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2013年春季安溪八中初二年5月质量检测
语文试题
(本卷共21小题，满分150分，考试时间：120分钟)
一、积累·运用（共计34分）
1.在下列句子的横线上，给加点字的注音或根据拼音写汉字。（2分）①人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌的。②罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠hún然一体。2.下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）
（1）法国的城际交通最值得提及的是铁路运输，法国被公认拥有欧洲大陆最的铁路系统。
（2）明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀美所，发出“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感叹。（3）汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上历史最的文字之一。
A.完善折服悠久B.完整佩服悠长C.完善佩服悠长D.完整折服悠久
3.下面语段中有两个病句，请把它们找出来并加以改正。(4分)
①近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。②高压坝像一堵墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。③虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。④因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。
第句，修改意见：第句，修改意见：4.背诵默写。(12分)
○
1，松柏有本性！○
2海内存知己。○
3春蚕到死丝方尽。○
4翦不断，理还乱，是离愁。○
5最是一年春好处。○
6念天地之幽幽。○
7不畏浮云遮望眼。⑧人生自古谁无死？。
⑨，此事古难全。
⑩在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“_________________，_________________。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。(用
《五柳先生传》中的两句话来填写)
5.综合性学习。（6分）
公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。
请你对下面三个问题进行探究。
○1右图是“中国旅游日” 标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________
○
22011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？（2分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
○
3暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。【读书笔记一】情节概括
○1下述情节中，出自《海底两万里》的有（）（）。（只填序号）(4分)A．孤身斗舰队，奇招灭火灾 B．风暴中偏航，麦田里获救C．遭冰山封路，陷缺氧危机 D．海底观美景，洋面见海难【读书笔记二】人物点评
○
2下述点评中，点评尼摩船长的一项是（）(3分)A．他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。
B．他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。
【读书笔记三】文学常识
○
3《海底两万里》是法国家科幻小说家（人名）_______________的作品。(1分)
二、阅读理解（共计56分）
（一）阅读下面的文言文，完成7—10题。（17分）
岳阳楼记 范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
7.解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）前人之述备．矣（）（2）连月不开．（）（3）宠辱偕．忘（）（4）属．
予作文以记之（）8.翻译下列句子。（4分）（1）政通人和，百废具兴。（2）去国怀乡，忧谗畏讥
9.文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（6分）
迁客骚人的情：古仁人的情：写这两种情的目的是：10.文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
（二）阅读《敬畏自然》选段，完成11—15题。（14分）
谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都①（包含、隐藏）着生命，到处都有生命的②（萌芽、雏形），到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到那③（渺茫、遥远）的星系里传来的友好问候吗？
即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在④（沉睡、沉默）着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。
因此人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。
11.从括号中选出恰当的词语，填入文中的横线上。（4分）①_______②_______③_______④______
12.“而首先应该把它们看做是与我们平等的生命”一句中的“它们”指的是：（2分）
_______________________________________________________ 13.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？（3分）
_________________________________________________________14.“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这句话的含义是：（2分）_________________________________________________________15.把下列反问句变换成一般陈述句，再比较一下这两种句式的表达效果有什么不同。（3分）
那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
陈述句：_________________________________________________。表达效果：_______________________________________________。
（三）阅读下面文章，完成16—20题。（25分）
①寒假的时候，儿子从美国发来一封电子邮件，告诉我利用这个假期，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧〃亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
②我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。远方，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
③我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我猜想得到他为此所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。
④我也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人，而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。
⑤没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想像力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。
⑥青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。
⑦我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方，才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。（选自2009年第1期《读者》，有删改）
16.文章开头写儿子在美国漫游，在结构和内容表达上有什么作用？请分别概括。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________17.作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事，各侧重说明了什么？（6分）
_________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________18.第6段画线的句子表达在了什么意思？语言上有什么特点？（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度，请简要概括。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________
三、作文（60分）
21.在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑!早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门;夜晚归来，对自己微笑，祝福自己将有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑;把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了!
请以“给自己一个微笑“为话题，自拟题目写一篇文章。
注意：①围绕话题，可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感;②字数不少于600字;③文中不得出现真实的校名、地名和人名。
2014年春季安溪八中5月质量检测答案
一、积累运用
1．(2分)chù浑2．(2分)A3．(4分)① 删去“因为”；③ 将“虽然”改成“即使”，或将“也”改成“但是”。4．默写略
5.答案：○
1（2分）示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。说明：回答扣住题意即可。
○
2（2分）古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知（1分）。现在，出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我们感受到旅游文化的魅力（1分）。
○
3（2分）提示：开放题，只要谈出自己的暑假旅游设想即可。6.○
1(4分)C D○2(3分)A ○3(1分)凡尔纳
二、阅读理解（共计56分）
（一）阅读下面的文言文，完成7—10题。（17分）
7.（4分）（1）详尽（2）放晴（3）一起（4）通“嘱”（各1分）
8．（1）政事顺利，百姓和乐（安居乐业），许多已荒废了的事业都兴办起来了。（2分）
（2）离开国都，怀念家乡，担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。（2分）9．（共6分，各2分））迁客骚人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或忧国忧民）。
目的是：通过这两种情的对比，（1分）赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。（1分）
10．（3分）表明观点，言之成理即可。示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。（判断，1分；理由，1分；联系实际，1分。辩证的思考，答“有时能”“有时不能”，只要理由恰当，就可得分。）
（二）阅读《敬畏自然》选段，完成11—15题。（14分）11.（4分）①隐藏②萌芽③遥远 ④沉睡12.（2分）宇宙的其他部分、其他生物。
13.（3分）要点对即可，参考：因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。
14.（2分）宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
15.陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。（1分）表达效果：反问句更能激发读者的思考，语气也更强烈。（2分）
（三）阅读下面文章，完成16—20题。（25分）
16.在内容上告诉读者将要去远方独自旅行，（2分）在结构上点题，并引出下文中国留学生和“我”去远方的故事。（2分）
17.前一个例子侧重于说明年轻时要敢于闯荡，（3分）后一个例子侧重于说明闯荡要付出代价，也会成为难忘的回忆。（3分）
18.年轻的时候尽管幼稚，但应该努力地拼搏，勇敢地去远方闯荡，去放飞心灵。（3分）运用比喻的修辞手法，（1分）形象生动地表现了年轻时敢拼搏，勇闯荡，正所谓：好风凭借力，送我上青云。（2分）
19.对儿子去远方是羡慕、支持；对中国留学生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好难忘的回忆。（各2分）
20.年轻是就应该去远方，敢闯敢拼，因为年轻就是资本，年轻可以张扬个性，不要让你的生命平凡，留下遗憾，作者旨在激励年轻人勇于开拓，去经历，去磨练，去培养自我的独立能力和奋斗能力。（3分）
三、作文（60分）
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