下坝学校毕业班备考方案.3.13由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年级毕业班备考方案”。
下坝小学六年级备考方案
质量是学校办学的生命线，是教师的价值体现，教学质量的高低直接影响着学校的声誉。为了加强对六年级毕业班教学质量的管理，强化教师责任意识、竞争意识、合作意识，全力做好毕业班备考工作，努力提高毕业班教育教学质量，完成学区下达的各项指标任务，我学校特制定本方案。
一、成立下坝小学六年级毕业班备考工作领导小组，加强对六年级教学的管理与领导。
组 长：张志金 副组长：于永飞 成 员：六年级科任教师
二、目标任务：
在本年度小学升初中考试中，综合成绩和单科成绩都比前一年进步。第一阶段（开学—5月10日），本阶段要求数学学科必须结束课程。第二阶段（5月11日—6月10日）本阶段要求英语、语文教师结束本学科教学任务。数学教师认真扎实的对五、六年级基本概念、计算分类全面复习一遍，每一个知识点都必须纯熟、吃透，掌握基本知识，形成基本技能。
第三阶段（6月11日—6月25日），本阶段以以精讲带练，以练形成能力，特别是培养学生的分析、解决问题的能力、应变能力，达到“举一反三”、“触类旁通”的要求。通过综合训练，提高学生的适应能力，培养学生的应考能力。
第四阶段：冲刺阶段（6月25—7月5日）（学生自由复习、查漏补缺，重点训练）
①指导学生重新梳理知识，系统掌握各科知识内容；②根据前两轮知识（基础知识和重点）复习，再次做好查漏补缺；③教师在全面复习基础上，根据往年考试规律及重点内容做好猜题、押题。④加强对学生进行科学的应试心理辅导，帮助学生克服紧张、恐惧、焦躁、忧虑心理，进行合理的作息与心理调节，培养学生良好的应试心理素质。
三、主要措施：
1、3月召开六年级毕业班教师及家长备考会议，及时传达上级文件精神，掌握政策，落实备考工作计划。
2、确保教学进度。各毕业班教师数学必须在今年4月15日前结束新授内容进入综合知识复习阶段，学生对5、6年级数学概念归类收集整理分时段加强数学概念的记忆和理解，重新巩固知识点的薄弱环节，查漏补缺。语文上重点归类总结各类修辞手法，句型练习、重点字词加强基础知识的巩固，英语加强常用单词记忆和三种时态句型转换的方法以及连词成句的训练。语文、英语6月10日前完成所考教材教学任务，注重进度和质量并举，语文平时学一课巩固一课。6月10日进入全面复习阶段，为毕业考试打好基础。
3、确保复习全面。毕业班教师在复习阶段必须认真对待，做好复习计划；认真备好上好复习课，有针对性地复习；要优化讲评分析，学生每轮次复习考测后教师要重视试卷的讲评评分析，要突出重点，不能泛泛而谈，讲评时不能只讲对误和标准答案，要讲学生错误的原因，讲解题的方法思路，讲答题的规律和技巧。重点题目的讲评要严格规范，既要讲标准答案又要讲规范的答题步骤和格式，要给学生提供可供借鉴的答题范式，让学生积累更 多可供重现与借鉴的典型题例。有代表性的常规典型题；学生容易出错的题；学生在以往训练中的错题。上述题目要作为教师自己选题组卷的重点，在复习过程中反复练习反复考测。以达到熟练的程度。
4、确保辅导到位。各班各科任教师要在班主任统一协调下，认真拟定具体的辅导后进生学习计划和措施，并认真落实到实处，到科到人，下午辅导教师重点针对后进生进行单独辅导，单独训练，单独检查语文、英语背诵记忆情况，对后进生学习情况心中有底，对症下药，补救学习上的短板。对他们要耐得住性子，一分耕耘一分收获，只有对他们长期坚持才会有收获。努力培养尖子生，转化学困生，促进中等生，提高优秀率、及格率，整体提高平均分。各班各科辅导计划在5月15日前交教务处检查。
5、加大模拟考试力度。分别在4.2—4.6、5.2—5.5、5.28—6.1进行三次月末模拟考试，提前、认真准备好试卷，以及考后的反思、分析。6.4-6.22按学区安排进行的三次综合检测，考后要认真分析模拟考试情况，针对学生试卷存在的问题举一反
三、强化指导各科薄弱点知识，调整复习计划。要认真分析、研究以往毕业考试范围、题型、重难点、考点，为六年级科学备考提供依据。以上活动在年级组教研活动记载上做好详细记录，教导处两周检查一次。
6、学校后勤及值周组教师要在确保学生饮食安全的前提下，为六年级学生提供方便，优先就餐，以达到分秒必争。
四、具体要求：
1、课余时间 六年级学生要在早晨7：30前到教室学习，晚餐后六年级学生须在6:30进教室，各班主任要协调科任教师统筹安排好早上7：30—8：00
8:35—9：05（每天安排两科）、晚上6：30—7：00（每天安排一科）这两个时间段的学习任务，将安排表张贴在教室。提倡科任教师下班辅导。
2、班级督导
⑴实行领导蹲班制。1班：于永飞、2班：冯应东。蹲班领导必须每天下到班级，了解教学情况和师生思想状况，督促教育教学工作，帮助解决问题和困难。
⑵班主任要加强盯班。早上学生7：30下午6:30到教室，科任教师必须到位。
⑶值周领导、教导处、年级组长加大对六年级的巡查督导力度。⑷对六年级的学习氛围和学习纪律进行评比。评比方式为随机抽查，主要为课余时段，每周评一个优秀班级和几个优秀学生，在校园展板、小黑板、广播上通报表扬。
⑸学校、各班3月中旬召开学生动员会，各班主任利用每一节班会课做好学生思想工作让学生定短期目标阶段目标，要与学生多接触、多交流，鼓励他们不放弃每一个机会，珍惜每一分钟。帮助学生解决心理、生活、学习问题，让他们心里没负担，轻装上阵，全身心投入毕业备考。
3、科任教师
⑴为了学校荣誉和个人荣誉，要齐心协力，充分发挥集体的力量，同心同德，发扬吃苦耐劳的精神，努力拼搏。
⑵积极配合班主任，做好学生的思想工作，管理好班级。
⑶提前1—3分钟候课，让学生提前做好上课准备。
4、考核奖励机制
⑴ 为确保三科合格率，优秀率完成指标，我建议毕业班教师在本学期年终责任书考核中除正常成绩核算外，按指标及乡均线成绩名次 直接加分2分、1分、0.5分作为奖励。
⑵为保证三科都完成任务体现班主任与任课教师协调、合作能力，班主任成绩考核个人成绩考核占30分，三合、三优完成率占10分进行考核。
（3）对完成指标、及乡均线两项指标以上的教师我建议进行奖励休假制度，体现奖励机制鼓励教师完成学区下达的各项指标任务。总之，六年级工作将是我校本期的重心工作，事关我学区、学校的声誉，我们将尽自己所能，确保教学质量稳步提升，为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号，为我校的教育教学工作再绘精彩的一笔。
2018年3月12日
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