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佛山市2013年第二学期七年级思品检测卷
思想品德试题
说明：
1、本试题为全闭卷试题，满分为100分。
2、请考生把所有题目的答案写在答卷纸上，装订试卷时只收答卷纸。
一、单项选择题(下列各小题有四个选项，只有一个最符合题意的选项，请将正确答案的字母标号写在答卷纸中。每小题2分，共70分)
1．人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。这主要告诉我们（）
A.人们之间只有微小的差异B.人与人没有多大的差别
C．每个人的生命都是独特的D.努力地寻找，总能找到无差异的两个人
2.蚊子有22颗牙齿，骆驼可以饮海水解渴，可可的种子摘下后只能存活35个小时，人能制造并使用工具进行生产劳动。这表明（）
A.生命多种多样，我们应该充分享受其他生命带给我们的快乐
B.地球上的生命充满神奇，而又丰富多彩
C．人类是万物之灵，远远高于其他生命
D.人的生命是最宝贵的，其他生命都必须为人类服务
3.著名作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但要紧的只有几步，特别在他年轻的时候。”柳青的这句话告诉我们（）
A.青春是短暂的，要抓紧时间及时享乐
B.青春是漫长的，不能过于着急
C.青春是易逝的，要把握青春，开拓进取
D.青春是美好的，拥有青春是幸福的4.挫折对于每个人来说都是不可避免的，挫折既可能促使你走向成熟，也可能成为你成长中的障碍，关键就在于（）
A．战胜困难的勇气B.对待挫折的态度
C.学习的动机和目的D.树立崇高远大的理想
5.第二炮兵士官学员副营职参谋沈星在青州市勇救落水少年而牺牲的事迹引起了社会各界的广泛关注和赞誉。上万人自发走上街头，洒泪为英雄送别。学习沈星的事迹后，你最想说的是（）
①他以瞬间义举，诠释了生命价值的真谛；②为挽救一个少年的生命，而牺牲一个优秀的士官不值得；③青年一代具有强烈的社会责任感，能担当起建设祖国的重任；④我们要以他为榜样，多做奉献社会、服务他人的实事、好事。
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
6.下列关于生命的说法正确的是（）
A.生命是顽强的，不怕伤害
B.只有人类的生命需要关爱与呵护
七年级思想品德第1页（共4页）
C．各种生命之间具有独立性，相互间没有联系
D.多彩的生命构成了缤纷的世界，失去生命，世界就失去了色彩
7.三峡大坝的建设者们历经10多年风风雨雨，以坚韧的毅力克服了重重困难，攻克了一道道难关，创造了人类水利水史的奇迹。他们的感人事迹告诉我们（）
A.只有创造奇迹才能延伸生命的价值
B.成就一番事业，需要有顽强的意志
C.艰苦的环境是取得事业成功的保证
D.只要有了困难和挫折，就会取得事业的成功
8.近年来，各种自然灾害接踵而来，北方的沙城暴造成严重的风害、风蚀等问题，损失惊人；洪水的泛滥造成了不少人家破人亡„„对此，我们应该做出深刻的思考。下列说法正确的是（）
①各种生命都有其存在的意义与价值，各种生命需要相互尊重、相互关爱；②人类的生命最重要；③破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己；④人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
9．在中学阶段，对于我们青少年学生来说，不懈的人生追求中的一个重要环节就是（）。
A.在学习创造中实现自己的人生价值B.和同学们搞好团结
C.让自己的人生充满欢声笑语D.珍惜生命的分分秒秒
10．小明所在的学校不定期举行逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能教育小明的是（）
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起
B．人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格特点
C．生命需要彼此尊重，相互依存
D．通过逃生演练、紧急疏散活动可以实现人生价值
11．生物是我们的衣食之源、共存之伴，是人类的亲密朋友。但是，随着人类利用自然能力的增强，乱砍滥伐，过度捕捞，使得生物的种类大量减少，生态环境遭到严重破坏，从而直接危及人类自身的生存。作为21世纪的中学生应该（）
①正确认识人与自然的关系②善待其他生命
③制定有关的法律法规保护生命④珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
12．在一次登山活动中，老登山队员和他的同伴迷失在深山峡谷里，他们在里面跋涉了三天三夜，依然没有走出峡谷。同伴绝望地说：“我恨死我自己，没有本事走出峡谷，这挫折的滋味太难受了。我现在甚至想死在这峡谷。”老登山队员却说：“世上怎么可能没有挫折呢？就好比这峡谷与高山，没有这峡谷，哪来高山！我们一定要想办法走出这峡谷！”登山队员的话直接体现的是（）
A．他们对待挫折的态度不同B．他们的人生目标不同
C．他们的生活经历不同D．他们处理问题的能力不同
13．对青春的认识。下列观点中，正确的是（）
①青春是充满着喜悦、没有遗憾的时期②青春期是个体生理发育和心理发展急剧变化的时期③青春期是人生观和世界观逐步形成的时期 ④青春期是告别童年开始走向成熟的时期
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
14.目前顺德登记在册的义工人数超过3万人，在这个群体里既有退休教师，也有未成年的中学生，有功成名就的企业家，也有生活拮据的下岗工人，还有来自五湖四海的外来务工人员。他们无私奉献的行为（）
