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2009年湖南省高等学校教师岗前培训《高等教育学》课程试题
[考试类别：(闭卷)考试时量：120 分钟]
一、选择题：每题2分，共40分
1.现行的高等学校领导体制实行的是（D）。P233
A.校长负责制；B.校务委员会制；C.党委集体领导制；D.党委领导下的校长负责制 2.社会实践活动的根本目的在于（C）。
A.服务社会；B.了解国情；C.培养学生；D.勤工助学
3.以认识自然世界，探索自然规律为目的的研究活动是（A）。A.基础研究；B.应用研究；C.综合研究；D.开发研究；
4.目的是为了培养具有高深情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励、自我发展的人才的教育称为（A）。(P82-83)A.通才教育；B.专才教育；C.英才教育；D.普通教育 5.高校教师来源的构成状况称为是指（B）。A.专业结构；B.学源结构；C.学历结构；D.职务结构 6.在活动发生后关于教育效果的判断称为：（A）。A.总结性评价；B.项目评价；C.形成性评价；D.诊断性评价 7.学校实现培养人才的基本途径是（B）。A.德育；B.教学；C.智育；D.体育 8.教学过程是（A）。(P154)(复习题)A.一种特殊的认识过程；B.教学过程即智育； C.它是学生认识与发展过程的统一；D.一种心理活动 9.出资设立高等学校的机构和个人称为高等教育的（A）。A.办学者；B.管理者；C.主管者；D.举办者
10.1632年出版的高等教育著作《大教学论》的作者是（A）。(P12)A.夸美纽斯；B.纽曼；C.皮洛戈夫；D.保尔森
11.以下哪个选项不是大学教学过程的特点（D）(P155)(复习题)A.大学教学的专业性；B.教学与科研相结合；
C.大学生学习的独立性；D.完全可以脱离大学教师的指导 12.马克思认为，实现人的全面发展的唯一途径是(B)(P79)A.德、智、体、美诸育相结合；B.教育与生产劳动相结合； C.教学与科研相结合；D.学校教育与社会实践相结合13.各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求叫做（A）。(P67)A.培养目标；B.教育目的；C.专业目标；D.学习要求
14.全面发展教育的实施途径除了科学研究训练，社会实践活动外，最基本的是（C）。A.锻炼身体；B.艺术活动；C.教学工作；D.德育活动
15.与高等教育管理活动相关的组织制度体系称为（C）。
A.高等教育关系；B.高等教育形态；C.高等教育管理体制；D.高等教育职能 16.广义课程是指（C）。(P148)A.显性课程；B.隐性课程；C.显性课程与隐性课程的综合；D.实践环节 17.那种从个人需要.个体发展角度出发设计教育目的的观点称为（C）。A.社会本位论；B.自我论；C.个人本位论；D.统一论； 18.高校的主要职能不能是（D）。(P177)A.人才培养；B.科研；C.服务社会；D.追求利润 19.科技发展对高等教育的影响更主要表现在(A)(P162)A.高等教育的内容与手段；B.高校管理体制；C.师生关系；D.高等教育的结构
20.以系统连贯的形式，按章节、课题和条目叙述学科的主要内容的教学指导性文件是（D）。
A.教学计划；B.教学规划；C.教学常规；D.教学大纲
二、填空题 每题1分，共10分
1.高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级（专业人才）的社会活动。
2.教育方针一般包括教育的性质与任务、教育目的及实现目的（方法途径）。3.我国高等教育宏观管理体制是“两级管理”，以（省级统筹）（P239）为主。4.教师聘任制的本质是使教师与学校具有（人身依附关系是平等的）（P275）合同关系。5.高等教育现代化的本质是（人自身）（P320）的现代化。
6.我国目前高校大致可分为三个能极：重点院校、本科院校、和（专科院校）。7.高等学校决策权利机构主要有：董事会、校务委员会和（学术委员会）。8.1862年莫里尔法案的实施使得美国建立了一大批（农工（增地））学院。(P114)9.现代社会，在众多的人才素质中突出的是人的进取性和（创造性）。
10.在法国属长学制的高等职业教育机构，尽管号称（大学校），但通常规模较小。
三、简答题：每题10分，共20分 1.简述大学教师劳动的特点。
2.如何理解大学的三项职能之间的关系？（P118）
四、论述题：每题15分，共30分
1.结合你的教学特点，谈谈对某一教学原则的理解，在实践中如何贯彻这条原则？(P160)2.请联系实际，分析教学方法改革的发展趋势。(P194-196)
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