作中的死角漏洞和薄弱环节，研究制定具体制度规定，又要坚持边实践边总结，把整改措施用规章明确下来，把落实意见用制度固定下来，同时要抓好制度落实，切实把制度的笼子扎得紧一些、密一些，堵塞滋生不正之风的漏洞。
群众的眼睛是雪亮的。党员干部身上的问题，群众看得最清楚、最有发言权。改作风决不能“自说自话、自弹自唱”，搞内部封闭循环，而应当开门搞活动、开门接受监督。加强群众监督，提供多种平台，畅通群众反映问题的渠道，始终做到让群众参与，让群众评价，让群众检验，使教育实践活动成为群众支持、群众满意的民心工程。
俗话说，“领导带头，万事不愁”。“四风”问题主要存在于领导机关、领导干部中。如果领导不给力，把规定当成“手电筒”，只照别人不照自己，或者自己害病，让下边吃药，又如何让人心服口服、真转实改?头雁带对方向，群雁才能振翅高飞。每个领导干部特别是主要负责同志都要以普通党员身份参与到
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教育实践活动中去，把自己摆进去，自觉接受监督，说到的就要做到，承诺的就要兑现，一级做给一级看，推动作风问题的真正解决。
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