A.诠释了严谨的工作态度B.延伸了自己的生命价值
C.展示了多彩的生命世界D.展示了工作乐趣
15.中央电视台曾经面向全国的中小学生及家长共同上了一堂特殊生命意义课《开学第一课—“知识守护生命”大型公益活动》。下列关于生命的认识，说法正确的是（）①每个人的生命都是有价值的，在珍爱自己生命的同时，也要珍爱他人的生命 ②生命只有一次，任何时候都不能做出牺牲③追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从点滴做起 ④生命的意义不在于时间的长短，而在于质的延伸
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
16.田志永是沈阳变压器集团有限公司总装组长。在25年的工作中，他创造性地总结和掌握了上百个变压器装配疑难问题的解决方案，经他组织和装配的54种世界级重大产品，24种获世界第一，独创了“田氏优装法”，使每台变压器平均节省6个工时，装配效率提高近4倍，创造经济效益5000多万元。有价值的人生的共同之处是（）
A．源于劳动创造B．源于实现个人利益
C．为社会带来了巨大的物质财富D．结果辉煌灿烂
17.青春的我们不再躲在父母的怀里撒娇，不再听命于爹妈的哄骗，不再让泪水成为自己的专利。我们开始逐步学会独立，走向坚强。青春的我们应该（）
①确定自己的目标，努力学习 ②培养良好的品德
③广泛结交各类朋友 ④健全自己的人格
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
18.我们中学生正值青春年华，要创造美好的青春，需要（）
A．不拘小节，做好大事B．抓紧青春，追求时尚
C．积极参加一切活动D．从点滴小事做起，从现在做起
19.加拿大生物学家发表了最新最全面的世界鱼类状况研究成果，在50年间，由于过度捕捞，使大型食肉型海洋动物如金枪鱼和鳕鱼的数量减少了90%.这说明（）
A．人与其他生命一样具有生命力B．人类与自然和谐相处，世界才能更精彩
C．人是世界的主宰，掌握着其他生命的命运D．世界因其他生命的存在而精彩
20.15岁的刘胡兰、22岁的雷锋、42岁的焦裕禄，时间对他们实在不公平，但是他们的生命永远熠熠生辉，他们永远活在人民心中。一个人的生命要有价值，就要（）
A．使自己生活得无忧无虑，丰衣足食B．对社会作出特别巨大的贡献
C．让别人瞧得起自己，使自己的荣誉感得到满足D．对他人、对社会有所贡献
21.周恩来少年时就立志“为中华之崛起而读书”；爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生道道......。这些事实启示我们，凡是事业有成者都（）
A．在青少年时期就特别有才能B．具有远大的理想和奋斗目标
C．具有过人的聪明才智D．具有敏捷的思维
22.“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。”这句话说的道理是（）
A．人生充满艰辛B．人生难免有挫折
C．我们要积极期待挫折D．挫折是件坏事
23.古语说：“天行健，君子以自强不息。”这句话告诉我们的道理是（）
A．我们要有自强不息的精神B．战胜自我是自强的重要环节
C．我们要努力培养自立精神D．自强精神表现在方方面面
24.奥斯托洛夫斯基为了不虚度自己的年华，为了给下一代留下宝贵的精神财富，忍受着病痛的折磨，以超常人的努力，完成了《钢铁是怎样炼成的》这部闻名世界的长篇小说。奥斯托洛夫斯基之所以能获得成功，靠的是（）
A．渊博的知识B．青春的力量
C．坚强的意志D．创新的精神
25.“挫折孕育着成功”，这是因为（）
①挫折能够缩短成功的距离 ②挫折可以激发进取精神
③挫折可以磨练人的意志 ④挫折会给人们带来烦恼与痛苦
A．①②③B．①②④C．②③④D．②③
26.红军为了救国救民，不怕艰难险阻，不惜付出一切，最终取得了二万五千里长征的胜利，谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗。这告诉我们（）
①珍爱生命才能实现理想②志存高远能创造更有意义的人生
③坚强的意志是事业取得成功的保证 ④在逆境中要保持积极进取的精神状态
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
27.孙中山说过：“人生不如意之事十有八九。”这句话的意思是（）
A．人生遇到的挫折之事占多数B．人生不易，我们要珍惜
C．我们不要太担心挫折D．人生不可避免要遇到挫折
28.2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成15,843人死亡、3,469人失踪。导致日本人民遭受挫折的主要因素是（）
A．人类不保护环境B．历史和社会的影响
C．人类的过度开发D．自然因素
29.地球上的生命丰富多彩，人类只是自然界的一部分。因此，（）
A．人类有智慧，要做地球的主宰者
B．人类要关注自己的生命
C．人类必须善待大自然
D．人类必须特别关爱野生动物
30.“没有比青春的丧失同样重大的丧失。”这句名言告诉了我们（）
①青春的丧失是人生重大的丧失 ②青春的丧失意味着人生的彻底失败
③青春是短暂的，她一去不复还④要珍惜青春，利用青春
A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③
31.人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是()。
A.自我完善B.劳动创造C.努力学习D.战胜困难
（32—35题在答案表后）
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