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远离网吧 文明上网
教学目标：
1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、帮助学生们认识到沉溺网吧的危害，呼吁学生文明上网，健康上网，促其全面发展和健康成长。
3、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
教学重难点：帮助学生们认识到沉溺网吧的危害，呼吁学生文明上网，健康上网，促其全面发展和健康成长。课前准备：
1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；
2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因； 活动过程：
导入 ：在信息科技日新月异的今天，网络开始融入人们生活，各类网吧在街头小巷应运而生。快捷方便的因特网为我们了解认识外面的世界提供了一条捷径，并且逐渐扮演起重要的角色。现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式，网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利。一．网络沟通无极限
调查：上过网的请举手；玩过网络游戏的请举手；有网友的请举手。
提问：青少年上网吧都做了些什么？（可举实例来说明，注意结合学生的亲身体会，运用学生已有生活经验），来谈谈网络的神奇作用。
但是在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是，但令人担忧的是，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭，这严重影响了身心健康，给自己、家庭、社会带来一系列问题。下面请大家就这一现象，发表看法，进网吧的利与弊，希望大家畅所欲言。
二、网络危害
网络的世界是精彩的，面对精彩的网络世界，我们有时候又是无奈的。我们看得出，互联网给我们生活带来了不少的危害。请学生自由发言，说说网络的负面影响。
正如学生们所说的，网络上有着形形色色的人，有着一些不健康的信息和画面，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。展示课件内容，帮助学生认识网毒的危害。
互联网传递的信息中裹挟着不少不良信息，对青少年的负面影响。网上暴力、反动信息等内容。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，而对是非能力、自我控制能力和选择能力比较弱的青少年来说，实不足以抵御，侵袭青少年的思想健康和心灵健康。据调查，有34．6％的青少年网民承认自己曾经浏览过xx网站，有4．9％的人承认“经常”去看。很多青少年因此而荒废学业，成为“电子海洛因”的吸食者，对身心健康造成了严重损害。
网络游戏毒害青少年的心灵。游戏并不是不能玩，而是要适度及要选择。玩游戏要把它作为一种休闲娱乐，不要沉溺于游戏中，不要玩暴力游戏等，否则，游戏就如电子海洛因一样，会使人越来越难控制好自己，越陷越深，最终难以自拔。三．预防办法
1、养成健康的学习、生活规律，控制上网时间，绝对杜绝通宵上网。
2、学会利用网络进行科学研究，学会利用网络发展自己，充分利用网络资源提高学习效果、综合素质。
3、遵守网络公共道德规范，严格自律，杜绝不健康上网方式。
4、要培养其他的兴趣爱好、丰富业余生活。业余时间多参加体育、文化娱乐或交际活动，不仅充实了生活，而且提高自己处理现实问题的能力，从而避免依赖于虚拟的网络世界的机会。
四、文明上网、保护自己
谨防网络伸出的“黑手”。与学生共同探讨在上网是如何保护好自己。学生畅谈由此而得的启发。
五、总结：
1．不要把姓名、住址、电话号码等与自己身份有关的信息资料作为公开信息，提供给闲聊屋或公告栏等。2．不要轻易向别人提供自己的照片。
3．当有人无偿赠给你钱物时，不要轻易接收。当有人以赠送钱物为由要 3
求你去约会或提出登门拜访时，应当高度警惕，最好婉言拒绝。4.千万不要在父母或监护人不知道的情况下安排与别人进行面对面的约会，即使父母或监护人同意你去约会，约会地点也一定要选在公共场合，且最好要有家长或监护人陪同。
5、不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用信息资料巧妙地把自己伪装起来。
网络是工具，是时代发展的产物，代表着世界科技潮流，拥有无可比拟的信息量，上网可以提高青少年的综合素质，培养全面健康的人。不过面对良莠不齐，泥沙俱下的网络信息，我们要睁大双眼，辨别真伪，加强自律。为增强青少年自觉抵制网上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻部、全国青联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了〈〈全国青少年网络文明公约〉〉。全国青少年网络文明公约 要善于网上学习
要诚实友好交流 要增强自护意识 要维护网络安全 要有益身心健康 不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造，让我们共同响应倡议，从我做起，从现在做起：远离网吧，遵守网络规则，拥有健康的网络生活。
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